МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ЦЕНТР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ГОРОДА СЛАВЯНСКА-НА-КУБАНИ
МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
СЛАВЯНСКИЙ РАЙОН

РАССМОТРЕНО И УТВЕРЖДЕНО:
На педагогическом совете МАУ ЦДО
города Славянска-на-Кубани
протокол №2 от «29» декабря 2025г.

УТВЕРЖДАЮ:
Директор МАУ ЦДО города
Славянска-на-Кубани
______________Е.П. Слюсарева
Приказ от «29» декабря 2025г. №527
ДОКУМЕНТ ПОДПИСАН
ЭЛЕКТРОННОЙ ПОДПИСЬЮ
Сертификат: 0B496316F9B70654C355EE8426E0533B
Владелец: Слюсарева Елена Павловна
Действителен: с 19.04.2025 до 13.07.2026

ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ
МУНИЦИПАЛЬНОГО АВТОНОМНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
ЦЕНТРА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ГОРОДА СЛАВЯНСКА-НА-КУБАНИ
МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
СЛАВЯНСКИЙ РАЙОН
на 2026-2030 годы

город Славянск-на-Кубани, 2025 год

СОДЕРЖАНИЕ
№
раздел
а
I
1.1.
1.2.
1.3.
1.3.
II

2.1.
2.2.
2.3.
2.4
2.5
2.6.
2.7.
2.8.
2.9.
2.10
2.11
III.
IV.
V.
5.1.
VI.

Перечень

№
страницы

Паспорт программы
Нормативно-правовые основания для разработки программы
Цели и задачи программы
Планируемые результаты
Этапы реализации
Порядок Финансирования. Контроль.
Информационная справка о муниципальном автономном
учреждении центре дополнительного образования города
Славянска-на-Кубани муниципального образования
Славянский район
Основные сведения
Информационная справка о деятельности и потенциале МАУ
ЦДО
Краткая характеристика организационно-педагогических условий
Сведения об обучающихся
Сведения о программах
Материально-техническое обеспечение
Сведения о режиме деятельности
Сведения о работниках
Краткая характеристика окружающего социума, наличие
социальных партнеров
Анализ рынка услуг
Краткое описание достижений общеобразовательной организации
Проблемно-ориентированный анализ текущего состояния и
результатов самодиагностики
Результаты проблемно ориентированного анализа
Миссия Центра
Основные направления развития организации
Дорожная карта реализации Программы развития
Приложение №1 Наиболее значимые достижения МАУ ЦДО
города Славянска-на-Кубани за период с 2020-2025года

2

3
3
6
7
9
10
10

10
12
14
15
16
16
17
17
19
19
21
22
34
39
39
46
61

I.

Паспорт программы развития

Наименование
Полное
наименование
организации
Документы
послужившие
основанием для
разработки
программы развития

Содержание
Муниципальное автономное учреждение центр дополнительного
образования
города
Славянска-на-Кубани
муниципального
образования Славянский район
Конституция Российской Федерации (принята всенародным
голосованием 12.12.1993 с изменениями, одобренными в ходе
общероссийского голосования 01.07.2020);
Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря
2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (с
изменениями);
Федеральный закон РФ от 24.07.1998 № 124-ФЗ «Об
основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» (в
редакции 2023 г.);
Федеральный закон от 13 июля 2020 г. № 189-ФЗ «О
государственном (муниципальном) социальном заказе на оказание
государственных (муниципальных) услуг в социальной сфере»;
Федеральный закон от 31 июля 2020 г. № 304-ФЗ «О
внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в
Российской Федерации» по вопросам воспитания обучающихся»;
Указ Президента РФ от 24 декабря 2014 г. N 808 "Об
утверждении Основ государственной культурной политики" (с
изменениями и дополнениями от 25 января 2023 г);
Указ Президента РФ от 2 июля 2021 г. № 400 «О Стратегии
национальной безопасности Российской Федерации»;
Указ Президента Российской Федерации от 09.11.2022 г. №
809 «Об утверждении Основ государственной политики по
сохранению и укреплению традиционных российских духовнонравственных ценностей»;
Указ Президента РФ от 17 мая 2023 г. № 358 «О Стратегии
комплексной безопасности детей в Российской Федерации на
период до 2030 года»;
Указ Президента РФ от 28 февраля 2024 г. N 145 "Об
утверждении Стратегии научно-технологического развития
Российской Федерации»;
Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2024 г. N
309 «О национальны целях развития Российской Федерации на
период до 2030 года и на перспективу до 2036 года»;
Постановление Правительства РФ от 26 декабря 2025 г. N
1642 «Об утверждении стратегии развития образования в
Российской федерации до 36 года»;
Концепция развития дополнительного образования детей до
2030 года, утвержденная распоряжением Правительства
Российской Федерации от 31 марта 2022 г. № 678-р (в редакции от
15 мая 2023 г.);
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации
от 13.12.2024 г. №883 «Об утверждении методик расчёта
государственной программы Российской Федерации „Развитие
образования“ и федерального проекта „Всё лучшее детям“

