Принят на заседании
Утверждаю:
педагогического совета.
Директор МАУ ЦДО
Протокол № 6 от «01» апреля 2024 г. города Славянска-на-Кубани
___________ Е.П. Слюсарева
Приказ № 143 от «01» апреля 2024 г.
ОТЧЁТ
О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ
МУНИЦИПАЛЬНОГО АВТОНОМНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
ЦЕНТРА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ГОРОДА СЛАВЯНСКА-НА-КУБАНИ
МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СЛАВЯНСКИЙ РАЙОН
ЗА 2023 КАЛЕНДАРНЫЙ ГОД
г. Славянск-на-Кубани, 2024 год
1
Содержание
1
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
1.8
1.9
1.10
2
3
Аналитическая часть
Общие сведения об учреждении дополнительного
образования
Оценка образовательной деятельности
Оценка
системы
управления
образовательной
организацией
Оценка содержания и качества подготовки учащихся
Оценка организации учебного процесса
Оценка востребованности выпускников
Оценка качества кадрового обеспечения
Оценка
качества
библиотечно-информационного
обеспечения
Оценка материально-технической базы
Оценка функционирования внутренней системы оценки
качества образования
Показатели деятельности организации дополнительного
образования, подлежащей самообследованию; анализ
показателей
Перечень дополнительных показателей
Самообследования МАУ ЦДО города Славянска-наКубани
2
3
3
4
13
14
16
17
19
21
22
24
26
29
Самообследование муниципального автономного учреждения центра дополнительного
образования города Славянска-на-Кубани муниципального образования Славянский район
(далее – МАУ ЦДО, Центр) проводилось в соответствии с Федеральным законом «Об
образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ, Приказом
Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 июня 2013 N 462 г. Москва
«Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной организацией»,
от14 декабря 2017 года № 1218 «О внесении изменений в Порядок проведения
самообследования образовательной организации, утвержденный приказом Министерства
образования и науки Российской Федерации от 4 июня 2013 года № 462», от 10 декабря 2013
года № 1324 «Об утверждении показателей деятельности образовательной организации,
подлежащей самообследованию (в редакции приказа Минобрнауки России от 15 февраля
2017 года № 136), Уставом Центра, внутренними локальными актами.
Целями проведения самообследования являются обеспечение доступности и
открытости информации о деятельности организации, а также подготовка отчета о
результатах самообследования.
1. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
1.1. Общие сведения об учреждении
1.1.1. Полное наименование в соответствии с уставом: Муниципальное автономное
учреждение
центр
дополнительного
образования
города
Славянска-на-Кубани
муниципального образования Славянский район.
1.1.2. Адрес: юридический: 353560, Краснодарский край, г. Славянск-на-Кубани, ул.
Троицкая, д.271-А.
Адреса ведения образовательной деятельности: Российская Федерация,
Краснодарский край, Славянский район, г. Славянск-на-Кубани, ул. Щорса, 324-а (лит. А3, III
этаж, помещения №№ 285, 287, 390; лит. А, III этаж, помещение №321 согласно
техническому паспорту); Краснодарский край, Славянский р-н, г. Славянск-на-Кубани, ул.
Троицкая, д. 271, уч. 1 (литер А, 1 этаж, помещения №№ 2, 3 согласно техническому
паспорту); Славянский район, х. Семисводный, ул. Спортивная, 5; Славянский район, х.
Коржевский, ул. Зеленая, 34-а; Славянский район, х. Нещадимовский, ул. Безымянная, 35;
Славянский район, х. Маевский, ул. Школьная, 11, литер А, помещения №№ 25, 26, 27, 28,
36, 38, 39, 55, 71, 10; 353560, Краснодарский край, Славянский район, х. Галицын, ул. Мира,
8; Славянский район, ст. Черноерковская, ул. Красная, 31; Славянский район, ст. Петровская,
ул. Чапаева, 48; 353579, Краснодарский край, Славянский район, станица Петровская, ул.
Красная, 35; Славянский район, ст. Анастасиевская, ул. Красная, 52; г. Славянск-на-Кубани,
ул. Запорожская, 36-а; 353560, Краснодарский край, г. Славянск-на-Кубани, ул. Запорожская,
36-в; 353560, Краснодарский край, г. Славянск-на-Кубани, ул. Запорожская, 38; 353560, РФ,
Краснодарский край, г. Славянск-на-Кубани, ул. Краснодарская, 258-а; 353560,
Краснодарский край, г. Славянск-на-Кубани, ул. Отдельская, 145; 353560, Краснодарский
край, г. Славянск-на-Кубани, ул. Победы, 251; 353560, Краснодарский край, г. Славянск-наКубани, ул. Победы, 380; 353563, Россия, Краснодарский край, г. Славянск-на-Кубани, ул.
Спортивная, д. 6; 353560, Россия, Краснодарский край, г. Славянск-на-Кубани, ул. Троицкая,
д.214; 353560, Краснодарский край, г. Славянск-на-Кубани, ул. Троицкая, д.271; 353560,
Краснодарский край, г. Славянск-на-Кубани, ул. Троицкая, д.271а; 353560, Краснодарский
край, Славянский р-н, г. Славянск-на-Кубани, ул. Коммунистическая, д. 6-а; литер А, 1 этаж,
помещение (кабинет) № 24; Россия, Краснодарский край, г. Славянск-на-Кубани, ул.
Троицкая, дом №271-б; литер Б1, 1 этаж, помещение (кабинет) № 3.
1.1.3. Телефон: 8 (86146) 2-11-47; Е-mail: centrdo_slavyansk@mail.ru;
Сайт: http://slavcdo.ru/
1.1.4. Устав Муниципального автономного учреждения центра дополнительного
образования города Славянска-на-Кубани муниципального образования Славянский район,
3
утвержден постановлением администрации муниципального образования Славянский район
26 октября 2021 года № 2722.
1.1.5. Учредитель: Администрация муниципального образования Славянский район.
1.1.6. Свидетельство о постановке на учет юридического лица в налоговом органе:
20.01.2017, 2370006748.
1.1.7. Лист записи Единого государственного реестра юридических лиц, основной
государственный регистрационный номер (ОГРН) 1172375003294 от 20 января 2017 г.
Межрайонная инспекция Федеральной налоговой службы № 11 по Краснодарскому краю
ГРН 1172375003294.
1.1.8. Свидетельство о праве оперативного управления зданиями: оперативное
управление, 23:48:01038:1011-23/016/2017-2, 20.06.2017г.; 23:48:0204015:31-23/016/2017-2,
19.06.2017г.; 23:48:0203019:1006-23/016/2017-2, 19.06.2017г.; 23:48:0203007:21-23/016/2017-2,
19.06.2017г.; 23:48:0203007:20-23/016/2017-2, 19.06.2017г.; выдано управлением Федеральной
службы государственной регистрации, кадастра и картографии по Краснодарскому краю.
1.1.9. Свидетельство о праве постоянного (бессрочного) пользования земельным
участком:
постоянное
(бессрочное)
пользование,
23:48:0103038:15-23/016/2017-2,
04.05.2017г.; 23:48:0204015:1-23/016/2017-2, 04.05.2017г.; 23:48:0203019:57-23/016/2017-2,
04.05.2017г.; 23:48:0203007:24-23/016/2017-2, 04.05.2017г.; 23:48:0203007:5-23/016/2017-2,
04.05.2017г.; 23:48:0203007:3-23/016/2017-2, 04.05.2017г.; выдано управлением Федеральной
службы государственной регистрации, кадастра и картографии по Краснодарскому краю.
1.1.10. Лицензия на право ведения образовательной деятельности:
бессрочная, № Л035-01218-23/00345905 от 31.03.2017 г., приказ № 1341 от 31.03.
Министерства образования, науки и молодежной политики Краснодарского края.
1.1.11. Программа развития организации: программа развития муниципального
автономного учреждения центра дополнительного образования города Славянска-на-Кубани
муниципального образования Славянский район на 2019-2024 годы, утверждена приказом
директора № 361 от 29.12.2018, с изменениями 2019 года (протокол педагогического совета
№5 от 14.02.2020г.), 2022 года (протокол педагогического совета № 3 от 01.04. 2022г.), 2023
года (протокол педагогического совета № 4 от 10.02.2023 г.).
1.1.12. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности.
Основными нормативно-правовыми документом МАУ ЦДО города Славянска-наКубани является Устав, Лицензия. Нормативными актами Центра являются: решения
(приказы) Учредителя; приказы (распоряжения) директора; внутренние локальные акты;
трудовые договоры; коллективный договор; должностные инструкции работников.
В учреждении разработаны локальные акты, регламентирующие деятельность органов
самоуправления; регулирующие образовательный процесс, взаимоотношения участников
образовательного процесса; регулирующие трудовые отношения.
Собственная нормативно-правовая и организационно-распорядительная документация
соответствует действующему законодательству РФ и является достаточно эффективной для
выполнения функций Учреждения в сфере дополнительного образования.
Вывод: Учреждение располагает организационно-правовыми документами,
необходимыми для ведения образовательной деятельности.
1.2. ОЦЕНКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Вид образования: дополнительное.
Формы обучения: очная, очно-заочная:
Формы реализации образовательных программ:
-очная с применением дистанционных образовательных технологий и электронного
обучения;
-очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий и
электронного обучения;
4
- очная с применением сетевой формы реализации, дистанционных образовательных
технологий и электронного обучения.
Формы проведения учебных занятий: аудиторные, внеаудиторные, офлайн, онлайн.
Виды образовательных программ:
модифицированные;
для категории потребителей «дети с ограниченными возможностями здоровья
(ОВЗ) и дети-инвалиды» предусмотрены различные виды образовательных программ: как
адаптированная образовательная программа, так и программы в формате «инклюзив»;
Срок обучения: от 1 месяца до 3-х лет.
МАУ ЦДО города Славянска-на-Кубани ведет образовательную деятельность по
дополнительным общеобразовательным общеразвивающим программам по 5-ти
направленностям, заявленным в Уставе: естественнонаучной, социально-гуманитарной,
технической, туристско-краеведческой, художественной.
