МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ЦЕНТР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ГОРОДА СЛАВЯНСКА-НА-КУБАНИ
МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СЛАВЯНСКИЙ РАЙОН
ПРИНЯТО:
на заседании педагогического совета
МАУ ЦДО города Славянска-на-Кубани
от «01» апреля 2026 г. протокол № 3
УТВЕРЖДАЮ:
Директор МАУ ЦДО
города Славянска-на-Кубани
____________ Е.П. Слюсарева
приказом от 1 апреля 2026г. №.141
ДОКУМЕНТ ПОДПИСАН
ЭЛЕКТРОННОЙ ПОДПИСЬЮ
Сертификат: 0B496316F9B70654C355EE8426E0533B
Владелец: Слюсарева Елена Павловна
Действителен: с 19.04.2025 до 13.07.2026
ОТЧЁТ
О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ
МУНИЦИПАЛЬНОГО АВТОНОМНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
ЦЕНТРА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ГОРОДА СЛАВЯНСКА-НА-КУБАНИ
МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СЛАВЯНСКИЙ РАЙОН
ЗА 2025 КАЛЕНДАРНЫЙ ГОД
г. Славянск-на-Кубани, 2026 год
1
Содержание
1
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
1.8
1.9
1.10
2
3
Аналитическая часть
Общие сведения об учреждении дополнительного
образования
Оценка образовательной деятельности
Оценка
системы
управления
образовательной
организацией
Оценка содержания и качества подготовки учащихся
Оценка организации учебного процесса
Оценка востребованности выпускников
Оценка качества кадрового обеспечения
Оценка
качества
библиотечно-информационного
обеспечения
Оценка материально-технической базы
Оценка функционирования внутренней системы оценки
качества образования
Показатели деятельности организации дополнительного
образования, подлежащей самообследованию; анализ
показателей
Перечень дополнительных показателей
Самообследования МАУ ЦДО города Славянска-наКубани
2
3
3
4
14
15
16
17
19
21
22
24
26
29
Самообследование муниципального автономного учреждения центра дополнительного
образования города Славянска-на-Кубани муниципального образования Славянский район
(далее – МАУ ЦДО, Центр) проводилось в соответствии с Федеральным законом «Об
образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ, Приказом
Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 июня 2013 N 462 г. Москва
«Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной организацией»,
от14 декабря 2017 года № 1218 «О внесении изменений в Порядок проведения
самообследования образовательной организации, утвержденный приказом Министерства
образования и науки Российской Федерации от 4 июня 2013 года № 462», от 10 декабря 2013
года № 1324 «Об утверждении показателей деятельности образовательной организации,
подлежащей самообследованию (в редакции приказа Минобрнауки России от 15 февраля 2017
года № 136), Уставом Центра, внутренними локальными актами.
Целями проведения самообследования являются обеспечение доступности и
открытости информации о деятельности организации, а также подготовка отчета о результатах
самообследования.
1. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
1.1. Общие сведения об учреждении
1.1.1. Полное наименование в соответствии с уставом: Муниципальное автономное
учреждение
центр
дополнительного
образования
города
Славянска-на-Кубани
муниципального образования Славянский район.
1.1.2. Адрес: юридический: 353560, Краснодарский край, г. Славянск-на-Кубани, ул.
Троицкая, д.271-А.
Адреса ведения образовательной деятельности: Российская Федерация,
Краснодарский край, Славянский район, г. Славянск-на-Кубани, ул. Щорса, 324-а (лит. А3, III
этаж, помещения №№ 285, 287, 390; лит. А, III этаж, помещение №321 согласно техническому
паспорту); Краснодарский край, Славянский р-н, г. Славянск-на-Кубани, ул. Троицкая, д. 271,
уч. 1 (литер А, 1 этаж, помещения №№ 2, 3 согласно техническому паспорту); Славянский
район, х. Семисводный, ул. Спортивная, 5; Славянский район, х. Коржевский, ул. Зеленая, 34а; Славянский район, х. Нещадимовский, ул. Безымянная, 35; Славянский район, х. Маевский,
ул. Школьная, 11, литер А, помещения №№ 25, 26, 27, 28, 36, 38, 39, 55, 71, 10; 353560,
Краснодарский край, Славянский район, х. Галицын, ул. Мира, 8; Славянский район, ст.
Черноерковская, ул. Красная, 31; Славянский район, ст. Петровская, ул. Чапаева, 48; 353579,
Краснодарский край, Славянский район, станица Петровская, ул. Красная, 35; Славянский
район, ст. Анастасиевская, ул. Красная, 52; г. Славянск-на-Кубани, ул. Запорожская, 36-а;
353560, Краснодарский край, г. Славянск-на-Кубани, ул. Запорожская, 36-в; 353560,
Краснодарский край, г. Славянск-на-Кубани, ул. Запорожская, 38; 353560, РФ, Краснодарский
край, г. Славянск-на-Кубани, ул. Краснодарская, 258-а; 353560, Краснодарский край, г.
Славянск-на-Кубани, ул. Отдельская, 145; 353560, Краснодарский край, г. Славянск-наКубани, ул. Победы, 251; 353560, Краснодарский край, г. Славянск-на-Кубани, ул. Победы,
380; 353563, Россия, Краснодарский край, г. Славянск-на-Кубани, ул. Спортивная, д. 6;
353560, Россия, Краснодарский край, г. Славянск-на-Кубани, ул. Троицкая, д.214; 353560,
Краснодарский край, г. Славянск-на-Кубани, ул. Троицкая, д.271; 353560, Краснодарский
край, г. Славянск-на-Кубани, ул. Троицкая, д.271а; 353560, Краснодарский край, Славянский
р-н, г. Славянск-на-Кубани, ул. Коммунистическая, д. 6-а; литер А, 1 этаж, помещение
(кабинет) № 24; Россия, Краснодарский край, г. Славянск-на-Кубани, ул. Троицкая, дом №271б; литер Б1, 1 этаж, помещение (кабинет) № 3.
1.1.3. Телефон: 8 (86146) 2-11-47; Е-mail: centrdo_slavyansk@mail.ru;
Сайт: :
http://slavcdo.profiedu.ru
1.1.4. Устав Муниципального автономного учреждения центра дополнительного
образования города Славянска-на-Кубани муниципального образования Славянский район,
3
утвержден постановлением администрации муниципального образования Славянский район
26 октября 2021 года № 2722.
1.1.5. Учредитель: Администрация муниципального образования Славянский район.
1.1.6. Свидетельство о постановке на учет юридического лица в налоговом органе:
20.01.2017, 2370006748.
1.1.7. Лист записи Единого государственного реестра юридических лиц, основной
государственный регистрационный номер (ОГРН) 1172375003294 от 20 января 2017 г.
Межрайонная инспекция Федеральной налоговой службы № 11 по Краснодарскому краю ГРН
1172375003294.
1.1.8. Свидетельство о праве оперативного управления зданиями: оперативное
управление, 23:48:01038:1011-23/016/2017-2, 20.06.2017г.; 23:48:0204015:31-23/016/2017-2,
19.06.2017г.; 23:48:0203019:1006-23/016/2017-2, 19.06.2017г.; 23:48:0203007:21-23/016/2017-2,
19.06.2017г.; 23:48:0203007:20-23/016/2017-2, 19.06.2017г.; выдано управлением Федеральной
службы государственной регистрации, кадастра и картографии по Краснодарскому краю.
1.1.9. Свидетельство о праве постоянного (бессрочного) пользования земельным
участком: постоянное (бессрочное) пользование, 23:48:0103038:15-23/016/2017-2,
04.05.2017г.; 23:48:0204015:1-23/016/2017-2, 04.05.2017г.; 23:48:0203019:57-23/016/2017-2,
04.05.2017г.; 23:48:0203007:24-23/016/2017-2, 04.05.2017г.; 23:48:0203007:5-23/016/2017-2,
04.05.2017г.; 23:48:0203007:3-23/016/2017-2, 04.05.2017г.; выдано управлением Федеральной
службы государственной регистрации, кадастра и картографии по Краснодарскому краю.
1.1.10. Лицензия на право ведения образовательной деятельности:
бессрочная, № Л035-01218-23/00345905 от 31.03.2017 г., приказ № 1341 от 31.03.
Министерства образования, науки и молодежной политики Краснодарского края.
1.1.11. Программа развития организации: программа развития муниципального
автономного учреждения центра дополнительного образования города Славянска-на-Кубани
муниципального образования Славянский район на 2025-2030 годы, утверждена приказом
директора № 151 от 01.04.2025 (протокол педагогического совета № 5 от 01.04.2025 г.).
1.1.12. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности.
Основными нормативно-правовыми документом МАУ ЦДО города Славянска-наКубани является Устав, Лицензия. Нормативными актами Центра являются: решения
(приказы) Учредителя; приказы (распоряжения) директора; внутренние локальные акты;
трудовые договоры; коллективный договор; должностные инструкции работников.
В учреждении разработаны локальные акты, регламентирующие деятельность органов
самоуправления; регулирующие образовательный процесс, взаимоотношения участников
образовательного процесса; регулирующие трудовые отношения.
Собственная нормативно-правовая и организационно-распорядительная документация
соответствует действующему законодательству РФ и является достаточно эффективной для
выполнения функций Учреждения в сфере дополнительного образования.
Вывод: Учреждение располагает организационно-правовыми документами,
необходимыми для ведения образовательной деятельности.
1.2. ОЦЕНКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Вид образования: дополнительное.
Формы обучения: очная, очно-заочная.
Формы реализации образовательных программ:
-очная с применением дистанционных образовательных технологий и электронного
обучения;
-очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий и
электронного обучения;
- очная с применением сетевой формы реализации, дистанционных образовательных
технологий и электронного обучения.
4
Формы проведения учебных занятий: аудиторные, внеаудиторные, офлайн, онлайн.
Виды образовательных программ:
модифицированные;
для категории потребителей «дети с ограниченными возможностями здоровья
(ОВЗ) и дети-инвалиды» предусмотрены различные виды образовательных программ: как
адаптированная образовательная программа, так и программы в формате «инклюзив»;
Срок обучения: от 1 месяца до 3-х лет.
МАУ ЦДО города Славянска-на-Кубани ведет образовательную деятельность по
дополнительным общеобразовательным общеразвивающим программам по 5-ти
направленностям, заявленным в Уставе: естественнонаучной, социально-гуманитарной,
технической, туристско-краеведческой, художественной.