3

национального проекта „Молодёжь и дети“»;
Распоряжение Правительства РФ от 24 июня 2022 г. № 1688-р
О Концепции подготовки педагогических кадров для системы
образования на период до 2030 г;
Концепция информационной безопасности детей в
Российской
Федерации,
утвержденная
распоряжением
правительства РФ от 28 апреля 2023 г. N 1105-р;
Концепция технологического развития на период до 2030
года, утвержденная Распоряжением Правительства РФ от
20.05.2023 года № 1315-р;
Концепция развития творческих (креативных) индустрий и
механизмов осуществления их государственной поддержки в
крупных и крупнейших городских агломерациях до 2030 года,
утвержденная
распоряжением
Правительства
Российской
Федерации от 20 сентября 2021 г. № 2613-р;
Федеральный проект «Патриотическое воспитание граждан
Российской Федерации» национального проекта «Образование»;
План основных мероприятий, проводимых в рамках
Десятилетия детства, на период до 2027 года (распоряжение
правительства РФ от 23 января 2021 г. № 122-р);
План действий по реализации Основ государственной
политики в области экологического развития на период до 2030
года (распоряжение Правительства РФ от 23.12.2014 года № 2423);
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации
от 27 июля 2022 г. № 629 «Об утверждении Порядка организации и
осуществления образовательной деятельности по дополнительным
общеобразовательным программам»;
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации
от 3 сентября 2019 г. № 467 «Об утверждении Целевой модели
развития региональных систем дополнительного образования
детей» (в редакции от 21 апреля 2023 г.);
Приказ Министерства образования и науки Российской
Федерации от 23 августа 2017 г. № 816 «Об утверждении Порядка
применения организациями, осуществляющими образовательную
деятельность,
электронного
обучения,
дистанционных
образовательных технологий при реализации образовательных
программ»;
Приказ Министерства труда и социальной защиты
Российской Федерации от 22 сентября 2021 г. № 652н «Об
утверждении
профессионального
стандарта
«Педагог
дополнительного образования детей и взрослых»;
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации
от 13 марта 2019 г. № 114 «Об утверждении показателей,
характеризующих общие критерии оценки качества условий
осуществления образовательной деятельности организациями,
осуществляющими образовательную деятельность по основным
общеобразовательным программам, образовательным программам
среднего профессионального образования, основным программам
профессионального
обучения,
дополнительным
общеобразовательным программам»;
Приказ Министерства образования и науки Российской