Образовательный процесс осуществляется в соответствии с индивидуальными
учебными планами объединений, сформированными в группы учащихся по интересам
одного возраста или разных возрастных категорий (разновозрастные группы), являющихся
основным составом объединения (учебная группа, объединение, ансамбль, студия), а также
индивидуально; состав группы (постоянный, переменный и др.); занятия (индивидуальные,
групповые и т.д.) и виды занятий по программе определяются содержанием программы и
подразделяются на теоретические и практические занятия (могут предусматривать лекции,
семинарские, лабораторные работы, круглые столы, конференции, мастер-классы,
мастерские, деловые и ролевые игры, тренинги, выездные тематические занятия, экскурсии,
творческие отчеты, выставки, концерты, выполнение самостоятельной работы,
дистанционные задания, и другие виды .
1.2.1.
Сводные данные о контингенте обучающихся, формах обучения за 2023 год
Направленность
Техническая
Естественнонаучная
Туристско-краеведческая
Социально-гуманитарная
Художественная
Итого
Численность обучающихся (уникальное количество обучающихся за весь
период)
Из
них
Их них по форме обучения
всего
с применением электронного
в сетевой
девочки
обучения и дистанционных
форме
образовательных технологий
обучения
722
298
374
348
705
440
189
516
44
35
0
44
675
565
21
654
648
511
0
648
2794
1849
584
2210
Количественные показатели обучающихся ОВЗ и детей инвалидов
Лица с ограниченными возможностями
здоровья
в сетевой
девоче
всего
форме
к
обучения.
14
6
14
Направленность
Дети-инвалиды
всего
девоч
ек
в сетевой
форме
обучения.
16
16
5
10
2
0
3
3
0
1
0
0
0
0
0
Социально-гуманитарная
Художественная
8
5
2
4
8
5
13
5
8
4
13
5
Итого
38
14
27
37
20
34
Техническая
Естественнонаучная
Туристско-краеведческая
Количество обучающихся по программам (сведения по источникам финансирования)
Муниципальное задание
ПДОУ
5
Всего
Направленность
Техническая
Естественнонаучная
Туристскокраеведческая
Социальногуманитарная
Художественная
Итого
ОРТ
0
0
ОТТ
647
0
СЮН
0
620
Итого
647
620
ОРТ
0
0
ОТТ
152
0
СЮН
0
21
Итого
152
21
799
641
0
0
68
68
0
0
0
0
68
461
73
534
270
0
0
270
804
540
1001
0
720
561
2430
357
627
0
152
0
21
357
800
918
3230
21
709
1.2.1.1. Данные о контингенте обучающихся, формах обучения за 2023 год (по
программам)
Показатель
количество
Объединения (групп) - всего:
318
Количество обучающихся по программам - всего:
3230
Количество обучающихся в объединениях по направленностям:
- социально-педагогическая
804
- художественная
918
- естественнонаучная
641
- техническая
799
- туристско-краеведческая
68
Количество обучающихся по уровню освоения программ:
- ознакомительный
1396
-базовый
1553
- углубленный
148
-разноуровневые
133
Количество обучающихся в объединениях по годам обучения
- краткосрочные программы, интенсивы
32
- 1 год обучения
2857
- 2 год обучения
276
- 3-й и последующие года обучения
65
Обучающиеся – всего уникальное количество
2794
в том числе из социально незащищенных категорий, из них:
1093
дети-сироты, оставшиеся без попечения родителей
4
дети из числа замещающих, приемных семей
7
малообеспеченные
106
Дети из семей, чьи родителей - инвалиды
34
неполная семья
302
многодетные
548
находящиеся в иных трудных жизненных ситуациях
1
дети-инвалиды
37
дети ОВЗ
38
состоящие на профилактических учетах
0
вынужденные переселенцы
8
Количество обучающихся в объединениях по возрасту:
- до 5 лет
- с 5 до 9 лет
- с 10 до 14 лет
- с 15 до 17 лет
- 18 лет и старше
Наполняемость групп объединений
Учебных групп
Объединений, из них:
- ансамбль
- студия
Возраст обучающихся
%
100
100
25
28,4
19,8
24,7
2,1
43,21
48,08
4,6
4,11
0,99
88,45
8,54
2,01
100
39
1,46
0,25
3,8
1,21
10,8
19,61
0,04
1,32
1,36
0
0,28
8
0,3
1204
43
1193
42,7
376
13,45
13
0,46
1-24
100
318
100
105
100
3
3
5
5
от 4-х лет и старше
6
Возрастной состав объединений:
- одновозрастные
- разновозрастные
60
45
57
43
1.2.2. Гендерный состав групп
Направленность
Всего уникальных
Естественнонаучный
Социально-гуманитарная
Туристско-краеведческая
Художественная
Техническая
Всего
2794
705
675
44
648
722
%
100
Мальчиков
946
265
111
9
137
424
Девочек
1848
440
564
35
511
298
34
66
1.2.3. Сохранность контингента
Отделение
развития творчества «Жар-птица»
«Станция юных натуралистов»
технического творчества
% наполняемости
МЗ
ПДОУ
97,1
97
97
89,3
82
82
Средние
показатели (%)
93,9
94,5
94,8
94,8
причины
Допустимые
отклонения по МЗ – 5 %.
Данные показатели
являются достаточно
высокими для отрасли.
1.2.4. Работа в режиме инновации
Наименование проекта
Проект по созданию муниципальной Экостанции отделения «Станция юных
натуралистов», реализуемого муниципальным автономным учреждением центр
дополнительного образования города Славянска-на-Кубани муниципального
образования Славянский район
«Школьный космический проект»
Инновационный проект: «Развитие медиа-грамотности, использование сетевых
коммуникаций в реальной и виртуальной среде»
Инновационный проект «Сохранение и развитие народных традиций в
парадигме современного образования»
сроки
2023-2026
2022-2026
2023-2025
2023-2025
В результате внедрения инновационных проектов МАУ ЦДО были решены основные
задачи:
- повысить уровень знаний учащихся по предметам естественно - научного цикла;
- повысить степень осознанного выбора профессий аграрного профиля;
- привить интерес к исследовательской деятельности;
- повысить имидж работников сельского хозяйства;
повысить
доступность
качественного
дополнительного
образования,
соответствующего требованиям инновационного развития, в современных условиях
общества;
- организовать содержательный досуг, повышение уровня творческих способностей,
раннее выявление, сопровождение и поддержку одаренных детей;
- создать условия для интеграции общего и дополнительного образования в области
экологии и биологии;
- обеспечить необходимые условия для личностного развития, охраны и укрепления
здоровья, профессионального самоопределения обучающихся;
- осуществить подбор содержания образования, способствующего развитию личности
ребенка на основе ценностей экологической культуры;
- разработать и создать механизмы научно-информационного, кадрового, нормативноправового и ресурсного обеспечения системы естественнонаучного образования детей в
режиме инновационного развития;
- создать эффективные механизмы управления процессами социальной адаптации,
личностного, профессионального, гражданского и этнокультурного самоопределения,
7
развития экологического сознания, формирования здорового образа жизни средствами
дополнительного образования;
- распространить передовой педагогический опыт по реализации проекта;
- изменить отношение к дополнительному естественнонаучному образованию в
социуме, повысить его статус, востребованность и результативность.
1.2.5. Воспитательная работа
Центр дополнительного образования – это социально востребованная сфера, в которой
заказчиками и потребителями образовательных услуг выступают юные граждане и их
родители, а также общество и государство. Творческая среда учреждения способна влиять на
качество жизни, так как приобщает юных граждан к здоровому образу жизни, раскрывает
творческий потенциал личности, побуждает к достижению общественно значимого
результата. Этот вид образования способствует развитию склонностей, способностей и
интересов, гражданских и нравственных качеств, жизненному и профессиональному
самоопределению подрастающего поколения.
Воспитательная работа в Центре реализуется при помощи разнообразных форм и
методов.
Наиболее распространёнными формами являются: тематические беседы, экскурсии,
встречи с интересными людьми, праздники, мастер-классы и другие мероприятия.
Согласно внесению изменений в ФЗ, учреждением с сентября реализуется
воспитательная программа, разработанная методистом по воспитательной работе (срок
реализации 3 года), задачами которой стали следующие параметры: дать растущему ребенку
возможность проявить себя, пережить ситуацию успеха, а особенно неуверенным в себе
детям, имеющим те или иные комплексы, испытывающим трудности в освоении школьных
дисциплин.
Основные задачи воспитательной работы в 2023 году:
1)
приобщение детей к общечеловеческим ценностям, формирование у них основ
культуры и общения, умений построения межличностных отношений;
2)
привлечение обучающихся к здоровому образу жизни, формирование
осознания здоровья, как одной из главных жизненных ценностей;
3)
создание условий для открытого воспитательного пространства, в котором
родители принимают активное участие;
4)
способствовать формированию гражданского самосознания, ответственности
за судьбу Родины, любви к своему краю;
5)
создание условий для творческой самореализации детей.
В течение учебного года было организованно и проведено для учащихся нашего
Центра 119 мероприятий различной направленности. Общий охват участников составил –
5018 человек.
В 2023 году отмечена достаточно высокая активность педагогов и родителей в
организации и проведении массовых мероприятий.
Главной задачей педагогического коллектива центра дополнительного образования
остается предоставление каждому ребенку хороших условий обучения и воспитания.
Анализ работы центра дополнительного образования позволяет сделать следующие
выводы:
- традиционные мероприятия были организованы и проведены на хорошем уровне, с
соблюдением всех норм.
- в центре дополнительного образования создана комфортная, образовательная и
воспитательная среда, как для педагогов, так и для воспитанников;
- представленные в центре направления деятельности предполагают возможность
выбора обучающимися вида деятельности в соответствии с интересами и индивидуальными
способностями;
– достижения обучающихся – итог целенаправленной и плодотворной работы
8
педагогов дополнительного образования, и это является не только признанием успеха и
важности работы педагогического коллектива, но и стимулом к дальнейшему росту и
совершенствованию.
№п
/п
1.
2.
3
4.