Образовательный процесс осуществляется в соответствии с индивидуальными
учебными планами объединений, сформированными в группы учащихся по интересам одного
возраста или разных возрастных категорий (разновозрастные группы), являющихся основным
составом объединения (учебная группа, объединение, ансамбль, студия), а также
индивидуально; состав группы (постоянный, переменный и др.); занятия (индивидуальные,
групповые и т.д.) и виды занятий по программе определяются содержанием программы и
подразделяются на теоретические и практические занятия (могут предусматривать лекции,
семинарские, лабораторные работы, круглые столы, конференции, мастер-классы, мастерские,
деловые и ролевые игры, тренинги, выездные тематические занятия, экскурсии, творческие
отчеты, выставки, концерты, выполнение самостоятельной работы, дистанционные задания,
и другие виды .
1.2.1.
Сводные данные о контингенте обучающихся, формах обучения за 2025 год
Направленность
Техническая
Естественнонаучная
Туристско-краеведческая
Социально-гуманитарная
Художественная
Итого
Численность обучающихся по программам* с краткосрочными
программами (4559 -уникальное количество обучающихся за весь
период)
Из них
Их них по форме обучения
всего
с применением электронного
в сетевой
девочки
обучения и дистанционных
форме
образовательных технологий
обучения
600
210
271
586
837
463
196
836
28
16
0
28
2325
1503
2325
2325
769
661
0
769
4559
2792
4544
2853
Количественные показатели обучающихся ОВЗ и детей инвалидов
Направленность
Техническая
Лица с ограниченными возможностями
здоровья
в сетевой
Всего
девоче
форме
(*услуг)
к
обучения.
21
6
18
Дети-инвалиды
5
2
в сетевой
форме
обучения.
4
всего
девоч
ек
Естественнонаучная
7
2
1
3
0
0
Туристско-краеведческая
0
0
0
0
0
0
Социально-гуманитарная
Художественная
55
10
21
8
46
0
12
7
9
5
6
0
Итого
96
37
65
27
16
10
5
Количество обучающихся (сведения по источникам финансирования)
Направленность
Техническая
Естественнонаучн
ая
Туристскокраеведческая
Социальногуманитарная
Художественная
Итого
Муниципальное задание
ОРТ
СЮТ СЮН
0
490
0
0
0
837
0
0
28
448
80
0
622
1110
0
490
0
1066
краткоср
очные
Итого
ПДОУ
ОРТ
СЮТ
СЮН
Итого
0
0
490
0
110
0
110
600
837
0
0
0
0
837
28
0
0
0
0
28
2165
160
327
3117
350
752
0
1637
Всего
2325
154
20
1.2.1.1. Данные о контингенте обучающихся, формах обучения за 2025 год (по
программам)
Показатель
количество
Объединения (групп) - всего:
325
Количество обучающихся по программам - всего:
4559
Количество обучающихся в объединениях по направленностям:
- социально-педагогическая
2325
- художественная
769
- естественнонаучная
837
- техническая
600
- туристско-краеведческая
28
Количество обучающихся по уровню освоения программ:
- ознакомительный (краткосрочные)
1637
- ознакомительный
1973
-базовый
590
- углубленный
261
-разноуровневые
98
Количество обучающихся в объединениях по годам обучения
- краткосрочные программы, интенсивы
1637
- 1 год обучения
2649
- 2 год обучения
228
- 3-й и последующие года обучения
48
Количество обучающихся из социально незащищенных категорий,
819
из них:
дети-сироты, оставшиеся без попечения родителей
2
дети из числа замещающих, приемных семей
12
малообеспеченные
83
Дети из семей, чьи родителей - инвалиды
20
неполная семья
206
многодетные
359
находящиеся в иных трудных жизненных ситуациях
3
дети-инвалиды
57
дети ОВЗ
69
состоящие на профилактических учетах
4
вынужденные переселенцы
0
Количество обучающихся в объединениях по возрасту:
- до 5 лет
- с 5 до 9 лет
- с 10 до 14 лет
- с 15 до 17 лет
- 18 лет и старше
Наполняемость групп объединений
Учебных групп
6
177
1581
2107
686
8
1-25
325
769
4559
926
%
100
100
51,00
16,87
18,36
13,16
0,61
35,91
43,28
12,94
5,72
2,15
35,91
58,10
5,00
1,05
18
0,24
1,47
10,13
2,44
25,15
43,83
0,37
6,96
8,42
0,49
0,00
3,88
34,68
46,22
15,05
0,18
100
100
Объединений, из них:
- ансамбль
- студия
Возраст обучающихся
Возрастной состав объединений:
- одновозрастные
- разновозрастные
99
100
0
0
6
7
от 4-х лет и старше
59
40
59
41
1.2.2. Гендерный состав групп
Направленность
Всего по программам
Естественнонаучный
Социально-гуманитарная
Туристско-краеведческая
Художественная
Техническая
Всего
4559
600
837
28
2325
769
%
Мальчиков
1706
390
374
12
822
108
Девочек
2853
210
463
16
1503
661
37,42
62,58
100
1.2.3. Сохранность контингента
Отделение
% наполняемости
МЗ
развития творчества «Жар-птица»
«Станция юных натуралистов»
«Станция юных техников»
98,8
100
99,1
Средние
ПДОУ показатели (%)
100
0
96,4
99
100
98,6
причины
Допустимые
отклонения по МЗ – 5
%. Данные показатели
являются достаточно
высокими для отрасли.
Сравнительный анализ количества обучающихся по уровням программ
Количество обучающихся 2025г
ознакомительный
углубленный
Количество обучающихся 2024г
базовый
разноуровневые
ознакомительный
углубленный
базовый
разноуровневые
Сравнительный анализ количества обучающихся по возрасту
Общее количество
обучающихся за 2025г- 4559
до 5 лет
5-9 лет
15-17 лет
сарше 18
10-14 лет
7
1.2.4. Работа в режиме инновации
Наименование проекта
Проект по созданию муниципальной Экостанции отделения «Станция юных
натуралистов», реализуемого муниципальным автономным учреждением центр
дополнительного образования города Славянска-на-Кубани муниципального
образования Славянский район
Инновационный проект «Инновационно-просветительская площадка
«Космический парк»
Инновационный проект «Вместе мы - Россия. Приобщение молодежи к
литературному наследию как фактор культурного и духовного развития»
сроки
2023-2026
2022-2026
2024-2027
С апреля 2024 года разработан и принят к реализации инновационный проект
«Инновационно-просветительская площадка «Космический парк» как междисциплинарная
среда для проектной и исследовательской деятельности учащихся» на базе инновационнообразовательной площадки «Космический парк» с целью создания комплекса
социальных, материально-технических, кадровых и управленческих условий для развития
системы
дополнительного
образования
естественнонаучной
и
технической
направленностей, способствующих расширению диапазона творческой и учебно-научноисследовательской и проектной деятельности детей и юношества в области инженерии,
космических технологий, естественных наук.
С ноября 2024 года на базе первичного отделения МАУ ЦДО города Славянска-наКубани «Движение Первых» открылся клуб юных натуралистов «Юннатики». В состав
клуба вошли 25 учащихся отделения «Станции юных натуралистов».
В декабре 2025 года создан Детский экологический совет муниципального образования
Славянский район на базе отделения «Станция юных натуралистов» МАУ ЦДО города
Славянска-на- Кубани. Целью создания Совета является вовлечение школьников в
общественно-значимую экологическую деятельность, а также профессиональная
ориентация и подготовка обучающихся к выбору профессии, связанных с экологией,
природоохранной деятельностью, цифровыми и правовыми аспектами экологии.
С 2024 года открыт Музей радио, техники и технологий и зарегистрирован во
Всероссийском реестре школьных музеев.
С 2024 года реализуется проект «Вместе мы - Россия. Приобщение молодежи к
литературному наследию как фактор культурного и духовного развития». Основными этапами проекта
в 2024-2025 учебном году стали:
1) организация встреч с писателями, поэтами и литературными критиками для
обсуждения произведений.
2) проведение лекций, семинаров и мастер-классов по литературе;
3) организация книжных выставок и презентаций новых изданий;
4) создание онлайн-платформы или группы в социальных сетях для обсуждения
литературы и обмена мнениями;
5) проведение литературных квестов, викторин и конкурсов;
6) запуск онлайн- и офлайн-мероприятий, таких как лекции, дискуссии, мастер-классы,
встречи с авторами, книжные выставки, викторины и конкурсы;
7) разработка и проведение интерактивных онлайн-курсов по литературе для молодёжи;
8) организация творческих встреч с современными авторами, обсуждения их
произведений и творческого пути;
9) привлечение известных чтецов для проведения онлайн- и офлайн-чтений
литературных произведений.
10) содействие участию молодёжи в литературных конкурсах и фестивалях.
В результате внедрения инновационных проектов МАУ ЦДО были решены основные
задачи:
8
- повысился уровень знаний учащихся по предметам естественно - научного цикла;
- повысился степень осознанного выбора профессий аграрного профиля;
- повысился интерес к исследовательской деятельности;
- повысился имидж работников сельского хозяйства;
повысился
доступность
качественного
дополнительного
образования,
соответствующего требованиям инновационного развития, в современных условиях
общества;
- организован содержательный досуг, повышение уровня творческих способностей,
раннее выявление, сопровождение и поддержку одаренных детей;
- создали условия для интеграции общего и дополнительного образования в области
экологии и биологии;
- обеспечили необходимые условия для личностного развития, охраны и укрепления
здоровья, профессионального самоопределения обучающихся;
- осуществили подбор содержания образования, способствующего развитию личности
ребенка на основе ценностей экологической культуры;
- разработали и создали механизмы научно-информационного, кадрового, нормативноправового и ресурсного обеспечения системы естественнонаучного образования детей в
режиме инновационного развития;
- создали эффективные механизмы управления процессами социальной адаптации,
личностного, профессионального, гражданского и этнокультурного самоопределения,
развития экологического сознания, формирования здорового образа жизни средствами
дополнительного образования;
- распространили передовой педагогический опыт по реализации проекта;
- изменили отношение к дополнительному естественнонаучному образованию в
социуме, повысить его статус, востребованность и результативность.
1.2.5. Воспитательная работа
В 2025 году в центре дополнительного образования были поставлены следующие цели
и задачи воспитательной работы:
•
создание условий для всестороннего развития личности каждого обучающегося;
•
формирование у обучающихся социально значимых ценностей, таких как
патриотизм, трудолюбие, ответственность, уважение к старшим и сверстникам;
•
развитие творческих и интеллектуальных способностей, обучающихся;
•
воспитание культуры поведения и общения;
•
содействие
личностному
и
профессиональному
самоопределению
обучающихся.
Воспитательная работа в центре дополнительного образования проводилась по
следующим направлениям:
•
патриотическое воспитание;
•
духовно-нравственное воспитание;
•
физическое воспитание и формирование здорового образа жизни;
•
эстетическое воспитание;
•
трудовое воспитание;
•
профориентационная работа.