4

Федерации и Министерства просвещения Российской Федерации
от 5 августа 2020 г. № 882/391 «Об организации и осуществлении
образовательной деятельности по сетевой форме реализации
образовательных программ»;
Письмо Минпросвещения России от 1 июня 2023 г. № АБ2324/05 «О внедрении Единой модели профессиональной
ориентации» (вместе с «Методическими рекомендациями по
реализации профориентационного минимума для образовательных
организаций
Российской
Федерации,
реализующих
образовательные программы основного общего и среднего общего
образования», «Инструкцией по подготовке к реализации
профориентационного минимума в образовательных организациях
субъекта Российской Федерации»);
Протокол заочного голосования Экспертного совета
Министерства просвещения Российской Федерации по вопросам
дополнительного образования детей и взрослых, воспитания и
детского отдыха № АБ-35/06пр от 28 июля 2023 года.
Изменения в Федеральные государственные образовательные
стандарты
в
части
воспитания
обучающихся
(приказ
Минпросвещения России от 11 декабря 2020 г. № 712);
Приказ Министерства просвещения РФ от 6марта 2020 года
№ 84 «О внесении изменений в методику расчета показателя
национального проекта «Образование» «Доля детей в возрасте от 5
до 18 лет, охваченных дополнительным образованием»;
Письмо Минобрнауки РФ «Методические рекомендации по
формированию механизмов обновления содержания, методов и
технологий обучения в системе дополнительного образования
детей, направленных на повышение качества дополнительного
образования детей, в том числе включение компонентов,
обеспечивающих формирование функциональной грамотности и
компетентностей, связанных с эмоциональным, физическим,
интеллектуальным, духовным развитием человека, значимых для
вхождения Российской Федерации в число десяти ведущих стран
мира по качеству общего образования, для реализации
приоритетных
направлений
научно-технологического
и
культурного развития страны»29.09.2023№ АБ- 3935/06;
Распоряжение Министерства просвещения РФ от 25 декабря
2019 года № Р-145 «Об утверждении методологии (целевой
модели) наставничества обучающихся для организаций,
осуществляющих
образовательную
деятельность
по
общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и
программам среднего профессионального образования, в том
числе с применением лучших практик обмена опыта между
обучающимися»;
Письмо Минобрнауки РФ «О направлении методических
рекомендаций по организации независимой оценки качества
дополнительного образования детей» № ВК-1232/09 от 28 апреля
2017 года;
Методические рекомендации «Воспитание как целевая
функция дополнительного образования детей», Министерство
просвещения
Российской
Федерации,
Федеральное

5

Цель программы
развития

Комплексные задачи
программы развития

государственное
бюджетное
учреждение
культуры
«Всероссийский
центр
художественного
творчества
и
гуманитарных технологий», Москва, 2023 год;
Методические рекомендации по определению модели
взаимодействия образовательных организаций, организаций
реального сектора экономики, иных организаций по реализации
дополнительных общеобразовательных программ в сетевой форме
на территории Краснодарского края, 2020 г.;
Устав муниципального автономного учреждения центра
дополнительного образования города Славянска-на-Кубани
муниципального образования Славянский район.
Создание
современных
условий
организации
образовательной деятельности для перехода на более высокий
уровень
в
рамках
реализации
Концепции
развития
дополнительного образования, которые будут способствовать
внутренней учебной мотивации обучающихся, развитию
мотивации педагогических работников к профессиональной
деятельности, формированию доверия родителей к системе
образования посредством понятных требований и ожиданий.
Создание
механизмов
обновления
организации,
посредством внедрения передовых механизмов развития
направленных на реализацию приоритетных задач в области
обучения и воспитания в РФ.
Обновление инфраструктуры Центра, способствующей
развитию социально-педагогических условий, обеспечивающих
права
личности
на
самореализацию,
формирование
мотивационного
потенциала
и
компетенций
для
профессионального и жизненного самоопределения;
Модернизация зданий и площадей, путем проведения
капитальных ремонтов и реконструкций объектов;
Обеспечение единства образовательного пространства,
через вертикальные и горизонтальные связи всех уровней;
Совершенствование открытой образовательной среды,
создающей условия для гармоничного и научно обоснованного
применения технологий, инновационных решений, новых методов
обучения и воспитания, основанных на национальных целях
развития;
Повышение роли Центра в воспитании обучающихся как
ответственных граждан Российской Федерации на основе
традиционных российских духовно-нравственных и культурноисторических ценностей;
Организация системы по выявлению, поддержке и
развитию способностей детей, включение в государственный
информационный ресурс о лицах, проявивших выдающиеся
способности, готовых к различным вызовам и изменениям;
Реализация государственной политики в сфере образования
обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и
инвалидностью по двум основным направлениям: развитие
инклюзивного образования и поддержка сети адаптированных
программ;
Реализация образовательных программ в рамках единой