5.
6.
7.
8.
1.2.5.1. Массовые мероприятия и воспитательные события
(участие, организация и проведение образовательной организацией)
Уровень мероприятий
Количество мероприятий
Количество учащихся
ОТТ
СЮН ОРТ
ОТТ
СЮН
ОРТ
муниципальный уровень
7
6
14
608
905
950
образовательный уровень
25
9
14
250
220
317
региональный уровень
4
3
4
18
61
48
федеральный уровень
4
1
1
6
1
25
международный уровень
0
3
3
0
58
29
зональный уровень
0
0
2
0
0
600
акции ( социально значимые
1
9
0
10
674
25
проекты)
экскурсии
2
7
0
43
170
0
ВСЕГО
43
38
38
935
2089
1994
.2.5.2. Организация летней оздоровительной работы (сравнительный анализ за 1 год):
Вид отдыха, оздоровления и занятости
№
п/п
1
Лагеря труда и отдыха дневного пребывания
2
Многодневные спортивно-туристские соревнования
3
Муниципальные профильные смены в ДООЛ «Ровесник»
4
Трудоустройство в ремонтных бригадах (через ЦЗН, 2 недели)
5
Экскурсии за пределы края (по России)
6
Экскурсии по краю
7
Однодневные экскурсии
8
Дневные тематические площадки
9
Волонтерское движение
ИТОГО
10
Другие мероприятия:
1)«Навстречу балу» - хореографическая подготовка выпускников 11
классов.
Участия обучающихся на выпускном балу (площадь ГДК им А.Н.
Бондаренко)
2) День Семейного выходного дня,
3) Реализация программы «Одаренные дети» (участие в
международных, Всероссийских конкурсах)
4) Организация районных мероприятий, в том числе:
Экскурсию в «Живой уголок» в СЮН
Патриотические акции ( 12 июня, 22 июня, 22 августа))
- Мероприятия, посвящённые Всероссийскому празднику семьи, любви
и верности (02.07-08.07.2023)
5) Дни открытых дверей «Открой мир творчества!»
2022
10
0
90
9
0
0
785
117
10
1041
Охват
2023 г.
10
0
80
9
15
19
834
120
40
1117
Динамик
а
2364
0
2987
445
+
0
18
+
0
500
+
15
15
0
100
150
261
260
230
900
900
+
+
+
+
+
+
+
+
+
1.2.5.3. Правонарушения и преступления не совершались как в отчетный период, так и в
предыдущий период.
Отсутствуют.
Вывод: учреждение располагает кадровым и материальным потенциалом для реализации
воспитательных задач.
1.2.6. Связи с организациями -партнерами для обеспечения образовательного процесса по
9
улучшению качества образования
Для реализации программных задач, в целях расширения охвата дополнительным
образованием МАУ ЦДО города Славянска-на-Кубани осуществляет образовательный
процесс, составлены договоры социального партнерства в рамках сетевого взаимодействия в
ОО:
МБОУ лицей № 1;
МБОУ СОШ № 3
МБОУ СОШ № 5;
МБОУ ООШ № 11;
МАОУ СОШ № 12
МАОУ СОШ № 17;
МБОУ СОШ № 18;
МБОУ СОШ № 19;
МБОУ СОШ № 28;
МБОУ СОШ № 29;
МБОУ ООШ № 31;
МБОУ ООШ № 44;
МБОУ ООШ № 46;
МБОУ ООШ № 48;
МАДОУ «ЦРР-д/с № 2»
В целях реализации задач интегративной модели МО Славянский район в 2023 году
реализованы 25 программ в сетевой форме, для выполнения которых составлены договора по
реализации образовательных программ с организациями:
Отделение СЮН: МБОУ СОШ № 5, 43, 48; МБОУ ООШ № 7, 9, 44, ФГБОУ ВО
«Кубанский государственный университет», ГБП ОУ КК «Славянский сельскохозяйственный
техникум», ДОУ № 24, ДОУ № 40.
Отделение технического творчества: МБОУ ООШ № 11, МБОУ СОШ № 20, МБОУ
ООШ № 21, МБОУ ООШ № 31, МБОУ ООШ № 38, МАДОУ КВ д\с № 1, МАДОУ ЦРР № 2,
МАДОУ № 4, ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет», ГБП ОУ КК
«Славянский сельскохозяйственный техникум».
Отделение развития творчества «Жар-птица»: ГКОУ КК школа № 15, МБОУ СОШ № 3,
МБОУ СОШ № 5
Муниципальным опорным центром дополнительного образования детей Славянского
района организовано взаимодействие по обеспечению образовательной деятельности с
образовательными учреждениями Управления физической культуры и спорта (МБУ СШ им.
В.В. Симоненко, МАУ СШ «Триумф», МАУ СШОР «Изумруд», МАУ СШ «Олимпиец»
имени Ю.А. Давыдова), Управления культуры ( МБУ ДО детская школа искусств имени Г.Ф.
Пономаренко, МБУ ДО детская художественная школа, МБУ ДО детская школа искусств
станицы Анастасиевской, МБУ ДО детская школа искусств станицы Петровской, МБУ ДО
детская школа искусств п. Целинный) и профессиональными организациями (ГБПОУ КК
«Славянский
сельскохозяйственный
техникум»,
ГБПОУ
КК
«Славянский
электротехнический техникум», ФГБОУ ВО «КУБГУ»).
1.2.7. Использование в образовательном процессе дистанционных технологий,
электронного обучения, сетевых форм обучения
Формы образования и формы реализации образовательных программ:100%- очная с
применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения. Из них
25 программа «очная с применением сетевой формы реализации, дистанционных
образовательных технологий и электронного обучения»,
Анализируя образовательную деятельность МАУ ЦДО города Славянска-на-Кубани,
можно отметить следующие ключевые моменты:
- увеличение количества обучающихся в рамках выполнения муниципального задания
и положительная динамика численных показателей количества социально-значимой
категории обучающихся 11-17 лет, детей сельской местности;
- увеличилось количество численности учащихся МАУ ЦДО по ПДОУ по сравнению с
предыдущими отчётными периодами на 36% (2022г. – 589; 2023г. - 800), так как спектр услуг
расширился, улучшилось качество.
Положительная динамика по следующим показателям:
- показатели «дорожной карты» имеют положительную динамику (количество
реализуемых разноуровневых программ, количество реализуемых программ в сетевой форме,
адаптированных программ для детей с ОВЗ и детей-инвалидов);
- при реализации инновационного проекта отделения «СЮН» значительно
расширилась сеть образовательных учреждений, вовлеченных в осуществление проекта,
10
растет количество участников, количество программ, положительная динамика по
трансляции результатов деятельности;
- 100% программ МАУ ЦДО реализуются с применением дистанционных
образовательных технологий и электронного обучения;
- положительная динамика по количественным показателям программ с применением
сетевой формы реализации, что значительно отразилось на качестве учебного процесса;
- повысился процент участия обучающихся в творческих мероприятиях;
- выросло качество на 12% результатов в конкурсах различного уровня;
- положительная динамика при организации летней оздоровительной кампании 2023
года.
Проблема организации образовательной деятельности:
-уменьшилось количество участников конкурсов в связи с отсутствием системы
финансирования участников художественной направленности.
1.2.8. Деятельность муниципального опорного центра (МОЦ)
Мероприятия МОЦ
2021
2022
Динамик
Ссылки
а (ед.)
1. Мероприятия по деятельности в 2023 г. муниципального опорного центра дополнительного
образования детей (в т.ч. на основе взаимодействия с базовыми организациями системы
дополнительного образования детей Краснодарского края)
https://cloud.mail.ru/public/2gPK/hPyMg676u
1.1 Участие в совещаниях РМЦ по
2
3
5
+2
определению
ориентиров
развития
системы дополнительного образования
детей Краснодарского края.
https://cloud.mail.ru/public/GgU1/5zN1oDude
1.2
Организационно-методическое,
0
1
4
+3
консультационное
сопровождение
деятельности
организаций
негосударственного сектора, реализующих
дополнительные
общеобразовательные
программы.
2. Мероприятия по внедрению и распространению персонифицированного финансирования
дополнительного образования детей, обеспечению равных условий доступа к финансированию за счёт
бюджетных ассигнований государственными, муниципальными и частными организациями,
осуществляющими деятельность по реализации дополнительных общеобразовательных программ, по
внедрению эффективных моделей государственного, частного партнерства в сфере дополнительного
образования детей
https://cloud.mail.ru/public/4i7q/DhDEz4c2y
2.1 Участие в совещаниях РМЦ по
4
6
8
+2
вопросам внедрения и распространения
персонифицированного
финансирования
дополнительного образования детей в
Краснодарском крае.
https://cloud.mail.ru/public/Qyq1/Q
2.2
Экспертиза
дополнительных
1
1
1
fXuSd4wE
общеобразовательных программ в рамках
НОК. Формирование реестра программ
ПФДО (далее – НОК ДОП.
3. Мероприятия по формированию современной системы сопровождения развития и
совершенствования профессионального мастерства педагогических и управленческих кадров сферы
дополнительного образования детей, а также специалистов-практиков из реального сектора экономики
и из других сфер, студентов и аспирантов, не имеющих педагогического образования, в целях в
привлечения к реализации дополнительных общеобразовательных программ
https://cloud.mail.ru/public/bB22/cSqWgSSyn
3.1 Участие в мероприятиях МОН и МП
11
12
41
+29
КК, ВЦХТ и РМЦ по формированию
современной
системы
сопровождения
развития
и
совершенствования
профессионального
мастерства
педагогических и управленческих кадров
сферы дополнительного образования детей.
https://cloud.mail.ru/public/sBMs/51yVNFnNm
3.2 Организация и проведение семинаров
2
6
7
+1
11
2023
МОЦ Славянского района и
ЗОЦ
территориальной зоны «Приазовской» по
формированию
современной
системы
сопровождения
развития
и
совершенствования
профессионального
мастерства
педагогических
и
управленческих
кадров
сферы
дополнительного образования детей.
https://cloud.mail.ru/public/N3cd/1kAHxoqu4
3.3 Участие в муниципальных, краевых и
5
6
7
+1
Всероссийских
конкурсах
профессионального мастерства.