Для достижения поставленных целей и задач использовались различные формы и
методы воспитательной работы:
•
проведение тематических мероприятий и праздников;
•
организация экскурсий и поездок;
•
участие в конкурсах и соревнованиях;
•
реализация дополнительных образовательных программ;
•
индивидуальные и групповые беседы;
9
•
работа с родителями (законными представителями) обучающихся.
В течение года было организованно и проведено для учащихся нашего Центра 619
мероприятий различной направленности. Общий охват участников составил – 30753 человек.
В рамках празднования 2026 года- Года Защитника Отечества и 80-летия Победы в
Великой Отечественной войне в нашем Центре дополнительного образования города
Славянска-на-Кубани был проведено 45 мероприятий, направленных на воспитание
патриотизма, уважения к истории и подвигам наших предков. Это год, который напоминает
нам о важности исторической памяти и о непреходящей ценности мира, который защищают
наши защитники Отечества своей мужественностью и самоотверженностью. Общий охват
участников данных социально-значимых событий составил 3270 обучающихся.
Анализ работы центра дополнительного образования позволяет сделать следующие
выводы:
- традиционные мероприятия были организованы и проведены на достаточно высоком
уровне, с соблюдением всех норм.
- в центре дополнительного образования создана комфортная, образовательная и
воспитательная среда, как для педагогов, так и для воспитанников;
- представленные в центре направления деятельности предполагают возможность
выбора обучающимися вида деятельности в соответствии с интересами и индивидуальными
способностями;
– достижения обучающихся – итог целенаправленной и плодотворной работы
педагогов дополнительного образования, и это является не только признанием успеха и
важности работы педагогического коллектива, но и стимулом к дальнейшему росту и
совершенствованию.
1.2.5.1. Массовые мероприятия и воспитательные события
(участие, организация и проведение образовательной организацией)
Количество мероприятий
№п/п Уровень мероприятий СЮТ
Количество учащихся
СЮН
ОРТ итого
СЮТ
СЮН ОРТ
итого
6
15
40
61
1436
2542
5425
9403
20
44
34
98
1012
2306
2576
5894
региональный уровень 2
6
5
13
10
331
2012
2353
4.
федеральный уровень
1
4
2
7
4
10
33
47
5.
международный
уровень
1
0
4
5
7
0
104
111
6.
зональный уровень
0
0
2
2
0
0
705
705
7.
Акции
3
25
6
34
282
1171
1212
2665
Социально-значимые
проекты
3
1
2
6
95
2
550
647
8.
9.
Экскурсии:
по краю
0
0
7
7
0
0
142
142
Космопарк
0
312
0
312
0
7254
0
7254
«Живой уголок»
0
60
0
60
0
1201
0
1201
10.
Музей «Техники»
13
0
0
13
325
0
0
325
11.
Творческие смены
1
0
0
1
6
0
0
6
итого
50
467
102
619/619 3177
1.
муниципальный
уровень
2.
образовательный
уровень
3
10
14817 12759
30753/30753
1.2.5.2. Организация летней оздоровительной работы (сравнительный анализ за 1 год):
Вид отдыха, оздоровления и занятости
Охват
№
п/п
2025
2024 г.
3.
Лагеря труда и отдыха дневного пребывания
10
10
5
Муниципальные профильные смены в ДООЛ «Ровесник»
80
80
6
Трудоустройство в ремонтных бригадах (через ЦЗН, 2 недели)
9
9
7
Экскурсии за пределы края (по России)
0
2
8.
Экскурсии по краю
0
34
9.
Однодневные экскурсии
0
34
10. Дневные тематические площадки
110
110
11. Волонтерское движение
10
10
ИТОГО
219
289
12.
Динами
ка
+
+
+
+
+
-
Другие мероприятия:
1) День Семейного выходного дня,
3215
100
3138
425
+
-
2) «Школа мастерства» - реализация краткосрочных
образовательных программ
3) Реализация программы «Одаренные дети» (участие в
международных, Всероссийских конкурсах)
4) Организация районных мероприятий, в том числе:
- Праздник, посвященный открытию летней оздоровительной
кампании «Здравствуй, лето!»
Экскурсию в «Живой уголок» в СЮН
Экскурсия в «Космопарк»
Патриотические акции ( 12 июня, 22 июня, 22 августа))
- Праздник чествования одаренных учащихся
- Мероприятия, посвящённые Всероссийскому празднику семьи,
любви и верности (02.07-08.07.2023)
5) Дни открытых дверей «Открой мир творчества!»
279
271
+
2
-
180
300
-
1295
880
+
281
80
100
190
70
100
+
+
+
900
900
+
0
1.2.5.3. Правонарушения и преступления не совершались как в отчетный период, так и в
предыдущий период.
Отсутствуют.
Вывод: учреждение располагает кадровым и материальным потенциалом для реализации
воспитательных задач.
1.2.6. Связи с организациями -партнерами для обеспечения образовательного процесса по
улучшению качества образования
Для реализации программных задач, в целях расширения охвата дополнительным
образованием МАУ ЦДО города Славянска-на-Кубани осуществляет образовательный
процесс, составлены договоры социального партнерства в рамках сетевого взаимодействия в
ОО:
МБОУ лицей № 1;
МБОУ СОШ № 3
МБОУ СОШ № 5;
МБОУ ООШ № 11;
МАОУ СОШ № 12
МАОУ СОШ № 17;
МБОУ СОШ № 18;
МБОУ СОШ № 19;
МБОУ СОШ № 28;
МБОУ СОШ № 29;
МБОУ ООШ № 31;
МБОУ ООШ № 44;
МБОУ ООШ № 46;
МБОУ ООШ № 48;
МАДОУ «ЦРР-д/с № 2»
В целях реализации задач интегративной модели МО Славянский район в 2025 году
реализованы 10 программ в сетевой форме, для выполнения которых составлены договора по
реализации образовательных программ с организациями:
Отделение «Станция юных натуралистов»: МБОУ ООШ № 52, ДОУ № 26, ДОУ № 40,
ДОУ № 42, ДОУ № 47.
11
Отделение «Станция юных техников»: МБОУ СОШ № 20, МБОУ ООШ № 21, МБОУ
ООШ № 31, МБОУ ООШ № 38, МБОУ СОШ № 39, МАДОУ КВ д\с № 1, МАДОУ «ЦРР-д/с
№ 2», МАДОУ № 4.
Отделение развития творчества «Жар-птица»: ГКОУ КК школа № 15.
Муниципальным опорным центром дополнительного образования детей Славянского
района организовано взаимодействие по обеспечению образовательной деятельности с
образовательными учреждениями: Управлением физической культуры и спорта (МБУ
СШ им. В.В. Симоненко, МАУ СШ «Триумф», МАУ СШОР «Изумруд», МАУ СШ
«Олимпиец» имени Ю.А. Давыдова), Управлением культуры ( МБУ ДО детская школа
искусств имени Г.Ф. Пономаренко, МБУ ДО детская художественная школа, МБУ ДО детская
школа искусств станицы Анастасиевской, МБУ ДО детская школа искусств станицы
Петровской, МБУ ДО детская школа искусств п. Целинный) и организациями среднего
профессионального образования (ГБПОУ КК «Славянский сельскохозяйственный техникум»,
ГБПОУ КК «Славянский электротехнический техникум», ФГБОУ ВО «КУБГУ»).
1.2.7. Использование в образовательном процессе дистанционных технологий,
электронного обучения, сетевых форм обучения
Формы образования и формы реализации образовательных программ:100%- очная с
применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения. Из них
10 программа «очная с применением сетевой формы реализации, дистанционных
образовательных технологий и электронного обучения».
Анализируя образовательную деятельность МАУ ЦДО города Славянска-на-Кубани,
можно отметить следующие ключевые моменты:
- уменьшилось количество численности учащихся МАУ ЦДО по ПДОУ по сравнению с
предыдущими отчётными периодами на 21% (2024г. – 800, 2025- 630), так как часть
обучающихся по ПДОУ переведены на вакантные места по МЗ, что обеспечивает доступность
программ.
-отрицательная динамика по количественным показателям программ с применением
сетевой формы реализации было 14, стало 10 (решение муниципалитета с целью повышения
заработной платы основных работников, сохранности кадрового состава)
- значительное увеличение количества обучающихся в рамках выполнения
муниципального задания (в том числе персонифицированного финансирования) и
положительная динамика численных показателей количества социально-значимой категории
обучающихся 11-17 лет;
Положительная динамика по следующим показателям:
- показатели «дорожной карты» имеют положительную динамику (количество
реализуемых разноуровневых программ, адаптированных программ для детей с ОВЗ и детейинвалидов);
- при реализации инновационного проекта отделения «СЮН» значительно
расширилась сеть образовательных учреждений, вовлеченных в осуществление проекта,
растет количество участников, количество программ, положительная динамика по трансляции
результатов деятельности;
- 100% программ МАУ ЦДО реализуются с применением дистанционных
образовательных технологий и электронного обучения;
- повысился процент участия обучающихся в творческих мероприятиях;
- выросло на 42% количество участников в конкурсах различного уровня;
- положительная динамика при организации летней оздоровительной кампании 2025
года.
Проблема организации образовательной деятельности:
-уменьшилось количество призеров конкурсов на 48 % в связи с отсутствием системы
финансирования участия очных этапов конкурсов.
12
1.2.8. Деятельность муниципального опорного центра (МОЦ)
Мероприятия МОЦ
2021
2022
2023
2024
2025
Динамика (ед.)
1. Мероприятия по деятельности в 2025 г. муниципального опорного центра дополнительного
образования детей (в т.ч. на основе взаимодействия с базовыми организациями системы дополнительного
образования детей Краснодарского края)
2
3
5
11
10
-1
1.1 Участие в совещаниях ГКУ КК
«РМЦДО» по определению ориентиров
развития
системы
дополнительного
образования детей Краснодарского края.
1.2
Организационно-методическое,
0
1
4
10
15
+5
консультационное
сопровождение
деятельности
организаций
негосударственного сектора, реализующих
дополнительные
общеобразовательные
программы.
2. Мероприятия по реализации социального заказа (персонифицированного финансирования)
дополнительного образования детей, обеспечению равных условий доступа к финансированию за счёт
бюджетных ассигнований государственными, муниципальными и частными организациями,
осуществляющими деятельность по реализации дополнительных общеобразовательных программ, по
внедрению эффективных моделей государственного, частного партнерства в сфере дополнительного
образования детей
2.1 Участие в совещаниях ГКУ КК
4
6
8
6
6
«РМЦДО» по реализации социального
заказа
(персонифицированного
финансирования)
дополнительного
образования детей в Краснодарском крае.