6

Планируемые
результаты
программы развития

модели профориентационной деятельности, как отражение
стратегии по снижению доли обучающихся (после девятого или
11-го класса), выходящих на рынок труда без профессии;
Включение в образовательный процесс отраслей реального
сектора экономики;
Использование
всех
образовательных
ресурсов
муниципалитета, через агрегатора стажировочных площадок муниципальный
методический
центр
(МОЦ)
для
совершенствования профессиональных компетенций, повышения
профессионального уровня, изучения технологии инклюзивного
образования, бережливой организации труда, получения
цифровых компетенций и навыков работы на современном
оборудовании;
Обеспечение качества знаний и их практической
применимости;
Развитие интереса к инженерным специальностям;
Создание прозрачной системы оценки эффективности
работы педагогов;
Введение цифрового модуля в систему управления и
контроля;
Реализация показателей дорожной карты, в соответствии с
целевой моделью развития системы дополнительного образования
муниципалитета;
Формирование
образовательных
траекторий,
обеспечивающих психологическое благополучие в разных слоях
социокультурной среды;
Поддержка различных форм социальной активности, в
частности, добровольческой (волонтерской) деятельности.
- Обеспечение высокого уровня доступности качественного
дополнительного образования;
- Развитие системы выявления, сопровождения и поддержки
талантов;
- Сохранение положительной динамики удельного веса
численности детей в возрасте от 5 до 18 лет, занимающихся по
программам технической и естественнонаучной направленности;
- Рост численность детей с инвалидностью и ОВЗ в возрасте от 5
до 18 лет, занимающихся, в т. ч. дистанционно;
- Увеличение количества новых, оснащенных ученико-мест;
- Освоение качественно нового содержания образования детей в
ходе достижения его целей, решения его задач;
- Увеличение доли детей, охваченных ПФДО-30% от количества
детей 5-18 лет;
- Увеличение программ допрофессиональной подготовки в
области инженерии, радиоэлектроники, IT; развитие практикоориентированных
программ
космического
и
химикобиологического классов, ориентированных на востребованные
профессии на рынке труда;
- Развитие системы дополнительного образования как условия
выявления и поддержки талантливых детей, ежегодное
расширение (обновление) перечня образовательных услуг на 5%;
- Стабильная сохранность контингента учащихся (98%);

7

- Удовлетворенность
всех
участников
образовательных
отношений качеством образовательных услуг (не менее 98%);
- Увеличение доли учащихся по программам с применением
дистанционных образовательных технологий и электронного
обучения (95%);
- Увеличение доли учащихся по формам обучения очно-заочная
(дистанционная) с применением дистанционных образовательных
технологий и электронного обучения (2%)
- Увеличение
доли
учащихся
естественнонаучной
направленности для одаренных детей и детей, проживающих в
отдаленных (сельских) территориях (10 %)
- Увеличение доли учащихся технической направленности,
способствующего расширению диапазона творческой и учебнонаучно-исследовательской деятельности детей и юношества в
области космических технологий (2 %)
- Рост количества детей и подростков, охваченных активным
отдыхом в каникулярное время (5000 чел.);
- Увеличение спектра программ за счет расширения
дополнительных платных образовательных услуг для детей и
взрослых;
- Позитивная динамика участия учащихся в олимпиадном и
конкурсном движениях (30%);
- Стабильно
высокий
процент
учащихся,
освоивших
образовательную программу на высоком уровне (85%);
- Увеличение доли учащихся, участвующих в проектной и
исследовательской деятельности (10 %);
- Доведение до 10 % доли учащихся, занимающихся по
индивидуальному учебному плану, в том числе по ускоренному
обучению, по индивидуальным учебным маршрутам;
- Внедрение качественно новых воспитательных программ,
планов и форм воспитательных мероприятий и социально
значимых проектов;
- Рост уровня квалификации работников, стабильность кадрового
состава; улучшение психологического климата;
- Освоение качественно нового уровня профессиональной
деятельности
педагогических
работников
в
области
дополнительного образования;
- Повышение эффективности социального (в т. ч. с, высшими
учебными заведениями, СУЗами, службами, учреждениями
культуры, предприятиями) и частного партнерства, через
вертикальные и горизонтальные связи всех уровней
- Совершенствование
методического
оснащения
образовательного
процесса,
программного
обеспечения
деятельности МАУ ЦДО;
- Повышение разнообразия форм работы психологической
службы с детьми и взрослыми;
- Рост
численности
педагогов,
участвующих
в
профессиональных конкурсах педагогического мастерства;
- Положительная динамика удельного веса численности
педагогических работников, прошедших процедуру аттестации на
категорию от общей численности работников (80 %);