4. Мероприятия по реализации дополнительных общеобразовательных программ в сетевой форме,
моделей выравнивания доступности дополнительных общеобразовательных программ для детей с
различными образовательными потребностями и возможностями, в том числе для одаренных детей из
сельской местности и детей, находящихся в трудной жизненной ситуации
https://cloud.mail.ru/public/KBmp/EadeFgQ9v
4.1
Организационно-методическая
1
1
1
поддержка реализации ДОП в сетевой
форме, моделей выравнивания доступности
для детей в МО.
5.
Мероприятия
по
внедрению
общедоступного
«Навигатора»
по
дополнительным
общеобразовательным программам, соответствующий утвержденным Министерством просвещения
Российской Федерации требованиям, позволяющий семьям выбирать образовательные программы,
соответствующие запросам и уровню подготовки детей
http://slavcdo.ru/3333/listovka-dlja-roditelej5.1
Проведение
консультаций
по
348
430
580
+150
navigator.pdf
функционированию АИС «Навигатор» и
информационной
кампании
для
общественности и организаций ведомств
образования и культуры, родительского
сообщества.
https://cloud.mail.ru/public/1rCa/zrABuxqaV
5.2 Организация, проведение и участие в
3
3
10
+7
семинарах.
6. Мероприятия по информационно-аналитическому сопровождению системы дополнительного
образования детей Краснодарского края
https://cloud.mail.ru/public/D2Dh/GeMydqRmP
6.1 Мониторинги
21
21
21
-
Анализ: Охват детей в возрасте от 5 до 18 лет в Славянском районе выполнен в полном
объеме.
Значительно повысился охват детей естественнонаучной и технической направленностями. С
2020 года реализуется «Модель обеспечения доступности ДО для детей сельской местности.
Налажено взаимодействие между муниципальными образовательными организациями Славянского
района по организации встреч, деловых выездов, совещаний, вебинаров, семинаров, а также
проведению РМО.
Положительная динамика:
Были приняты на условиях совместительства в сельской местности для развития
естественнонаучной направленности 14 педагогов;
Увеличилось количество программ естественнонаучной направленности (на 19 шт.);
В Славянском районе вторая модель доступности находится на стадии подписания;
Началась реализация дополнительной общеобразовательной программы естественнонаучной
направленности реализуемых в дистанционной форме.
Проблемы:
На 210 чел. уменьшился охват детей программам естественнонаучной направленности (2021 г.
– 1479 чел., 2022 г. – 2757 чел., 2023 г. – 2547 чел.);
Отсутствие ПФДО в негосударственном секторе дополнительного образования;
Проблема обновления содержания программ.
Пути решения:
Использование ресурсов и различных технологий, удовлетворяющих современным запросам
детей и молодёжи с учётом здоровьесберегающих технологий, в том числе для обучающихся с ОВЗ.
12
Создание новых мест и разработка программ на основе использования инновационного
оборудования, обеспечение условий для индивидуализации обучения, профессиональной ориентации,
выявления и поддержки обучающихся, проявивших выдающиеся способности в разных областях.
Увеличение финансирования на программы ПФДО.
Вовлечение организаций негосударственного сектора и ИП в систему ДО.
13
1.3.
ОЦЕНКА СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ОРГАНИЗАЦИЕЙ.
Структура управления МАУ ЦДО с 2020 года претерпела изменения, МАУ ЦДО приобрело статус МОЦ и ЗОЦ «Приазовская»
1.3.1. Структура управления
муниципального автономного учреждения центр дополнительного образования
города Славянска-на-Кубани муниципального образования Славянский район
Наблюдательный
совет
Педагогический совет
РМЦ
Управление образования администрации
МО Славянский район
Директор
МАУ ЦДО
Общее собрание
трудового коллектива
Руководитель
МОЦ, ЗОЦ
города Славянска-на-Кубани
Заместитель директора по учебновоспитательной работе
Методический совет
Старший
методист МАУ ЦДО
Заместитель директора по
научно-методической работе
Специалист по
кадрам
Методист по ВР
МАУ ЦДО
Методисты, педагогиорганизаторы отделений
Заместитель директора по
АХР
Заведующая
отделением
развития
творчества «Жарптица»
Заведующая
отделением
«Станция юных
натуралистов»
Педагоги дополнительного образования
Заместитель директора
по внедрению целевой
модели
Заведующая
отделением
технического
творчества
Методисты
МОЦ
учебно-вспомогательный,
обслуживающий персонал
Условные обозначения:
ния-учредитель
РМЦ, МОЦ (над структурный орган)
- коллегиальные органы управления
14
-структура управления МАУ ЦДО
1.3.2. Система управления организацией.
Коллегиальные органы управления, формы координации деятельности аппарата управления:
1.
Наблюдательный совет.
2.
Педагогический совет.
3.
Общее собрание трудового коллектива.
4.
Методический совет.
Управление Центром осуществляется в соответствии с Законом РФ «Об образовании»,
Уставом учреждения на принципах единоначалия и коллегиальности. Непосредственное
управление Центром осуществляет директор. Полномочия органов управления, права и
обязанности его членов закреплены в Уставе. Административное руководство осуществляется
директором, его заместителями по учебно-воспитательной, воспитательной работе, научнометодической работе, административно-хозяйственной работе. В деловой коммуникации
администрация Учреждения активно пользуется информационно-коммуникационными
технологиями.
Вывод: данная система управления достаточно эффективна для обеспечения выполнения
функций Учреждения в сфере дополнительного образования в соответствии с действующим
законодательством Российской Федерации.
Ключевые приоритеты развития системы управления на последующий период:
1.
Повышение качества прогнозирования и оценки состояния системы управления,
эффективность и скорость принятия управленческих решений;
2.
Формирование нормативно-правовой и инструктивной базы, обеспечивающей
регулирование деятельности, способствующей предсказуемым результатам и возможностью
непосредственного исполнения;
3.
Развитие сетевого взаимодействия, как наиболее актуальной, оптимальной и эффективной
формы достижения целей, способствующей обеспечению компенсации недостатков ресурсов и
усилению преимуществ;
4.
Развитие механизмов привлечения негосударственных источников финансирования;
5.
Создание условий для развития кадрового потенциала, нацеленных на решение задач в
условиях инновационного развития;
6.
Создание образовательной среды, способствующей развитию критического и креативного
мышления, функциональной грамотности, глобальных компетенций, связанных с персональной
эффективностью в новом мире;
7.
Развитие инфраструктуры цифрового образования.
1.4. ОЦЕНКА СОДЕРЖАНИЯ И КАЧЕСТВА ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ
1.4.1. Подвид образования: дополнительное образование детей и взрослых, указанный в
лицензии
1.4.2. Дополнительные образовательные программы
Общее количество программ: 105
Направленности деятельности:
социально–гуманитарная
естественнонаучная
художественная
техническая
туристско-краеведческая
Итого
ВСЕГО
18
26
32
28
1
105
Количество программ
В рамках МЗ
ПДОУ
12
25
18
23
1
79
6
1
14
5
26
1.4.2.1. Виды дополнительных образовательных программ по всем курсам учебного
плана:
Виды
типовые
модифицированные
экспериментальные
Количество
муниципальный бюджет
0
79
0
15
платные услуги
0
26
0
авторские
0
0
1.4.3. Перечень направленностей и срок освоения каждой
Уровень финансирования - муниципальный бюджет
Платные дополнительные образовательные услуги
№ Перечень направленностей
Срок освоения программы
1 художественная направленность
до 3 лет
1 год
2 социально-гуманитарная
до 3 лет
1 год
3 техническая
до 2 лет
1 год
4 естественнонаучная
до 2 лет
1 год
5 туристско-краеведческая
1 год
-
1.4.4. Количество образовательных программ дополнительного образования по уровням
программ
Уровни программ
Количество программ
В рамках МЗ
ПДОУ
24
45
7
3
79
ВСЕГО
47
48
7
3
105
ознакомительный
базовый
углубленный
разноуровневые
Итого
23
3
0
0
26
1.4.4.1. Уровень финансирования - муниципальный бюджет
Уровни программ
ознакомительный
базовый
углубленный
разноуровневые
программы
Итого
ОРТ
5
16
4
2
27
Кол-во
СЮН
13
11
2
1
Итого
%
ОТТ
6
18
1
0
24
45
7
3
30
57
9
4
23
79
100
27
1.4.4.2. Уровень финансирования – платные услуги
Уровни программ
ознакомительный
базовый
углубленный
Итого
ОРТ
17
3
20
Кол-во
СЮН
1
1
Итого
ОТТ
5
5
%
23
3
26
88
12
100
Для реализации задач выполнения показателей целевой программы МО Славянский район
разработаны и реализованы новые программы:
1.
«Мы –твои друзья»
2.
«Юный исследователь (сетевая)
3.
«Вопросы анатомии» (сетевая)
4.
«Английский для всех» (изучение языка с опорой на
игровую деятельность)
5.
«Этно-арт»
6.
«Индустрия рукоделия»
7.
«Студия эстрадного вокала «Открытие»
8.
«Солист»
9.
«Созвездие» (вокал для школьников)
10. «Созвездие» (вокал для дошкольников)
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
«Английский для путешественников»
«Вокальная мастерская»
Судомоделирование»
«Старт-про»
«Школа медиатворчества»
«Радиоэлектроника»
«Умный дом»
«Фабрика конструкторских идей»
«Программирование на Python»
«Авиамоделирование»
1.4.6. Результаты аттестации обучающихся
Вид аттестации
Промежуточная
аттестация
По итогам освоения
ДООП
Всего учащихся
Высокий уровень %
Средний уровень %
Низкий уровень%
3492
28,32
52,75
18,93
3834
50,34
45,54
4,12
Согласно внесенным в ФЗ «Об образовании» изменениям в образовательные программы
включена воспитательная компонента, характеризующая особенности организации воспитательной
работы в объединении. Воспитательная работа по программе отражается в календарном плане
16
воспитательной работы объединения, что способствовало обеспечению полноты и целостности
реализации программ.