2.2
Экспертиза
дополнительных
1
1
1
1
1
общеобразовательных программ в рамках
НОК. Формирование реестра программ
ПФДО (далее – НОК ДОП).
3. Мероприятия по формированию современной системы сопровождения развития и совершенствования
профессионального мастерства педагогических и управленческих кадров сферы дополнительного
образования детей, а также специалистов-практиков из реального сектора экономики и из других сфер,
студентов и аспирантов, не имеющих педагогического образования, в целях в привлечения к реализации
дополнительных общеобразовательных программ
3.1 Участие в мероприятиях МОН и МП КК,
11
12
41
67
73
+6
ВЦХТ и ГКУ КК «РМЦДО» по
формированию
современной
системы
сопровождения
развития
и
совершенствования
профессионального
мастерства
педагогических
и
управленческих
кадров
сферы
дополнительного образования детей.
3.2 Организация и проведение семинаров
2
6
7
12
8
-4
МОЦ Славянского района и
ЗОЦ
территориальной зоны «Приазовской» по
формированию
современной
системы
сопровождения
развития
и
совершенствования
профессионального
мастерства
педагогических
и
управленческих
кадров
сферы
дополнительного образования детей.
3.3 Участие в муниципальных, краевых и
5
6
7
5
4
-1
Всероссийских
конкурсах
профессионального мастерства.
4. Мероприятия по реализации дополнительных общеобразовательных программ в сетевой форме,
моделей выравнивания доступности дополнительных общеобразовательных программ для детей с
различными образовательными потребностями и возможностями, в том числе для одаренных детей из
13
сельской местности и детей, находящихся в трудной жизненной ситуации
4.1
Организационно-методическая
1
1
1
3
3
поддержка реализации ДОП в сетевой
форме, моделей выравнивания доступности
для детей в МО.
5. Мероприятия по внедрению общедоступного «Навигатора» по дополнительным общеобразовательным
программам, соответствующий утвержденным Министерством просвещения Российской Федерации
требованиям, позволяющий семьям выбирать образовательные программы, соответствующие запросам
и уровню подготовки детей
5.1
Проведение
консультаций
по
348
430
580
666
750
+84
функционированию АИС «Навигатор» и
информационной
кампании
для
общественности и организаций ведомств
образования и культуры, родительского
сообщества.
5.2 Организация, проведение и участие в
3
3
10
4
5
+1
семинарах.
6. Мероприятия по информационно-аналитическому сопровождению
системы дополнительного
образования детей Краснодарского края
6.1 Мониторинги
21
21
21
21
21
Анализ: Всего в МР Славянский детей от 5 до 18 лет. (демография на 01.01.2024 г.) 20687 чел.
На 31.12.2025 г. всего обучается в МО (кроме культуры) 13210 чел. из них. + физическая
культура и спорт 1474 + культура 2686 чел.
Итого: 17370 чел. – 83,97 % (плановый показатель к концу декабря 2025 г. 80 %.
На 31.12.2025 г. выполнен плановый показатель по социальным сертификатам - 5544 (26,80 %).
Налажено взаимодействие между муниципальными образовательными организациями
Славянского района по организации встреч, деловых выездов, совещаний, вебинаров и семинаров.
Положительная динамика:
В МО Славянский район зарегистрирован в АИС «Навигатор» индивидуальный
предприниматель Ляхова Наталья Викторовна, руководитель организации «KIBERone»,
осуществляющий дополнительное образование детей по направлению «Программирование», а также
организация вступила в реестр исполнителей по социальному заказу, прошла независимую оценку
качества дополнительных программ и реализует их по социальным сертификатам.
Проблемы:
Проблема обновления содержания программ.
Пути решения:
Внедрение современных ресурсов и технологий, ориентированных на потребности детей и
молодёжи, с приоритетом здоровьесберегающих методик и поддержкой обучающихся с
ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).
Развитие образовательной среды через создание новых мест и реализацию программ,
базирующихся на инновационном оборудовании. Это обеспечит условия для построения
индивидуальных образовательных траекторий, профессионального самоопределения и раскрытия
талантов в различных областях.
Увеличение объёмов финансирования программ дополнительного образования, в том числе в
рамках Соцзаказа.
14
1.3.
ОЦЕНКА СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ОРГАНИЗАЦИЕЙ.
1.3.1. Структура управления муниципального автономного учреждения центр дополнительного образования
города Славянска-на-Кубани муниципального образования Славянский район
Управление образования администрации
Наблюдательный совет
Педагогический
совет
РМЦ
МО Славянский район
Директор
МАУ ЦДО
Общее собрание
трудового коллектива
Руководитель
МОЦ, ЗОЦ
Методисты
МОЦ
города Славянска-на-Кубани
Заместители директора по
учебной и воспитательной работе
Методический
совет
Заместитель
директора по
НМР
Методисты, педагогиорганизаторы отделений
Заместитель директора по
воспитательной работе
Заведующий
ОРТ «Жарптица»
Заместитель директора
по АХР
Заведующий
СЮТ
Заведующий
СЮТ
Педагоги дополнительного образования
Специалист
по кадрам
учебно-вспомогательный,
обслуживающий персонал
Условные обозначения:
ния-учредитель
РМЦ, МОЦ (над структурный орган)
- коллегиальные органы управления
15
-структура управления МАУ ЦДО
1.3.2. Система управления организацией.
Коллегиальные органы управления, формы координации деятельности аппарата управления:
1.
Наблюдательный совет.
2.
Педагогический совет.
3.
Общее собрание трудового коллектива.
4.
Методический совет.
Управление Центром осуществляется в соответствии с Законом РФ «Об образовании»,
Уставом учреждения на принципах единоначалия и коллегиальности. Непосредственное
управление Центром осуществляет директор. Полномочия органов управления, права и
обязанности его членов закреплены в Уставе. Административное руководство осуществляется
директором, его заместителями по учебно-воспитательной, воспитательной работе, научнометодической работе, административно-хозяйственной работе. В деловой коммуникации
администрация Учреждения активно пользуется информационно-коммуникационными
технологиями.
Вывод: данная система управления достаточно эффективна для обеспечения выполнения
функций Учреждения в сфере дополнительного образования в соответствии с действующим
законодательством Российской Федерации.
Ключевые приоритеты развития системы управления на последующий период:
1.
Повышение качества прогнозирования и оценки состояния системы управления,
эффективность и скорость принятия управленческих решений;
2.
Формирование нормативно-правовой и инструктивной базы, обеспечивающей
регулирование деятельности, способствующей предсказуемым результатам и возможностью
непосредственного исполнения;
3.
Развитие сетевого взаимодействия, как наиболее актуальной, оптимальной и эффективной
формы достижения целей, способствующей обеспечению компенсации недостатков ресурсов и
усилению преимуществ;
4.
Развитие механизмов привлечения негосударственных источников финансирования;
5.
Создание условий для развития кадрового потенциала, нацеленных на решение задач в
условиях инновационного развития;
6.
Создание образовательной среды, способствующей развитию критического и креативного
мышления, функциональной грамотности, глобальных компетенций, связанных с персональной
эффективностью в новом мире;
7.
Развитие инфраструктуры цифрового образования.
1.4.
ОЦЕНКА СОДЕРЖАНИЯ И КАЧЕСТВА ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ
1.4.1. Подвид образования: дополнительное образование детей и взрослых
1.4.2. Дополнительные образовательные программы
Общее количество программ: 100
Направленности деятельности:
социально–гуманитарная
естественнонаучная
художественная
техническая
туристско-краеведческая
Итого
Количество программ
В рамках МЗ
ПДОУ
13
3
23
0
19
13
25
3
1
0
77
20
ВСЕГО
16
23
32
28
1
97
1.4.2.1. Виды дополнительных образовательных программ по всем курсам учебного
плана:
Виды
типовые
модифицированные
экспериментальные
авторские
Количество
муниципальный бюджет
0
81
0
0
16
платные услуги
0
19
0
0
1.4.3. Перечень направленностей и срок освоения каждой
Уровень финансирования - муниципальный бюджет
Платные дополнительные образовательные услуги
№ Перечень направленностей
Срок освоения программы
1 художественная направленность
до 3 лет
1 год
2 социально-гуманитарная
до 3 лет
1 год
3 техническая
до 2 лет
1 год
4 естественнонаучная
до 2 лет
5 туристско-краеведческая
1 год
-
1.4.4. Количество образовательных программ дополнительного образования по уровням
программ
Уровни программ
ВСЕГО
64
26
5
5
97
ознакомительный
базовый
углубленный
разноуровневые
Итого
Количество программ
В рамках МЗ
ПДОУ
46
25
5
5
77
18
1
0
0
20
1.4.4.1. Уровень финансирования - муниципальный бюджет
Уровни программ
ознакомительный
базовый
углубленный
разноуровневые
программы
Итого
ОРТ
16
7
3
4
30
Кол-во
СЮН
16
7
1
1
Итого
%
СЮТ
14
11
1
0
46
25
5
5
46
25
5
5
26
81
100
25
1.4.4.2. Уровень финансирования – платные услуги
Уровни программ
ознакомительный
базовый
углубленный
Итого
ОРТ
15
1
16
Кол-во
СЮН
0
0
Итого
СЮТ
3
3
18
1
19
%
95
5
100
Для реализации задач выполнения показателей целевой программы МО Славянский район
разработаны и реализованы новые программы:
1. «Основы анатомии»
2.
«Эко-мастерская»
3.
«Радио- детям»
4.
«Радиомир»
5.
«Леготопы»
6.
«Стендовый моделизм»
7.
«Медиошкола»
8.
Графический и веб-дизайн в Figma»
9.
«Компьютерная графика»
10.«Студия фотовидеотворчества «В КАДРЕ»
11.«Школа английского» (занятия для детей с
ОВЗ), адаптированная
1.4.6. Результаты аттестации обучающихся
Вид аттестации
Промежуточная
аттестация
По итогам освоения
ДООП
Всего учащихся
Высокий уровень %
2961
29,08
Средний уровень
%
52,68
2833
62,4
37,3
Низкий уровень%
18,24
0,3
В образовательные программы включена воспитательная компонента, характеризующая
особенности организации воспитательной работы в объединении. Воспитательная работа по
программе отражается в календарном плане воспитательной работы объединения, что способствовует
обеспечению полноты и целостности реализации программ.
17
1.4.7. Творческие достижения обучающихся за последние 4 года
Уровень
Год
международны
й
всероссийски
й
краевой+
зональный
муниципаль
ный
2022
199 (145*)
92 (35*)
1236 (382*)
701 (200*)
городской
(окружной
)
278 (34*)
2023
46 (22*)
306 (268*)
1261 (100*)
656 (557*)
85 (83*)
2024
2025
ОРТ
СЮН
ОТТ
ИТОГО
103 (103)
550 (494)
1046 (665)
3870 (1701)
0
Общее количество участников, * - призеров, победителей
280 (280)
177 (177)
278 (203)
3828 (304)
2555 (45)
1(1)
4(3)
1054 (22)
407 (326)
0
4 (3)
31 (11)
98 (57)
135 (132)
0
285/284
212/199
1430/282
4370/462
2555/45
итого
2506
(796*/32%)
2354
1030*/44%)
5569 (2963)
7118 (1009)
1466 (352)
268 (203)
8852/1564
Положительная динамика участников творческих и интеллектуальных конкурсов,
значительный спад призеров.
1.5. ОЦЕНКА ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
1.5.1. Режим, график работы:
Учебные занятия проводятся в свободное от занятий в общеобразовательном учреждении
время. Организация учебно-воспитательного процесса соответствует требованиям техники
безопасности. Продолжительность учебной недели: 7 дней (все дни недели по графику семидневной
учебной недели).
1.5.2. Расписание учебных занятий составлено согласно образовательной программе в
соответствии с СанПиНом 2.4. 3648-20 с учётом наиболее благоприятного режима труда и отдыха
детей, возможностей педагогов, занятости кабинетов, утверждено директором, согласовано с
профсоюзным комитетом МАУ ЦДО города Славянска-на-Кубани. Расписание сформировано как для
объединений, осуществляющих учебную деятельность в рамках выполнения муниципального задания,
так и по ПДОУ. По результатам независимой оценки расписание признано соответствующим
требованиям.
1.5.3. Учебный план МАУ ЦДО города Славянска-на-Кубани утверждён на заседании
педагогического совета, является составной частью образовательной программы МАУ ЦДО города
Славянска-на-Кубани и сформирован с целью выполнения муниципального задания и выполнения
договорных отношений в рамках платных дополнительных образовательных услуг.
Учебный план включает оптимальное количество часов на освоение общеобразовательных
общеразвивающих программ и устанавливает учебную нагрузку для разновозрастной категории
обучающихся с учетом их возрастных особенностей развития в онтогенезе и занятостью в других
образовательных учреждениях.
Учебный план муниципального автономного учреждения центр дополнительного образования
города Славянска-на-Кубани обеспечивает реализацию целей образования, заложенных в основной
законодательной базе.
В учебном плане отражены основные требования: полнота, обеспечивающая всестороннее
развитие личности, с учетом потребности обучающихся и социума; целостность, наличие
образовательных компонентов, обеспечивающих внутреннюю взаимосвязь; рациональная
сбалансированность между составляющими частями, циклами, областями, уровнями образовательного
процесса и его организационными формами; преемственность общеобразовательных программ
педагогов по направленностям, как выражение преемственности этапов развития личности, её
способностей, мотивов деятельности; актуальность и перспективность, отражающие соответствие
реальному времени и обеспечивающие гибкое планирование учебного процесса.
Реализация учебного плана обеспечена:
- необходимыми специалистами соответствующей квалификации;
- программно-методическими комплексами (общеобразовательными общеразвивающими
программами дополнительного образования, методическими рекомендациями, пособиями,
наглядными, дидактическими и электронными материалами, необходимым оборудованием и
реактивами, и иным оснащением, обеспечивающим выполнение учебных и воспитательных задач в
полном объеме).
1.5.4. Здоровьесбережение.
18
Здоровьесберегающая составляющая является неотъемлемой частью образовательной
деятельности МАУ ЦДО.
Создана система, способствующая сохранению, укреплению и развитию духовного,
эмоционального, интеллектуального, личностного и физического здоровья всех субъектов образования
(учащихся, педагогов и др.).
1.6 ОЦЕНКА ВОСТРЕБОВАННОСТИ ВЫПУСКНИКОВ
1.6.1 Количество выпускников, поступивших в ВУЗы и СУЗы за последние 3 года:
№
1.
2.
3.
4.
Фамилия,
имя
выпускника
Барнаш Владислава
Афонцева Виктория
Маругина Лаура
Сурова Кристина
Объединение,
в
котором обучался
«Я познаю мир»
«Я познаю мир»
«Я познаю мир»
«Мир
глазами
детей»
5.
Гелиева Мария
«Открой в
ученого»
6.
Быкадоров Артем
«Юный зоолог»
7.
Диденко
Екатерина
«Открой в
ученого»
себе
8.
Гребенькова
Наталия
«Открой в
ученого»
себе
11
Дмитриева Дарина
«Я познаю мир»
12
Дмитриев Егор
13
Снитко Полина
«Открой в
ученого»
«Открой в
ученого»
14
15
Семова Вероника
Шурховецкая
Виктория
16
Еременко Анастасия
17
Дмитриев Егор
18
Астафьев Егор
19
20
21
22
Литвинова Варвара
Миронова Мария
Гекало Ксения
Абраменко Людмила
23
Осипов Георгий
Сергеевич
Шаламов
Владимир
Николайчук
Дмитрий Сергеевич
Воинова Екатерина
Максимовна
Неделько
26
27
себе
себе
себе
«Юный эколог»,
«Открой в себе
ученого»
«Открой в себе
ученого»
«Открой в себе
ученого»
«Лаборантэкспериментатор»
«Открой в себе
ученого»
Хореографическая
студия
«Инженеры
будущего»
«Инженеры
будущего»
«Инженеры
будущего»
«Инженеры
будущего»
«Инженеры
Наименование ВУЗа или СУЗа
Кубанский государственный университет
Кубанская медицинская академия
МГМУ им. Сеченова
Федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение
высшего
образования
«Кубанский
государственный аграрный университет
Федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение
высшего
образования
«Кубанский
государственный аграрный университет
Государственное
бюджетное
профессиональное
образовательное учреждение Краснодарского края
«Славянский сельскохозяйственный техникум»
Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего
образования
Московской
области
«Международный университет природы, общества и
человека», Дубна
Государственный университет по землеустройству,
Москва, архитектурный факультет
Кубанский государственный медицинский университет,
факультет «Лечебное дело
Волгоградский
государственный
медицинский
университет
Кубанский государственный медицинский университет,
факультет «Лечебное дело»
СХТ
Частное профессиональное образовательное учреждение
«Анапский индустриальный техникум»
Частное профессиональное образовательное учреждение
«Анапский индустриальный техникум»
Волгоградский
государственный
медицинский
университет
ГБПОУ КК «Славянский сельскохозяйственный
техникум»
Кубанский государственный медицинский университет
Краснодарский музыкально-педагогический колледж
Московский государственный технический университет
им. Н.Э.Баумана
Московский энергетический институт
Московский государственный технический университет
им. Н.Э.Баумана
Московский государственный строительный университет.
Инженерные системы жизнеобеспечения в строительстве.
Московский авиационный институт
19
28
29
30
Маргарита
Сергеевна
Колесник Николай
Николаевич
Чаленко Валерия
Станиславовна
Солоденко
Мария
31
Стрюк Матвей
32
33
Шадринцев Егор
Рудомаха Елена
34
35
Просвиров Максим
Сердюк Глеб
будущего»
Образцовый
хореографический
ансамбль
«Славяночка»
«Разработка вебсайтов и настройка
домашнего
вебсервера»
«Инженеры
будущего»,
«Космос рядом»
«
«Авиамоделирова
ние»
«Судомоделирова
ние»
Краснодарский музыкально-педагогический колледж,
отделение хореографии
Анапский сельскохозяйственный техникум, ландшафтный
дизайн
СПО «Системный администратор» ФГБОУ ВО
«Кубанский государственный университет»
Донской государственный технический университет г.
Ростова-на-Дону
Военно-космическая академия им. А.Ф.Можайского
Кубанский
государственный
технологический
университет
РГУ нефти и газа (НИУ) И.М.Губкина г. Москва
СПО Санкт –Петербургского морского технологического
университета
1.6.2. Трудоустроенные выпускники за последние 3 года:
1.
Шкута Екатерина, «Сапфир» – помощник хореографа группы «On stage».
2.
Чмыхало Виктор, «Я познаю мир» - институт биологии гена РАН (г. Москва), младший научный
сотрудник.
3.
Кобзарь Ольга, «Курсы кройки и шитья» - индивидуальный предприниматель, хозяйка швейного ателье.
4.
Коленко Елена, «Курсы кройки и шитья» - ателье при швейной фабрике «Славянская»
5.
Руколеева Екатерина, «Курсы кройки и шитья» - руководитель швейного ателье
6.
Козлова Людмила, «Курсы кройки и шитья» - швейная фабрика «Славянская».
7.
Тимофеева Мария, «Курсы кройки и шитья», мастер по пошиву одежды, мастерская по изготовлению
карнавальных костюмов.
8.
Хворостенко Татьяна, образцовый детский коллектив хореографическая студия «Славяночка»,
хореограф в детском дошкольном учреждении.
9.
Барабановы Виктория и Ольга, объединение «Индустрия рукоделия», индивидуальные
предприниматели в индустрии пошива женской одежды.
10.
Немчинова Мария, объединение «Арт-мастерская, учащаяся Детской художественной школы.
11.
Жуков Дмитрий Игоревич, «Основы программирования на языке Python и разработка веб-сайтов» педагог дополнительного образования ОТТ МАУ ЦДО.
12.
Мишенко Иван Иванович, «Основы программирования на языке Python и разработка веб-сайтов», ООО
«ТехноСТАРТ», г. Славянск-на-Кубани.
13.
Симоненко Ольга, «Открой в себе ученого», провизор в аптеке в Славянске-на-Кубани
1.6.3. Уровень социальной адаптации обучающихся, завершивших полный курс освоение
общеобразовательной общеразвивающей программы
Уровень социальной адаптации обучающихся, завершивших полный курс освоения
общеобразовательной общеразвивающей программы составляет 95-98%, что является
достаточно высоким показателем в районе.
Высокие показатели количества обучающихся ознакомительного уровня освоения
программам 79,19 %, вместе с тем, низкие количественные показатели по базовым -12,94%,
углубленным 5,72% и разноуровневым программам – 2,5%, что свидетельствуют о
недостаточном количестве часов на данные программы углубленные программы
(рекомендуется выделять до 8 часов в неделю), задачи по выполнению муниципального
задания не позволяют в полном объёме выполнять рекомендации по переходу с базового
уровня на углубленный. Выполняя задачи по охвату снижается количество обучающихся
способных показывать высокие результаты.
Вывод: необходимо обеспечить достаточное количество программ углубленного уровня
для повышения качества учебного процесса для образцовых детских коллективов, ряда
программ естественнонаучной и технических направленностей.