1.4.7. Творческие достижения обучающихся за последние 5 года
Уровень
международный
Год
2018
2019
2020
2021
2022
2023
Итого
ОРТ
СЮН
ОТТ
200 (42*)
209 (150*)
383(339*)
337(303*)
199 (145*)
всероссийски
й
краевой+
зональный
муниципаль
ный
51(33*)
334 (272*)
174(95*)
268(245*)
92 (35*)
364(128*)
677(264*)
542(157*)
700(417*)
1236 (382*)
1590 (366*)
1814(390*)
749(343*)
1270(564*)
701 (200*)
городской
(окружной
)
124 (75*)
278 (34*)
Общее количество участников, * - призеров, победителей
45 (21*)
247 (228*)
92 (40*)
216 (210*)
71 (69*)
42 (28*)
1080 (19*)
369(276*)
6 (6*)
1 (1*)
17 (12*)
89 (41*)
71 (71*)
8(8*)
46 (22*)
306 (268*)
1261 (100*)
656 (557*)
85 (83*)
итого
2329 (644*)
3034 (1076*)
1908 (934*)
2575 (1529*)
2506
(796*/32%)
671 (568*)
1497 (329*)
186 (133*)
2354
1030*/44%)
В сравнении с 2022 годом показатели по количеству участников конкурсов снизились, но
выросло качество на 12%, так как призеров было 32%, а стало 44%.
1.5. ОЦЕНКА ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
1.5.1. Режим, график работы:
Учебные занятия проводятся в свободное от занятий в общеобразовательном учреждении
время. Организация учебно-воспитательного процесса соответствует требованиям техники
безопасности. Продолжительность учебной недели: 7 дней (все дни недели по графику семидневной
учебной недели).
1.5.2. Расписание учебных занятий составлено согласно образовательной программе в
соответствии с СанПиНом 2.4. 3648-20 с учётом наиболее благоприятного режима труда и отдыха
детей, возможностей педагогов, занятости кабинетов, утверждено директором, согласовано с
профсоюзным комитетом МАУ ЦДО города Славянска-на-Кубани. Расписание сформировано как для
объединений, осуществляющих учебную деятельность в рамках выполнения муниципального
задания, так и по ПДОУ. По результатам независимой оценки расписание признано соответствующим
требованиям.
1.5.3. Учебный план МАУ ЦДО города Славянска-на-Кубани утверждён на заседании
педагогического совета, является составной частью образовательной программы МАУ ЦДО города
Славянска-на-Кубани и сформирован с целью выполнения муниципального задания и выполнения
договорных отношений в рамках платных дополнительных образовательных услуг.
Учебный план включает оптимальное количество часов на освоение общеобразовательных
общеразвивающих программ и устанавливает учебную нагрузку для разновозрастной категории
обучающихся с учетом их возрастных особенностей развития в онтогенезе и занятостью в других
образовательных учреждениях.
Учебный план муниципального автономного учреждения центр дополнительного образования
города Славянска-на-Кубани обеспечивает реализацию целей образования, заложенных в основной
законодательной базе
В учебном плане отражены основные требования: полнота, обеспечивающая всестороннее
развитие личности, с учетом потребности обучающихся и социума; целостность, наличие
образовательных компонентов, обеспечивающих внутреннюю взаимосвязь; рациональная
сбалансированность между составляющими частями, циклами, областями, уровнями
образовательного
процесса
и
его
организационными
формами;
преемственность
общеобразовательных программ педагогов по направленностям, как выражение преемственности
этапов развития личности, её способностей, мотивов деятельности; актуальность и перспективность,
отражающие соответствие реальному времени и обеспечивающие гибкое планирование учебного
процесса.
Реализация учебного плана обеспечена:
- необходимыми специалистами соответствующей квалификации;
17
- программно-методическими комплексами (общеобразовательными общеразвивающими
программами дополнительного образования, методическими рекомендациями, пособиями,
наглядными, дидактическими и электронными материалами, необходимым оборудованием и
реактивами, и иным оснащением, обеспечивающим выполнение учебных и воспитательных задач в
полном объеме).
1.5.4. Здоровьесбережение.
Здоровьесберегающая составляющая является неотъемлемой частью образовательной
деятельности МАУ ЦДО.
Создана система, способствующая сохранению, укреплению и развитию духовного,
эмоционального, интеллектуального, личностного и физического здоровья всех субъектов
образования (учащихся, педагогов и др.).
1.6 ОЦЕНКА ВОСТРЕБОВАННОСТИ ВЫПУСКНИКОВ
1.6.1 Количество выпускников, поступивших в ВУЗы и СУЗы за последние 3 года:
№
Объединение,
в
котором обучался
«Я познаю мир»
Наименование ВУЗа или СУЗа
«Я познаю мир»
Кубанская медицинская академия
3.
4.
Фамилия,
имя
выпускника
Барнаш
Владислава
Афонцева
Виктория
Маругина Лаура
Сурова Кристина
«Я познаю мир»
«Мир
глазами
детей»
5.
Гелиева Мария
6.
Быкадоров Артем
«Я познаю мир»
«Юный зоолог»
«Летняя
агрошкола»
7.
Диденко
Екатерина
8.
10
Гребенькова
Наталия
Рябиков
Александр
Кропачева Юлия
МГМУ им. Сеченова
Федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение
высшего
образования
«Кубанский
государственный аграрный университет
Федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение
высшего
образования
«Кубанский
государственный аграрный университет
Государственное
бюджетное
профессиональное
образовательное
учреждение
Краснодарского
края
«Славянский сельскохозяйственный техникум»
Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования Московской области «Международный
университет природы, общества и человека», Дубна
Государственный университет по землеустройству, Москва,
архитектурный факультет
Краснодарский государственный медицинский университет
«Юный зоолог»
11
Дмитриева Дарина
«Я познаю мир»
12
Дмитриев Егор
13
Снитко
Полина
Семова
Вероника
Шурховецкая
Виктория
«Открой в себе
ученого»
«Открой в себе
ученого»
«Открой в себе
ученого»
«Юный эколог»,
«Открой в себе
ученого»
«Открой в себе
ученого»
«Открой в себе
ученого»
«Открой в себе
ученого»
Хореографическая
студия
«Инженеры
1.
2.
9
14
15
16
Хняч Диана
17
Еременко
Анастасия
Дмитриев Егор
18
19
20
Абраменко
Людмила
Осипов Георгий
Кубанский государственный университет
КУБ ГУ, филиал в г. Славянске-на-Кубани, факультет МИБиТ,
учитель биологии
Кубанский государственный медицинский университет,
факультет «Лечебное дело»
Волгоградский государственный медицинский университет
Кубанский государственный медицинский университет,
факультет «Лечебное дело»
Филиал ФГБОУ ВО «Кубанский государственный
университет» в г. Славянске-на-Кубани
Частное профессиональное образовательное учреждение
«Анапский индустриальный техникум»
Частное профессиональное образовательное учреждение
«Анапский индустриальный техникум»
Частное профессиональное образовательное учреждение
«Анапский индустриальный техникум»
Волгоградский государственный медицинский университет
Краснодарский музыкально-педагогический колледж
Московский государственный технический университет им.
18
21
22
23
24
25
26
27
28
1.
Сергеевич
Шаламов
Владимир
Николайчук
Дмитрий
Сергеевич
Воинова
Екатерина
Максимовна
Неделько
Маргарита
Сергеевна
Колесник Николай
Николаевич
Чаленко Валерия
Станиславовна
Солоденко
Мария
Стрюк Матвей
будущего»
«Инженеры
будущего»
«Инженеры
будущего»
Н.Э.Баумана
Московский энергетический институт
«Инженеры
будущего»
Московский государственный строительный университет.
Инженерные системы жизнеобеспечения в строительстве.
«Инженеры
будущего»
Московский авиационный институт
Образцовый
хореографический
ансамбль
«Славяночка»
«Инженеры
будущего»
«Инженеры
будущего»,
«Космос рядом»
Краснодарский
музыкально-педагогический
колледж,
отделение хореографии
Анапский сельскохозяйственный техникум, ландшафтный
дизайн
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет»
Московский государственный технический университет им.
Н.Э.Баумана
Донской государственный
Ростова-на-Дону
технический
университет
г.
1.6.2. Трудоустроенные выпускники за последние 3 года:
Фоменко Анна, «Юный зоолог» – скорая помощь в г. Адлер.
2.
Фоменко Алексей, «Юный зоолог» - «Марьянский агропромышленный комплекс».
3.
Шкута Екатерина, «Сапфир» – помощник хореографа группы «On stage».
4.
Чмыхало Виктор, «Я познаю мир» - институт биологии гена РАН (г. Москва), младший научный
сотрудник.
5.
Кобзарь Ольга, «Курсы кройки и шитья» - индивидуальный предприниматель, хозяйка швейного ателье.
6.
Коленко Елена, «Курсы кройки и шитья» - ателье при швейной фабрике «Славянская».
7.
Драй Светлана, «Курсы кройки и шитья» – ИП (швейная мастерская).
8.
Руколеева Екатерина, «Курсы кройки и шитья» - швейного ателье
9.
Козлова Людмила, «Курсы кройки и шитья» - швейная фабрика «Славянская».
10.
Тимофеева Мария, «Курсы кройки и шитья», мастер по пошиву одежды, мастерская по изготовлению
карнавальных костюмов.
11.
Хворостенко Татьяна, образцовый детский коллектив хореографическая студия «Славяночка»,
хореограф в детском дошкольном учреждении.
12.
Жуков Дмитрий Игоревич, «Основы программирования на языке Python и разработка веб-сайтов» педагог дополнительного образования ОТТ МАУ ЦДО.
13.
Мишенко Иван Иванович, «Основы программирования на языке Python и разработка веб-сайтов», ООО
«ТехноСТАРТ», г. Славянск-на-Кубани.