20
1.7.
ОЦЕНКА КАЧЕСТВА КАДРОВОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ
1.7.1. Сведения о педагогических кадрах
Состав кадрового обеспечения образовательного процесса в целом стабилен. В 2025
году показатели стабильности педагогического коллектива снизились значительно. Идет
естественный процесс смены кадрового состава (в текущем году было принято на работу 3
молодых специалиста). Проводилась большая работа по обновлению педагогического
коллектива для осуществления сетевого взаимодействия (14 совместителей обеспечивают
выполнение показателей дорожной карты по реализации Целевой модели в Славянском
районе). Проводится работа с молодыми специалистами, организована школа молодого
педагога.
Все педагогические работники соответствуют профессиональному стандарту педагога
дополнительного образования, утвержденному приказом Министерства труда и социальной
защиты Российской Федерации от 22.09.2021 № 652 н.
Курсы повышения квалификации прошли Гаврилова В.А., Геворкова Э.С., Дворцевая
А.А., Кистер Н.В., Никитина М.А., Сафронова С.В., Синева Д.А., Слюсарева Е.П., Титаренко
Н.Ю., Смирнова А.А., Траленко Ж.В., Брага А.А., Шишкина Ю.С., Чешуйко Д.А.
Количество/ Количество/
% 2024 г.
% 2025г.
Показатель
динамика
%
100/100
111/100
+11
0
0
0
100/100
111/100
+11
Педагоги, имеющие базовое образование, соответствующее
преподаваемым дисциплинам
75/75
90/81
+6
Количество педагогических работников, имеющих высшее
образование
91/91
91/92
+1
Количество педагогических работников, имеющих
педагогическое образование
97/91
89/80
-11
Педагоги, имеющие ученые степени и ученые звания
4/4
4/3,6
-0,4
Движение кадров (уволенные)
9/9
12/10
+1
Педагоги, имеющие квалификационную категорию
66/66
67/60,4
-5,6
Аттестованные за отчетный период
10/10
9/8,1
-1,9
Количество публикаций педагогов
28
29
+1
Количество выступлений с обобщением опыта на мероприятиях
различного уровня
41
40
-1
Количество педагогов, прошедших курсы повышения
квалификации за отчетный период
8/8
14/12,6
+4,6
Количество работников, прошедших переподготовку (в том
числе аспирантура, магистратура)
-
-
-
Количество педагогических работников, имеющих высшую
квалификационную категорию
48/48
50/45
-3
Укомплектованность педагогическими кадрами
Вакансии
Педагоги, работающие на штатной основе
Педагогические работники, имеющие звание, государственные и
ведомственные награды
22/22
30/27
+5
1.7.2. Анализ численности работников по возрастному диапазону:
Моложе
25 лет
Всего в учреждении
3
21
25-35 лет
35 лет и
старше
8
47
пенсионеры
10
итого
58
Руководителей
0
1
7
1
8
Директор
0
0
1
0
1
Заместители директора
0
0
4
1
4
Заведующие отделением
0
1
2
0
3
Педагогические работники, из них:
2
7
28
3
37*
Педагоги дополнительного образования
0
3
17
3
20
Педагоги-организаторы
2
1
5
0
8
Методисты
0
3
6
0
9
Учебно-вспомогательный персонал
1
0
2
0
3
Обслуживающий персонал
0
1
1
6
8
* Количество педагогических работников, не включая совместителей.
1.7.3. Участие в профессиональных педагогических конкурсах (за отчётный период)
№
п/п
Ф.И.О.
педагога
1
Дворцевая
Алина
Александровна
2
Христофорова Анна
Сергеевна
3
Христофорова Анна
Сергеевна
Болгова Валентина
Анатольевна
4
Название конкурса (номинации)
5.
Зеленина
Светлана
Владимировна
6.
Дадонов
Николаевич
7.
Дворцевая
Алина
Александровна, Синева
Дарья Андреевна
8.
Синева
Андреевна
9.
Зеленина
Светлана
Владимировна
10.
Борисенко
Юлия
Петровна,
Дадонов
Николай Николаевич
Зеленина Светлана
Владимировна,
Борисенко Юлия
Петровна
11.
Николай
Дарья
Международный уровень
Международный
конкурс
дополнительных
общеобразовательных программ
Всероссийский уровень
Всероссийский конкурс профессионального мастерства "Мое
призвание - педагог дошкольного и начального образования" в
номинации "Передовой педагогический опыт"
XXVIII всероссийский конкурс педагогов «Образовательный
потенциал России»
Всероссийский конкурс
«Города для детей.2025»
Краевой уровень
Региональный этап Всероссийского конкурса образовательных
практик
по
обновлению
содержания
и
технологий
дополнительного образования в соответствии с приоритетными
направлениями, в том числе каникулярных профориентационных
школ, организованных образовательными организациями,
номинация "Естественнонаучная", подвид "Природные ресурсы
и окружающая среда
Всероссийского конкурса образовательных практик по
обновлению содержания и технологий дополнительного
образования в соответствии с приоритетными направлениями, в
том числе каникулярных профориентационных школ,
организованных образовательными организациями, номинация
"Сетевое взаимодействие""
Региональный этап Всероссийского конкурса образовательных
практик
по
обновлению
содержания
и
технологий
дополнительного образования в соответствии с приоритетными
направлениями, в том числе каникулярных профориентационных
школ, организованных образовательными организациями
Региональный
конкурс
профессионального
мастерства
работников сферы дополнительного образования "Сердце отдаю
детям" в 2025 году
Региональный
конкурс
профессионального
мастерства
работников сферы дополнительного образования "Сердце отдаю
детям" в 2025 году
Региональный конкурс программ и воспитательных практик в
сфере отдыха и оздоровления детей в 2025 году
Итоги
конкурса
Победитель
Победитель
1
место
(лауреат)
Участник
Призер
Победитель
Лауреат
Лауреат
Участник
Участник
Призер
Муниципальный этап Всероссийского конкурса лучших образовательных
практик дополнительного образования естественно-научной направленности
"БиоТОП ПРОФИ
22
12.
Борисенко Юлия
Петровна
13.
Зеленина
Светлана
Владимировна
14.
Синева
Андреевна
15.
Зеленина Светлана
Владимировна
16.
Дадонов Николай
Николаевич
17.
Зеленина Светлана
Владимировна,
Борисенко Юлия
Петровна
Борисенко Юлия
Петровна
18.
19.
Школа Елена
Александровна
Дарья
Муниципальный этап Всероссийского конкурса лучших образовательных
практик дополнительного образования естественно-научной направленности
"БиоТОП ПРОФИ
Муниципальный уровень
Муниципальный конкурс профессионального мастерства
работников сферы дополнительного образования "Сердце отдаю
детям" в 2025 году
Муниципальный конкурс профессионального мастерства
работников сферы дополнительного образования "Сердце отдаю
детям" в 2025 году
Муниципальный
этап
Всероссийского
конкурса
обраховательных практик по обновлению содержания и
технологий дополнительного образования в соответствии с
приоритетными направлениями, в том числе каникулярных
профориентационных школ, организованных образовательными
организациями, номинация "Естественнонаучная", подвид
"Природные ресурсы и окружающая среда"
Муниципальный
этап
Всероссийского
конкурса
образовательных практик по обновлению содержания и
технологий дополнительного образования в соответствии с
приоритетными направлениями, в том числе каникулярных
профориентационных школ, организованных образовательными
организациями, номинация "Сетевое взаимодействие"
Призер
Победител
ь
Победител
ь
Победитель
Победитель
победитель
Муниципальный этап Всероссийского конкурса лучших образовательных
практик дополнительного образования естественно-научной направленности
"БиоТОП ПРОФИ
Муниципальный этап Всероссийского конкурса лучших образовательных
практик дополнительного образования естественно-научной направленности
"БиоТОП ПРОФИ
Муниципальный этап Всероссийского конкурса лучших образовательных
практик дополнительного образования естественно-научной направленности
"БиоТОП ПРОФИ
победитель
победитель
1.8. ОЦЕНКА БИБЛИОТЕЧНО-ИНФОРМАЦИОННОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ
1.8.1. Информатизация образовательного процесса
Наименование показателя
Наличие в образовательном учреждении
подключения к сети Internet, Кбит/сек
Количество Internet-серверов
Наличие локальных сетей в ОУ
Количество терминалов, с доступом к
сети InternetКоличество единиц
вычислительной техники:
-всего
-ноутбуков
-компьютеров
Количество мультимедийного
оборудования
Количество принтеров
Количество МФУ
Количество телевизоров
Количество видеокамер
Количество фотоаппаратов
Количество музыкальных центров
Отделение «Жарптица»
До 100 Мбит/сек
Отделение
СЮН
До 100 Мбит/сек
ОТТ
До 100 Мбит/сек
1
1
19
1
1
31
1
1
22
19
11
10
2
27
17
14
2
22
18
4
2
1
14
5
4
1
-
2
11
1
1
1
1
2
2
1
-
1.8.2. Библиотечно-информационное оснащение образовательного процесса
Наименование показателя
Отделение «Жарптица»
23
Отделение
СЮН
ОТТ
Оснащенность методической
литературой
Количество подписных изданий
Учебные диски
Достаточная,
более 20
3
20
Достаточная
Достаточная
3
38
3
40
1.8.3. Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса
Критерий % оснащенности
Книжный фонд
Учебные пособия для педагогов
Учебные пособия для детей
Сборники дидактических материалов, игр
и др.
Раздаточные материалы (заготовки для
занятий ДПТ, таблицы, карточки, рабочие
тетради, игрушки, наглядные пособия и
др.)
Подписка
на
специализированную
периодическую печать
Отделение «Жарптица»
90
90
50
75
Отделение
СЮН
90
80
46
100
ОТТ
50
70
20
55
92
85
70
92
100
30
1.9. ОЦЕНКА МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ
1.9.1. Общая характеристика
Год постройки
Тип здания
Год
создания
учреждения
1960
1937г
Общая
площадь
здания
246,8м2
Территория
Предельная
организаци
численность
и
одновременно
Отделение «Жар-птица»
446м2
145
Количество
учебных
помещений
Общая площадь
ученых
помещений
8шт.
213,1м2
приспособленное
1974г
Отделение станции юных натуралистов
104м2
825м2
30
2шт.
30м2
1975
2020
1975г
2020г
55,6м2
85,5м2
1шт
1шт
27,8м2
45,4м2
2023
2023
1шт.
42м
1963
1978
5шт
138,6м2
1949
приспособленное
248м2
20
291м2
20
Планетарий
42м2
1551м2
30
Отделение технического творчества
320,5м2
446м2
120
1.9.2. Характеристика учебных кабинетов.
Материально – техническое обеспечение учебных помещений приведено в
соответствие с СанПиН.
Все учебные кабинеты обеспечены необходимым техническим оборудованием:
компьютеры, принтеры, доски и т.д., способствующим успешно осуществлять учебный
процесс. Все компьютеры в кабинетах подключены к сети Интернет.
Здания, помещения: учебные
корпуса
учебных кабинетов
естественнонаучная
исследовательская лаборатория
6 шт. общей площадью 1521,4 м², в том числе
лаборатории площадью 81,4 м².
27
1
корпус учебной
студии:
5 изобразительного и декоративно прикладного творчества, дизайна,
социально-педагогической направленности, раннего развития
залы
2 театральный, хореографии
музей боевой славы
1
мастерские
кабинет роботехники
3 судомоделирования, ракетомоделирования, авто- слесарная
1
теплица
1
живой уголок
1
дендрарий
1
24
учебно-опытный участок
1
библиотека
1
космический класс
1
планетарий
1
Компьютеров
Техническая, методическая, дидактическая оснащенность
40
Интерактивная панель
1
Принтеров
7
МФУ
28
Телевизоров
9
Фотоаппарат
3
Шв.машина
8
Гитары
4
Видеокамеры
5
Сплит-система
20
Лаборатории полевые
3
Вытяжной шкаф
1
Шкаф для хранения химикатов
1
Микроскопы
8
Проектор
10
Станки
17
Планшет
4
Интернет
имеется оптоволоконный
Территория
3807кв.м.
Космический парк
400 кв.м.
Фонд библиотеки
более 800 экз.
1.9.3. Организация питания. Договор 15 от 01.09.2023г ООО «Здоровое питание»
1.9.4. Медико-социальные условия пребывания участников образовательного
процесса.
Наименование показателя
Оснащенность
Реквизиты лицензии и договора на
оказание услуг на медицинское
обслуживание детей
Профессиональное и профилактическое
медицинское обслуживание
Фактическое значение
Наличие укомплектованных медицинских аптечек -5 шт.
Договор от 19.03.2023 года с МБУ «Славянская ЦРБ»
В рамках ежегодного профессионального медицинского
осмотра.
1.9.5. Паспорт доступности
Паспорт доступности для инвалидов объекта и предоставляемых на нем услуг
№
п/п
Мероприятия, необходимые для приведения условий
предоставления услуг в соответствие с требованиями
законодательства Российской Федерации об обеспечении их
доступности для инвалидов
Приобретение кресла коляски для инвалидов
2
Объем
расходов
(тыс. рублей)
Сроки
выполнения
80000,00
2026
1.9.6. Безопасность учреждения
№ п/п
1
2
3
4
5
Система безопасности
Противопожарная безопасность
Тревожная кнопка
Видеонаблюдение наружное (8 видеокамер)
Ограждение прилегающей территории
(фасад здания)
Установка энергосберегающих ламп
25
Наличие в ОО
функционирует, исправна
функционирует, исправна
функционирует, исправно
установлены
в наличии
1.9.7. Анализ проводимых ремонтных мероприятий в отчетном периоде
Ремонтные работы ежегодно направлены на выполнение предыдущих предписаний
надзорных организаций, улучшение условий для успешного функционирования учреждения.
Осуществляя контроль за техническим состоянием зданий и объектов путем
проведения систематических осмотров, провели ремонтные мероприятия.
1.9.7.1. Оснащение учреждения научно-исследовательским и учебным оборудованием в
2025году.
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
Финансирование
Наименование оборудования
сумма в рублях
149300.00
68350.00
327920,00
20257,00
68530,00
75069,00
185000,00
Костюмы танцевальные, сценические
Мебель в музей СЮТ
Приобретение наборов ЛЕГО
Стол для демонстрации роботов
Пианино электронное
МФУ (3шт.)
Мебель в холл отделения Жар птица
Источник
внебюджет
внебюджет и депутатов
внебюджет
внебюджет
внебюджет
внебюджет
внебюджет
1.9.7.2. Ремонт и реконструкция учреждения в 2025году.
№
п/п
1
2
3
4
5
Финансирование
Наименование мероприятия
Реконструкция клеток в живом уголке отделения
СЮН
Ремонт костюмерной отделения Жар птица
Замена освещения в отделении Жар птица
Ремонт потолка и стен в музыкальном зале Жар
птицы
Ремонт пола в музыкальном зале Жар птицы
сумма в рублях
70766,00
Источник
внебюджет
190000,00
328683,67
727058,30
внебюджет
бюджет
внебюджет
139919,3
внебюджет
1.9.7.3. Привлечение внебюджетных средств в 2025 году.
№
п/п
1
Источники
Сумма ( в рублях)
ПДОУ ( средства на заработную плату, отчисления в фонды, развитие учреждения)
Итого
6 735 325,00 ₽
6 735 325,00 ₽
1.9.8. Планируемые мероприятия по укреплению материально-технической базы
Капитальный ремонт и благоустройство территории за счет привлеченных и бюджетных средств при
поддержке администрации МО Славянский район, ЗСК, районного Совета МО Славянский район, от
реализации дополнительных платных образовательных услуг, родительских пожертвований, вкладов
физических и юридических лиц:
№ п/п
1
2
3
4
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Виды работ
Отделение СЮН
Оснащение живого уголка клетками, террариумами,
аквариумами.(с подсветкой, подогревом)
Эстетическое оформление прилегающей территории
(реконструкция водоема, посадка декоративных растений)
Современное экономичное оборудование для полива
цветников, учебно-опытного участка.
Косметический ремонт учебных классов
ОРТ «Жар-птица»
Косметический ремонт кабинетов, фойе
Замена кровли двухэтажного здания
Ремонт фасада здания
Отделение технического творчества
Капитальный ремонт кабинетов № 5,№6, № 7.
Капитальный ремонт кровли
Реконструкция холла
Ремонт канализационной системы в здании, замена труб
Ремонт отопительной системы в учреждении, замена труб
Реконструкция лестницы на 2-й этаж.
26
Объем
Сроки
500 тыс. рублей
2026
200 тыс. руб.
2026-2027 год
100 тыс. руб.
2026-2027
400 тыс. руб.
2026
200 тыс. руб.
3 млн. руб.
1 мил.. руб.
2026
2026
2026
800тыс. руб.
1000000 тыс. руб.
900 тыс. руб.
300 тыс. руб.
600 тыс. руб.
400 тыс. руб.
2026-2027
2026-2027
2026-2027
2026-2027
2026-2027
2026-2027
1.9.9. Основные положительные и отрицательные стороны в МТ обеспечении
учебного процесса, меры по обеспечению развития.
За истекший год значительно улучшилось материально-техническое обеспечение
учебного процесса, этому способствовало увеличение денежных средств за счет реализации
платных дополнительных образовательных услуг: приобретена и обновлена оргтехника,
установлены сплит - системы, преобразилась прилегающая территория.
Вместе с тем, остаются актуальными вопросы капитального ремонта и улучшение
инфраструктуры зданий, оснащение учебного процесса современным учебным
оборудованием.
1.10. ОЦЕНКА ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ВНУТРЕННЕЙ
СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ.
1.10.1. Анализ административного и общественного контроля, педагогической
диагностики и направлений мониторинга состояния образовательной деятельности МАУ
ЦДО города Славянска-на-Кубани, их результаты и влияние на качество образования в
учреждении.
На официальном сайте для размещения информации о государственных и
муниципальных учреждениях в информационно - телекоммуникационной сети «Интернет»
(bus.gov.ru) обеспечивается возможность оставить гражданину отзыв о работе
образовательных организаций о результатах независимой оценки качества условий
осуществления образовательной деятельности образовательными организациями.
Мониторинг деятельности основных педагогов по критериям за отчетный период
№ п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
Ф.И.О. педагога
Естественнонаучная направленность
Дадонов Николай Николаевич
Слюсарева Елена Павловна
Демченко Наталья Александровна
Борисенко Юлия Петровна
Брага Анастасия Андреевна
Шик Римма Александровна
Зеленина Светлана Владимировна
Чешуйко Денис Андреевич
Техническая направленность
Бойцова Лариса Юрьевна
Неделько Сергей Александрович
Власенко Оксана Юрьевна
Смирнова Алена Аркадьевна
Болгова Валентина Анатольевна
Антон Владимирович Григоренко
Кармазин Андрей Андреевич
Колесник Александр Васильевич
Моздор Сергей Владимирович
Кобыльченко Николай Николаевич
Красильников Сергей Владимирович
Чепцов Алексей Сергеевич
Монастыренко Анна Михайловна
Шишкина Юлия Сергеевна
Социально-гуманитарная направленность
Гаврилова Вера Александровна
Кистер Наталия Викторовна
Прокудина Альбина Викторовна
Сербина Зинаида Викторовна
Траленко Жанна Валерьевна
Никитина Мария Александровна
27
Количество
баллов
453
544
436
526
372
356
588
319
491
316
266
154
365
291
134
109
124
134
134
109
154
109
387
344
349
349
301
199
29
30
31
32
33
34
35
36
37
Христофорова Анна Сергеевна
Художественная направленность
Декоративно-прикладной отдел
Конева Людмила Викторовна
Коноваленко Наталья Николаевна
Морозова Лариса Николаевна
Геворкова Элина Суреновна
Художественно-эстетический отдел
Синева Дарья Андреевна
Зверева Оксана Валерьевна
Руш Марина Олеговна
Харлампиди Лариса Николаевна
468
486
420
274
178
386
149
149
539
1.10.3. Методы, используемые для сбора информации:
Проведение анкетирования (на сайте организации, на различных платформах, на сайте
УО и др.).
Проведен опрос потребителей услуг (опрошено более 323 потребителя).
В начале учебного года (август-сентябрь) проводятся Дни открытых дверей. Работают
странички учреждения и отделений в социальных сетях.
Проведен опрос среди учащихся школ по выявлению приоритетных направлений
технического творчества.
1.10.4. Локальные акты, регламентирующие внутреннюю систему оценки качества
образования МАУ ЦДО:
Положение о системе оценки качества образования в муниципальном автономном
учреждении центр дополнительного образования города Славянска-на-Кубани, принято
педагогическим советом, протокол от 20.01.2017 года № 01, утверждено приказом МАУ ЦДО
от 20.01.2017 года № 05.
Положение о мониторинге качества образования в муниципальном автономном
учреждении центр дополнительного образования города Славянска-на-Кубани, принято
педагогическим советом, протокол от 20.01.2017 года № 01, утверждено приказом МАУ ЦДО
от 20.01.2017 года № 05.