1.6.3. Уровень социальной адаптации обучающихся, завершивших полный курс освоение
общеобразовательной общеразвивающей программы
Уровень социальной адаптации обучающихся, завершивших полный курс освоения
общеобразовательной общеразвивающей программы составляет 95-98%, что является
достаточно высоким показателем в районе.
Высокие показатели обучающихся по базовым программам 48,8%, вместе с тем, низкие
количественные показатели по углубленным программам 18 % (1553/ 281) (минимальный
порог от 25%) свидетельствуют о недостаточном количестве часов на углубленные
программы (рекомендуется выделять до 8 часов в неделю), задачи по выполнению
муниципального задания не позволяют в полном объёме выполнять рекомендации по
переходу с базового уровня на углубленный.
Вывод: необходимо обеспечить достаточное количество программ углубленного уровня
для повышения качества учебного процесса для образцовых детских коллективов, ряда
программ естественнонаучной и технических направленностей.
19
1.7.
ОЦЕНКА КАЧЕСТВА КАДРОВОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ
1.7.1. Сведения о педагогических кадрах
Состав кадрового обеспечения образовательного процесса в целом стабилен. В 2023
году показатели стабильности педагогического коллектива снизились значительно. Идет
естественный процесс смены кадрового состава (в текущем году было принято на работу 3
молодых специалиста). Проводилась большая работа по обновлению педагогического
коллектива для осуществления сетевого взаимодействия (25 совместителей обеспечивают
выполнение показателей дорожной карты по реализации Целевой модели в Славянском
районе). Проводится работа с молодыми специалистами, организована школа молодого
педагога.
Все педагогические работники соответствуют профессиональному стандарту
педагога дополнительного образования, утвержденному приказом Министерства труда и
социальной защиты Российской Федерации от 22.09.2021 № 652 н.
Курсы повышения квалификации прошли Власенко О.Ю., Дворцевая А.А., Згарданюк
Т.П., Мотренко Т.П., Кудряшова Е.В. Козлова Н.А., Коломиец Ю.Д., Курышева В.С., Моздор
С.В., Сафронова С.В., Сердюк И.Ю., Титаренко Н.Ю., Тимощенкова Н.В.
Показатель
Количество
% 2022г
Количество
% 2023г
динами
ка %
41/100
39/100
-2
0
0
0
41/100
39/100
-2
Педагоги, имеющие базовое образование, соответствующее
преподаваемым дисциплинам
35/85,36
34/87,17
-1
Количество педагогических работников, имеющих высшее образование
34/82,92
34/87,17
+3,61
Количество педагогических работников, имеющих педагогическое
образование
29/70,73
29/74,35
-9,6
0
0
0
Движение кадров (уволенные)
12/29.26
11/28,20
-1,06
Педагоги, имеющие квалификационную категорию
30/73,17
24/62,87
Аттестованные за отчетный период
7/17,07
8/20,51
+3,47
Количество публикаций педагогов
18
27
+9
Количество выступлений с обобщением опыта на мероприятиях
различного уровня
14
Укомплектованность педагогическими кадрами
Вакансии
Педагоги, работающие на штатной основе
Педагоги, имеющие ученые степени и ученые звания
- 10,3
15
+1
Количество педагогов, прошедших курсы повышения квалификации за
отчетный период
7/17,07
12/30,77
+13,69
Количество работников, прошедших переподготовку (в том числе
аспирантура, магистратура)
2/4,87
1/2,56
-2,31
Количество педагогических работников, имеющих высшую
квалификационную категорию
24/58,53
26/66,6
+8,061
Педагогические работники, имеющие звание, государственные и
ведомственные награды
7/17,07
8/20,51
+3,46
1.7.2. Анализ численности работников по возрастному диапазону:
Моложе
25 лет
25-35 лет
20
35 лет и
старше
пенсионеры
итого
Всего в учреждении
5
9
35
11
60
Руководителей
0
1
7
1
8
Директор
0
0
1
0
1
Заместители директора
0
0
4
0
4
Заведующие отделением
0
0
2
1
3
Педагогические работники, из них:
2
7
26
4
39
Педагоги дополнительного образования
2
3
12
4
21
Педагоги-организаторы
2
3
5
0
8
Методисты
0
3
7
0
9
Учебно-вспомогательный персонал
1
0
2
0
3
Обслуживающий персонал
0
1
13
8
10
1.7.3. Участие в профессиональных педагогических конкурсах (за отчётный период)
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
1
2
3
4
Ф.И.О.
педагога
Дворцевая
Алина Александровна
Шакалова
Ирина Николаевна
Морозова Лариса
Николаевна
Сердюк Ирина
Юрьевна
Коноваленко Наталья
Николаевна
Михеева Ольга
Сергеевна
Неделько Сергей
Александрович
Борисенко Юлия
Петровна,
Дадонов Николай
Николаевич
Сокол Галина
Викторовна
Солодкий Максим
Борисович
Неделько Сергей
Александрович
5
Тимощенкова Наталья
Васильевна
5
Солодкий Максим
Борисович
Дворцевая Алина
Александровна
Шакалова Ирина
Николаевна
6
7
Название конкурса (номинации)
Всероссийский уровень
Всероссийский конкурс программно-методических разработок
«Панорама методических кейсов»
Итоги
конкурса
3 место
3 место
Всероссийский Конкурс программно-методических разработок
«Панорама методических кейсов»
Участник
Участник
Всероссийский художественный конкурс «Моя Россия»
Участник
Всероссийский
проект
«Мультимедийная
презентация,
посвященная Дню семьи: «Счастье есть – оно зовется семья»
Всероссийский
конкурс
профессионального
мастерства
работников сферы дополнительного образования «Сердце отдаю
детям»
Краевой уровень
Региональный этап Всероссийского конкурса лучших
образовательных практик дополнительного образования
естественнонаучной направленности «Био ТОП ПРОФИ»,
номинация «Физико-химическая»
Краевой конкурс «Лучшие практики обеспечения доступности
дополнительного образования детей Краснодарского края в
номинации «Дополнительные общеобразовательные программы,
реализуемые в сетевой форме»
Краевой конкурс «Лучшие практики обеспечения доступности
дополнительного образования детей Краснодарского края»
Муниципальный этап Всероссийского конкурса
профессионального мастерства работников сферы
дополнительного образования «Сердце отдаю детям»
Муниципальный этап Всероссийского конкурса
профессионального мастерства работников сферы
дополнительного образования «Сердце отдаю детям»
Краевой конкурс «Лучшие практики обеспечения доступности
дополнительного образования детей Краснодарского края»
Региональный конкурс образовательных практик по обновлению
содержания и технологий дополнительного образования в
соответствии с приоритетными направлениями, в том числе
каникулярных профориентационных школ, организованных
образовательными организациями
Муниципальный уровень
21
Дипломант
1 степени
Финалист
3 место
Участник
Победитель
Лауреат 2
степени
Лауреат 2
степени
Победитель
Участник
Участник
1
2
3
4
5
6
Сокол
Галина
Викторовна, Борисенко
Юлия Петровна
Шик Римма
Александровна
Демченко Наталья
Александровна
Курышева Валерия
Сергеевна
Неделько Сергей
Александрович
Тимощенкова Наталья
Васильевна
Муниципальный этап Всероссийского конкурса лучших
образовательных практик дополнительного образования
естественнонаучной направленности «Био ТОП ПРОФИ»
1 место
2 место
2 место
Муниципальный конкурс профессионального мастерства
«Сердце отдаю детям»
Муниципальный этап Всероссийского конкурса
профессионального мастерства работников сферы
дополнительного образования «Сердце отдаю детям»
Победитель
номинации
1 место
1 место
1.8. ОЦЕНКА БИБЛИОТЕЧНО-ИНФОРМАЦИОННОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ
1.8.1. Информатизация образовательного процесса
Наименование показателя
Наличие в образовательном учреждении
подключения к сети Internet, Кбит/сек
Количество Internet-серверов
Наличие локальных сетей в ОУ
Количество терминалов, с доступом к
сети InternetКоличество единиц
вычислительной техники:
-всего
-ноутбуков
-компьютеров
Количество мультимедийного
оборудования
Количество принтеров
Количество МФУ
Количество телевизоров
Количество видеокамер
Количество фотоаппаратов
Количество музыкальных центров
Отделение «Жарптица»
До 100 Мбит/сек
Отделение
СЮН
До 100 Мбит/сек
ОТТ
До 100 Мбит/сек
1
1
19
1
1
27
1
1
22
19
11
9
2
27
15
12
2
22
18
4
2
14
5
4
1
-
2
11
1
1
1
1
2
2
-
1.8.2. Библиотечно-информационное оснащение образовательного процесса
Наименование показателя
Оснащенность методической
литературой
Количество подписных изданий
Учебные диски
Отделение «ЖарОтделение
птица»
СЮН
Достаточная,
более
Достаточная
Достаточная
3
20
3
40
3
38
ОТТ
1.8.3. Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса
Критерий % оснащенности
Книжный фонд
Учебные пособия для педагогов
Учебные пособия для детей
Сборники дидактических материалов, игр
и др.
Раздаточные материалы (заготовки для
занятий ДПТ, таблицы, карточки, рабочие
тетради, игрушки, наглядные пособия и
др.)
Подписка
на
специализированную
Отделение «Жарптица»
90
88
50
75
Отделение
СЮН
90
70
20
100
40
60
20
55
92
85
70
92
100
30
22
ОТТ
периодическую печать
1.9. ОЦЕНКА МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ
1.9.1. Общая характеристика
Год постройки
Тип здания
Год
создания
учреждения
1960
1937г
Общая
площадь
здания
246,8м2
Территория
Предельная
организаци
численность
и
одновременно
Отделение «Жар-птица»
446м2
145
Количество
учебных
помещений
Общая площадь
ученых
помещений
8шт.
213,1м2
2шт.
30м2
1шт
1шт
27,8м2
45,4м2
5шт
138,6м2
1шт.
42м
приспособленное
1949
1974г
Отделение станции юных натуралистов
104м2
825м2
30
приспособленное
1975
2020
1975г
2020г
1963
1978
2023
2023
55,6м2
248м2
20
2
85,5м
291м2
20
Отделение технического творчества
320,5м2
446м2
120
Планетарий
42м2
1551м2
30
1.9.2. Характеристика учебных кабинетов.
Материально – техническое обеспечение учебных помещений приведено в
соответствие с СанПиН.
Все учебные кабинеты обеспечены необходимым техническим оборудованием:
компьютеры, принтеры, доски и т.д., способствующим успешно осуществлять учебный
процесс. Все компьютеры в кабинетах подключены к сети Интернет.
Здания, помещения: учебные
корпуса
учебных кабинетов
естественнонаучная
исследовательская лаборатория
6 шт. общей площадью 1521,4 м², в том числе
лаборатории площадью 81,4 м².
27
1
корпус учебной
студии:
5 изобразительного и декоративно прикладного творчества, дизайна,
социально-педагогической направленности, раннего развития
залы
2 театральный, хореографии,
музей боевой славы
1
мастерские
кабинет роботехники
3 судомоделирования, ракетомоделирования, авто слесарная
1
теплица
1
живой уголок
1
дендрарий
1
учебно-опытный участок
1
библиотека
1
Техническая, методическая, дидактическая оснащенность
Компьютеров
40
Интерактивная панель
1
Принтеров
6
МФУ
25
Телевизоров
9
Фотоаппарат
3
Шв.машина
8
Гитары
4
Видеокамеры
5
23
Сплит-система
20
Лаборатории полевые
3
Вытяжной шкаф
1
Шкаф для хранения химикатов
1
Микроскопы
8
Проектор
10
Станки
17
Планшет
4
Интернет
имеется оптоволоконный
Территория
3807кв.м.
Фонд библиотеки
более 800 экз.
1.9.3. Организация питания. Договор 15 от 01.09.2023г ООО «Здоровое питание»
1.9.4. Медико-социальные условия пребывания участников образовательного процесса.
Наименование показателя
Оснащенность
Реквизиты лицензии и договора на
оказание услуг на медицинское
обслуживание детей
Профессиональное и профилактическое
медицинское обслуживание
Фактическое значение
Наличие укомплектованных медицинских аптечек -5 шт.
Договор от 19.03.2023 года с МБУ «Славянская ЦРБ»
В рамках ежегодного профессионального медицинского
осмотра.
1.9.5. Паспорт доступности
Паспорт доступности для инвалидов объекта и предоставляемых на нем услуг
№
п/п
Мероприятия, необходимые для приведения условий
предоставления услуг в соответствие с требованиями
законодательства Российской Федерации об обеспечении их
доступности для инвалидов
Установка различных тифлосредств, информационные
знаки, информирующие обозначения, мнемосхемы, знаки
доступности объекта для различных категорий инвалидов и
маломобильных групп населения, установка поручней в санузле.
Приобретение кресла коляски для инвалидов
1.
2
Объем
расходов
(тыс. рублей)
Сроки
выполнения
60 000.0 руб.
2024
80000,00
2024
1.9.6. Безопасность учреждения
№ п/п
1
2
3
4
5
Система безопасности
Противопожарная безопасность
Тревожная кнопка
Видеонаблюдение наружное (8 видеокамер)
Ограждение прилегающей территории
(фасад здания)
Установка энергосберегающих ламп
Наличие в ОО
функционирует, исправна
функционирует, исправна
функционирует, исправно
установлены
в наличии
1.9.7. Анализ проводимых ремонтных мероприятий в отчетном периоде
Ремонтные работы ежегодно направлены на выполнение предыдущих предписаний
надзорных организаций, улучшение условий для успешного функционирования учреждения.
Осуществляя контроль за техническим состоянием зданий и объектов путем
проведения систематических осмотров, провели ремонтные мероприятия.
1.9.7.1. Оснащение учреждения научно-исследовательским и учебным оборудованием
в 2023году.
№
п/п
Финансирование
Наименование оборудования
сумма в рублях
880271,00
30000,00
398516,00
104000,00
150000,00
1 Оргтехника
2 Лабораторное оборудование
3 Мебель учебная
4 Костюмы танцевальные
5 ЛЕГО оборудование
24
Источник
Внебюджет, бюджет
внебюджет
Внебюджет, бюджет
внебюджет
внебюджет
6 Методические разработки
160 000,00
Бюджет
1.9.7.2. Строительство космического городка и планетария в 2023году.
№
п/п
Финансирование
Наименование
1 Ремонт космического класса и здания теплицы
2 Строительство космического городка с планетарием
сумма в рублях
2771539,27
15000000
Источник
Бюджет
Бюджет края
1.9.7.3. Привлечение внебюджетных средств в 2023 году.
№
п/п
1
Источники
Сумма ( в рублях)
ПДОУ ( средства на заработную плату, отчисления в фонды, развитие учреждения)
итого
6 517 939,30 ₽
6 517 939,30 ₽
1.9.8. Планируемые мероприятия по укреплению материально-технической базы
Капитальный ремонт и благоустройство территории за счет привлеченных и бюджетных средств при
поддержке администрации МО Славянский район, ЗСК, районного Совета МО Славянский район, от
реализации дополнительных платных образовательных услуг, родительских пожертвований, вкладов
физических и юридических лиц:
№ п/п
1
2
3
4
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
Виды работ
Отделение СЮН
Оснащение живого уголка клетками, террариумами,
аквариумами.(с подсветкой, подогревом)
Эстетическое оформление прилегающей территории
(реконструкция водоема, посадка декоративных растений)
Современное экономичное оборудование для полива
цветников, учебно-опытного участка.
Косметический ремонт учебных классов
ОРТ «Жар-птица»
Косметический ремонт кабинетов, фойе
Замена кровли двухэтажного здания
Ремонт фасада здания
Отделение технического творчества
Капитальный ремонт кабинетов № 5,№6, № 7.
Капитальный ремонт кровли
Реконструкция холла
Замена электропроводки
Ремонт канализационной системы в здании, замена труб
Ремонт отопительной системы в учреждении, замена труб
Реконструкция лестницы на 2-й этаж.
Объем
Сроки
500 тыс. рублей
2024
100 тыс. руб.
2024 год
70 тыс. руб.
2024-2025
100 тыс. руб.
2024
100 тыс. руб.
3 млн. руб.
500 тыс. руб.
2024
2024-2025
2024-2025
726 тыс. руб.
1000000 тыс. руб.
900 тыс. руб.
150 тыс. руб.
300 тыс. руб.
600 тыс. руб.
400 тыс. руб.
2023-2024
2023-2024
2023-2024
2023-2024
2023-2024
2022-2023
2023-2024
1.9.9. Основные положительные и отрицательные стороны в МТ обеспечении
учебного процесса, меры по обеспечению развития.
За истекший год значительно улучшилось материально-техническое обеспечение
учебного процесса, этому способствовало увеличение денежных средств за счет реализации
платных дополнительных образовательных услуг: приобретена и обновлена оргтехника,
установлены сплит - системы, преобразилась прилегающая территория.
Вместе с тем, остаются актуальными вопросы капитального ремонта и улучшение
инфраструктуры зданий, оснащение учебного процесса современным учебным
оборудованием.
1.10. ОЦЕНКА ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ВНУТРЕННЕЙ
СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ.
1.10.1. Анализ административного и общественного контроля, педагогической
диагностики и направлений мониторинга состояния образовательной деятельности МАУ
ЦДО города Славянска-на-Кубани, их результаты и влияние на качество образования в
учреждении.
25
На официальном сайте для размещения информации о государственных и
муниципальных учреждениях в информационно - телекоммуникационной сети «Интернет»
(bus.gov.ru) обеспечивается возможность оставить гражданину отзыв о работе
образовательных организаций о результатах независимой оценки качества условий
осуществления образовательной деятельности образовательными организациями.
Мониторинг деятельности основных педагогов по критериям за отчетный период
№ п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Ф.И.О. педагога
Естественнонаучная направленность
Дадонов Николай Николаевич
Слюсарева Елена Павловна
Техническая направленность
Бойцова Лариса Юрьевна
Неделько Сергей Александрович
Социально-гуманитарная направленность
Дворцевая Алина Александровна
Кистер Наталия Викторовна
Прокудина Альбина Викторовна
Сербина Зинаида Викторовна
Траленко Жанна Валерьевна
Художественная направленность
Декоративно-прикладной отдел
Конева Людмила Викторовна
Коноваленко Наталья Николаевна
Морозова Лариса Николаевна
Художественно-эстетический отдел
Синева Дарья Андреевна
Дейнега Ирина Владимировна
Дергачев Александр Дмитриевич
Курышева Валерия Сергеевна
Харлампиди Лариса Николаевна
Шакалова Ирина Николаевна
Количество
баллов
419
518
491
321
478
486
416
483
429
682
677
384
426
292
407
431
449
519
1.10.3. Методы, используемые для сбора информации:
Проведение анкетирования (на сайте организации, на различных платформах, на сайте УО и др.).
Проведен опрос потребителей услуг (опрошено более 1000 родителей).
В начале учебного года (август-сентябрь) проводятся Дни открытых дверей. Работают странички
учреждения и отделений в социальных сетях.
Проведен опрос среди учащихся школ по выявлению приоритетных направлений технического
творчества.
1.10.4. Локальные акты, регламентирующие внутреннюю систему оценки качества
образования МАУ ЦДО:
Положение о системе оценки качества образования в муниципальном автономном учреждении центр
дополнительного образования города Славянска-на-Кубани, принято педагогическим советом, протокол от
20.01.2017 года № 01, утверждено приказом МАУ ЦДО от 20.01.2017 года № 05.
Положение о мониторинге качества образования в муниципальном автономном учреждении центр
дополнительного образования города Славянска-на-Кубани, принято педагогическим советом, протокол от
20.01.2017 года № 01, утверждено приказом МАУ ЦДО от 20.01.2017 года № 05.
Порядок проведения мониторинга качества образования в муниципальном автономном учреждении
центр дополнительного образования города Славянска-на-Кубани, принят педагогическим советом, протокол от
20.01.2017 года № 01, утвержден приказом МАУ ЦДО от 20.01.2017 года № 05.