Порядок проведения мониторинга качества образования в муниципальном автономном
учреждении центр дополнительного образования города Славянска-на-Кубани, принят
педагогическим советом, протокол от 20.01.2017 года № 01, утвержден приказом МАУ ЦДО
от 20.01.2017 года № 05.
Приказ от 28.08.2025 года № 331 «Об утверждении плана функционирования системы
оценки качества образования в МАУ ЦДО города Славянска-на-Кубани в 2025-2026 учебном
году».
Выводы по результатам оценки качества за отчётный период:
Работа велась по четырём направлениям:
- качество образовательных результатов;
- качество реализации образовательного процесса;
- качество условий, обеспечивающих образовательный процесс;
- профессиональное мастерство педагогов.
Внутренняя система оценки качества образования в учреждении организована на
достаточно высоком уровне, функционирует динамично, системно.
28
2. ПОКАЗАТЕЛИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ, ПОДЛЕЖАЩЕЙ САМООБСЛЕДОВАНИЮ
№ п/п
Показатели
Единица измерения
1.
1.1
1.1.1
1.1.2
1.1.3
1.1.4
1.1.5
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.6.1
1.6.2
1.6.3
1.6.5.
1.6.6.
1.7
1.7.1
1.8
1.8.1
1.8.2
1.8.3
1.8.4
1.8.5
1.8.5
1.9
1.9.1.
Образовательная деятельность
Общая численность учащихся по программам, в том числе по
источникам финансирования:
в рамках муниципального задания
по ПДОУ
Детей дошкольного возраста (до 5 лет)
Детей младшего школьного возраста (5-9 лет)
Детей среднего школьного возраста (10-14 лет)
Детей старшего школьного возраста (15-17 лет)
Обучающихся старше 18лет
Численность учащихся, обучающихся по договорам об оказании
платных образовательных услуг
Численность/удельный вес численности учащихся, занимающихся
в 2-х и более объединениях (кружках, секциях, клубах), в общей
численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся с применением
дистанционных образовательных технологий, электронного
обучения, в общей численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся по
образовательным программам для детей с выдающимися
способностями, в общей численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся по
образовательным программам, направленным на работу с детьми
с особыми потребностями в образовании, в общей численности
учащихся, в том числе:
Учащиеся с ограниченными возможностями здоровья
Дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей, дети из
приемных (замещающих) семей
Дети, попавшие в трудную жизненную ситуацию
Дети-инвалиды
Дети, состоящие на профилактических учетах
Численность/удельный вес численности учащихся, занимающихся
учебно-исследовательской, проектной деятельностью, в общей
численности учащихся
Численность обучающихся в объединениях и научных
сообществах
Численность/удельный вес численности учащихся, принявших
участие в конкурсах, соревнованиях, фестивалях, в общей
численности учащихся, в том числе:
На городском (окружном) уровне
На муниципальном уровне
На зональном уровне
На региональном (краевом) уровне
На федеральном (всероссийском) уровне
На международном уровне
Численность/удельный вес численности учащихся-победителей и
призеров массовых мероприятий (конкурсы, соревнования,
фестивали, конференции), в общей численности учащихся, в том
числе:
На окружном (городском) уровне
29
Количество/ качество
2025 г.
4559/100
3929/86
630/14
177/4
1581/34
2107/46
686/15
8/0,18
630/100
1513/33,2
4559/100
286/6,3
819/18
69/8,42
12/1,47
3/0,37
57/6,96
4/0,49
850/19
45/1
8852/194
2555/56
4370/95,85
130/2,85
1400/30,7
212/4,65
285/6,25
1564/34
45/1
1.9.2
1.9.3
1.9.4
1.9.5
1.9.6
1.10
1.10.1
1.10.2
1.11
1.11.1
1.11.2
1.11.3
1.11.4
1.11.5
1.11.6
1.12
1.13
1.14
1.15
1.16
1.17
1.17.1
1.17.2
1.18
1.18.1
1.18.2
1.19
1.20
1.21
На муниципальном уровне
На зональном уровне
На региональном (краевом) уровне
На федеральном уровне
На международном уровне
Численность/удельный вес численности учащихся, участвующих в
образовательных и социальных проектах, в общей численности
учащихся, в том числе:
Акции
Экскурсии
Количество массовых мероприятий, проведенных образовательной
организацией, в том числе:
На уровне учреждения
На муниципальном уровне
На зональном уровне
На региональном уровне
На федеральном уровне
На международном уровне
Общая численность педагогических работников
Численность/удельный
вес
численности
педагогических
работников, имеющих высшее образование, в общей численности
педагогических работников
Численность/удельный
вес
численности
педагогических
работников, имеющих высшее образование педагогической
направленности (про-филя), в общей численности педагогических
работников
Численность/удельный
вес
численности
педагогических
работников, имеющих среднее профессиональное образование, в
общей численности педагогических работников
Численность/удельный
вес
численности
педагогических
работников, имеющих среднее профессиональное образование
педагогической направленности (профиля), в общей численности
педагогических работников
Численность/удельный
вес
численности
педагогических
работников, которым по результатам аттестации присвоена
квалификационная категория в общей численности педагогических
работников, в том числе:
Высшая
Первая
Численность/удельный
вес
численности
педагогических
работников в общей численности педагогических работников,
педагогический стаж работы которых составляет:
До 5 лет
Свыше 30 лет
Численность/удельный
вес
численности
педагогических
работников в общей численности педагогических работников в
возрасте до 30 лет
Численность/удельный
вес
численности
педагогических
работников в общей численности педагогических работников в
возрасте от 55 лет
Численность/удельный вес численности педагогических и
административно-хозяйственных работников, прошедших за
последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную
переподготовку по профилю педагогической деятельности или
иной
осуществляемой
в
образовательной
организации
деятельности, в общей численности педагогических и
30
462/10
12/0,26
270/6
199/4,4
284/6
647
3259
8922
30753
5894/129
9494/208
705/15,5
2353/51,6
47/1,07
111/2,4
111/100
91/92
89/80
20/18
20 /18
67/60,45
45/40,5
22/18
20/18
36/32
17/15,3
36/32,4
74/66,6
1.22
1.23
1.23.1
1.23.2
1.24
2.
2.1
2.2
2.2.1
2.2.2
2.2.3
2.2.4
2.2.5
2.2.6
2.3
2.3.1
2.3.2
2.3.3
2.4
2.5
2.6
2.6.1
2.6.2
2.6.3
2.6.4
2.6.5
2.7
административно-хозяйственных работников
Численность/удельный
вес
численности
специалистов,
обеспечивающих методическую деятельность образовательной
организации, в общей численности сотрудников образовательной
организации
Количество публикаций, подготовленных педагогическими
работниками образовательной организации за отчетный период:
За 3 года
За отчетный период
Наличие в организации дополнительного образования системы
психолого-педагогической поддержки одаренных детей, иных
групп детей, требующих повышенного педагогического внимания
Инфраструктура
Количество компьютеров в расчете на одного учащегося
Количество помещений для осуществления образовательной
деятельности, в том числе:
Учебный класс
Лаборатория (Живой уголок)
Мастерская (Теплица) (Театральный зал)
Танцевальный класс
Спортивный зал
Бассейн
Количество помещений для организации досуговой деятельности
учащихся, в том числе:
Актовый зал
Концертный зал
Игровое помещение
Наличие загородных оздоровительных лагерей, баз отдыха
Наличие в образовательной организации системы электронного
документооборота
Наличие читального зала библиотеки, в том числе:
С обеспечением возможности работы на стационарных
компьютерах или использования переносных компьютеров
С медиатекой
Оснащенного средствами сканирования и распознавания текстов
С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в
помещении библиотеки
С контролируемой распечаткой бумажных материалов
Численность/удельный вес численности учащихся, которым
обеспечена возможность пользоваться широкополосным
Интернетом (не менее 2 Мб/с), в общей численности учащихся
31
9/8,1
231
29
имеется
0,009
23
18
2
2
1
0
0
1
1
0
0
имеется
имеется
имеется
имеется
имеется
имеется
имеется
имеется
3230
3. ПЕРЕЧЕНЬ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ
САМООБСЛЕДОВАНИЯ МАУ ЦДО ГОРОДА СЛАВЯНСКА-НА-КУБАНИ
1.
Материально-техническое и информационное обеспечение организации
№ п\п
1.
2.
3.
4.
Позиция оценивания
Количество объединений
Количество мультимедийных проекторов (всего в организации)
Количество интерактивных досок и приставок
Обеспеченность демонстрационным оборудованием и раздаточным
материалом
Количество электронных образовательных ресурсов (электронных
учебников и учебных пособий)
Доступ
к
информационным
системам
и
информационнотелекоммуникационным сетям
5.
6.
2.
Наличие
обучающихся
№ п\п
1.
2.
условий
для
охраны
и
25
есть
укрепления
здоровья
Позиция оценивания
Наличие тренажерного зала
Наличие спортивной площадки (стадиона)
Значение
нет
нет собственной (имеется в школах с
общей территорией – отделение
СЮН)
Наличие специализированных кабинетов по охране
есть
и укреплению здоровья (комнаты релаксации,
психологической разгрузки и пр.)
Наличие медицинского кабинета
нет
3.
4.
3.
№ п\п
1.
необходимых
Значение
100
8
1
есть
Условия для индивидуальной работы с обучающимися
Позиция оценивания
Проведение психологических и социологических исследований, опросов
Значение
есть
4.
Наличие возможности оказания обучающимся психолого-педагогической и
социальной помощи
№ п\п
1.
2.
Позиция оценивания
Наличие коррекционно-развивающих занятий с обучающимися
Наличие действующих программ оказания помощи обучающимся в
получении дополнительных профессиональных навыков
Значение
есть
есть
5.
Наличие условий организации обучения и воспитания обучающихся с
ограниченными возможностями здоровья и инвалидов
№ п\п
1.
2.
3.
4.
5.
Позиция оценивания
Значение
Использование специальных технических средств обучения
есть
коллективного и индивидуального пользования
Предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего
есть
обучающимся необходимую техническую помощь
Проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий
есть
(коррекционные) в группах по различным образовательным программам;
мероприятия, обеспечивающие вовлечение детей с ограниченными
возможностями здоровья и инвалидов в общественную жизнь
образовательной организации (экскурсии, классные часы, концерты)
Обеспечение доступа в здания организаций, осуществляющих
есть
образовательную деятельность, для обучающихся с ограниченными
возможностями здоровья (свободный доступ к местам занятий, наличие
пандусов, поручней, расширенных дверных проемов и т.д.)
Оказание психологической и другой консультативной помощи
есть
обучающимся с ограниченными возможностями здоровья
32