Приказ от 31.08.2023 года № 334 «Об утверждении плана функционирования системы оценки качества
образования в МАУ ЦДО города Славянска-на-Кубани в 2023-2024 учебном году».
Выводы по результатам оценки качества за отчётный период:
Работа велась по четырём направлениям:
- качество образовательных результатов;
- качество реализации образовательного процесса;
- качество условий, обеспечивающих образовательный процесс;
- профессиональное мастерство педагогов.
Внутренняя система оценки качества образования в учреждении организована на достаточно высоком
26
уровне, функционирует динамично, системно.
2. ПОКАЗАТЕЛИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ, ПОДЛЕЖАЩЕЙ САМООБСЛЕДОВАНИЮ
№ п/п
Показатели
Единица
измерения
1.
1.1
1.1.1
1.1.2
1.1.3
1.1.4
1.1.5
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.6.1
1.6.2
1.6.3
1.6.5.
1.6.6.
1.7
1.7.1
1.8
1.8.1
1.8.2
1.8.3
1.8.4
1.8.5
1.8.5
Образовательная деятельность
Общая численность учащихся по программам, в том числе по
источникам финансирования:
в рамках муниципального задания
по ПДОУ
Детей дошкольного возраста (до 5 лет)
Детей младшего школьного возраста (5-9 лет)
Детей среднего школьного возраста (10-14 лет)
Детей старшего школьного возраста (15-17 лет)
Обучающихся старше 18лет
Численность учащихся, обучающихся по договорам об оказании
платных образовательных услуг
Численность/удельный вес численности учащихся,
занимающихся в 2-х и более объединениях (кружках, секциях,
клубах), в общей численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся с
применением дистанционных образовательных технологий,
электронного обучения, в общей численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся по
образовательным программам для детей с выдающимися
способностями, в общей численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся по
образовательным программам, направленным на работу с детьми
с особыми потребностями в образовании, в общей численности
учащихся, в том числе:
Учащиеся с ограниченными возможностями здоровья
Дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей, дети
из приемных (замещающих) семей
Дети, попавшие в трудную жизненную ситуацию
Дети-инвалиды
Дети, состоящие на профилактических учетах
Численность/удельный вес численности учащихся,
занимающихся учебно-исследовательской, проектной
деятельностью, в общей численности учащихся
Численность обучающихся в объединениях и научных
сообществах
Численность/удельный вес численности учащихся, принявших
участие в массовых мероприятиях (конкурсы, соревнования,
фестивали, конференции), в общей численности учащихся, в том
числе:
На городском (окружном) уровне
На муниципальном уровне
На зональном уровне
На региональном (краевом) уровне
На федеральном (всероссийском) уровне
На международном уровне
27
количество
2023 г.
3230/100
2430/75
800/25
8
1204
1193
376
13
800
1246/38,6
3230/100
281/9
399/
12
38
4
1
37
0
879/27
38
2354/73
85
656
421
840
306
46
1.9
1.9.1.
1.9.2
1.9.3
1.9.4
1.9.5
1.9.6
1.10
1.10.1
1.10.2
1.10.3
1.10.4
1.10.5
1.10.6
1.10.7
1.10.8
1.10.9
1.11
1.11.1
1.11.2
1.11.3
1.11.4
1.11.5
1.11.6
1.11.7
1.11.8
1.11.9
1.12
1.13
1.14
1.15
1.16
1.17
Численность/удельный вес численности учащихсяпобедителей и призеров массовых мероприятий (конкурсы,
соревнования, фестивали, конференции), в общей
численности учащихся, в том числе:
На окружном (городском) уровне
На муниципальном уровне
На зональном уровне
На региональном (краевом) уровне
На федеральном уровне
На международном уровне
Численность/удельный
вес
численности
учащихся,
участвующих в образовательных и социальных проектах, в
общей численности учащихся, в том числе:
Уровня учреждения
Муниципального уровня
Зонального уровня
Регионального уровня
Федерального уровня
Международного уровня
Акции
Экскурсии
Встречи с интересными людьми
Количество
массовых
мероприятий,
проведенных
образовательной организацией, в том числе:
На уровне учреждения
На муниципальном уровне
На зональном уровне
На региональном уровне
На федеральном уровне
На международном уровне
Акции
Экскурсии
Встречи с интересными людьми
Общая численность педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих высшее образование, в общей
численности педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих высшее образование педагогической
направленности (профиля), в общей численности
педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих среднее профессиональное
образование, в общей численности педагогических
работников
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих среднее профессиональное
образование педагогической направленности (профиля), в
общей численности педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических
28
1529/47
83
557
43
57
268
22
5018/ 155
700
2463
600
127
37
87
709
213
87
119
44
77
2
11
6
6
10
9
4
41
34/82,9
29/70,7
0
5/12,2
30/73,2
1.17.1
1.17.2
1.18
1.18.1
1.18.2
1.19
1.20
1.21
1.22
1.23
1.23.1
1.23.2
1.24
2.
2.1
2.2
2.2.1
2.2.2
2.2.3
2.2.4
2.2.5
2.2.6
2.3
2.3.1
2.3.2
работников, которым по результатам аттестации присвоена
квалификационная категория в общей численности
педагогических работников, в том числе:
Высшая
Первая
Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических
работников, педагогический стаж работы которых
составляет:
До 5 лет
Свыше 30 лет
Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических
работников в возрасте до 30 лет
Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических
работников в возрасте от 55 лет
Численность/удельный вес численности педагогических и
административно-хозяйственных работников, прошедших
за
последние
5
лет
повышение
квалификации/профессиональную
переподготовку
по
профилю педагогической деятельности или иной
осуществляемой
в
образовательной
организации
деятельности, в общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников
Численность/удельный вес численности специалистов,
обеспечивающих методическую деятельность
образовательной организации, в общей численности
сотрудников образовательной организации
Количество публикаций, подготовленных педагогическими
работниками образовательной организации за отчетный
период:
За 3 года
За отчетный период
Наличие в организации дополнительного образования системы
психолого-педагогической поддержки одаренных детей, иных
групп детей, требующих повышенного педагогического
внимания
Инфраструктура
Количество компьютеров в расчете на одного учащегося
Количество помещений для осуществления образовательной
деятельности, в том числе:
Учебный класс
Лаборатория (Живой уголок)
Мастерская (Теплица) (Театральный зал)
Танцевальный класс
Спортивный зал
Бассейн
Количество помещений для организации досуговой
деятельности учащихся, в том числе:
Актовый зал
Концертный зал
29
21
9
14/34,1
10/24,4
5/12,2
12/29.3
74
9/22
294
224
18
имеется
0,009
23
18
2
2
1
0
0
1
1
0
2.3.3
2.4
2.5
0
имеется
имеется
Игровое помещение
Наличие загородных оздоровительных лагерей, баз отдыха
Наличие в образовательной организации системы электронного
документооборота
Наличие читального зала библиотеки, в том числе:
С обеспечением возможности работы на стационарных
компьютерах или использования переносных компьютеров
С медиатекой
Оснащенного средствами сканирования и распознавания текстов
С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в
помещении библиотеки
С контролируемой распечаткой бумажных материалов
Численность/удельный вес численности учащихся, которым
обеспечена возможность пользоваться широкополосным
Интернетом (не менее 2 Мб/с), в общей численности учащихся
2.6
2.6.1
2.6.2
2.6.3
2.6.4
2.6.5
2.7
имеется
имеется
имеется
имеется
имеется
имеется
3230
3. ПЕРЕЧЕНЬ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ
САМООБСЛЕДОВАНИЯ МАУ ЦДО ГОРОДА СЛАВЯНСКА-НА-КУБАНИ
1.
Материально-техническое и информационное обеспечение организации
№ п\п
1.
2.
3.
4.
Позиция оценивания
Количество объединений
Количество мультимедийных проекторов (всего в организации)
Количество интерактивных досок и приставок
Обеспеченность демонстрационным оборудованием и раздаточным
материалом
Количество электронных образовательных ресурсов (электронных
учебников и учебных пособий)
Доступ
к
информационным
системам
и
информационнотелекоммуникационным сетям
5.
6.
2.
Наличие
обучающихся
№ п\п
1.
2.
условий
для
охраны
и
25
есть
укрепления
здоровья
Позиция оценивания
Наличие тренажерного зала
Наличие спортивной площадки (стадиона)
Значение
нет
нет собственной (имеется в школах с
общей территорией – отделение
СЮН)
Наличие специализированных кабинетов по
есть
охране и укреплению здоровья (комнаты
релаксации, психологической разгрузки и пр.)
Наличие медицинского кабинета
нет
3.
4.
3.
№ п\п
1.
необходимых
Значение
318
8
1
есть
Условия для индивидуальной работы с обучающимися
Позиция оценивания
Проведение психологических и социологических исследований, опросов
Значение
есть
4.
Наличие возможности оказания обучающимся психолого-педагогической и
социальной помощи
№ п\п
1.
2.
Позиция оценивания
Наличие коррекционно-развивающих занятий с обучающимися
Наличие действующих программ оказания помощи обучающимся в
получении дополнительных профессиональных навыков
Значение
есть
есть
5.
Наличие условий организации обучения и воспитания обучающихся с
ограниченными возможностями здоровья и инвалидов
30
№ п\п
1.
2.
3.
4.
5.
Позиция оценивания
Значение
Использование специальных технических средств обучения
есть
коллективного и индивидуального пользования
Предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего
есть
обучающимся необходимую техническую помощь
Проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий
есть
(коррекционные) в группах по различным образовательным программам;
мероприятия, обеспечивающие вовлечение детей с ограниченными
возможностями здоровья и инвалидов в общественную жизнь
образовательной организации (экскурсии, классные часы, концерты)
Обеспечение доступа в здания организаций, осуществляющих
есть
образовательную деятельность, для обучающихся с ограниченными
возможностями здоровья (свободный доступ к местам занятий, наличие
пандусов, поручней, расширенных дверных проемов и т.д.)
Оказание психологической и другой консультативной помощи
есть
обучающимся с ограниченными возможностями здоровья
31