8

Сведения о
разработчиках
программы
Период реализации
Этапы реализации
программы развития

- Рост доли педагогических работников, прошедших повышение
квалификации и профессиональную переподготовку для работы в
соответствии с внедрением профессионального стандарта (100%);
- Повышение активности и результативности участия педагогов
в проектной и исследовательской деятельности на разных уровнях
(75%);
- Привлечение молодых педагогов до 30 лет, доведение их числа
до 20% от общего числа педагогического коллектива;
- Ведение работы по противодействию коррупции и
правонарушений
со
стороны
обучающихся
в
сфере
законодательства
РФ,
отсутствия
случаев
травматизма,
предписаний со стороны Санэпиднадзора и Роспожнадзора;
- На уровне материально-технического обеспечения
соответствие материально-технического обеспечения целям,
содержанию, формам развития УДОД, укрепление материальнотехнической базы, ее обновление, полнота и своевременность
имущественного обеспечения развития УДОД, в том числе за счет
внебюджетных средств, в соответствии с целями Программы;
- На уровне финансово-экономического обеспечения
–
положительная динамика исполнения бюджета с учетом
бюджетного финансирования и привлеченных средств, средней
заработной платы персонала; финансовой обеспеченности
уставной деятельности за счет бюджетной и внебюджетной
деятельности; эффективность внебюджетной деятельности;
- Удовлетворенность
удовлетворенность
субъектов
деятельности и управления (детей, родителей, педагогов,
управленцев) результатами развития результатами его развития.
Администрация Центра, рабочие группы педагогического
коллектива
2026-2030гг
Наименование Срок
этапа
и
Первый этап – 2026
информацион
ноознакомительн
ый

9

Содержание
Осмысление педагогическим коллективом
целей и задач, поставленных в программе
развития по обновлению деятельности МАУ
ЦДО;
Разработка плана поэтапной реализации
программы.
Разработка документов, направленных на
методическое, кадровое и информационное
развитие образовательной организации,
проведение промежуточного мониторинга
реализации программы с учетом ключевых
условий:
современная
мотивирующая
образовательная среда;
- педагог и команда центра;
-безопасный и комфортный климат для всех.

Второй этап – 2026 Разработка
реализация
мероприятий,
проектировоч направленных на достижение результатов
ный
2027 программы, промежуточный мониторинг
реализации
мероприятий
программы,
коррекция
программы
по основным
магистральным направлениям
-Знание (качество и доступность)
-Здоровье и безопасность
-Творчество и наука
-Воспитание
-Профориентация и система сопровождения
талантов.
Третий этап - 2026 Мониторинг реализации мероприятий программы,
анализ динамики результатов, выявление проблем и
внедренческий 2029 путей их решения, определение перспектив
дальнейшего развития.
Четвертый
2030 Рефлексивный
анализ
и
принятие
этап
управленческих решений по
аналитикоперспективе развития организации.
обобщающий
Подведение итогов и постановка новых
стратегических задач развития.
Порядок
- Бюджет субъекта Российской Федерации;
финансирования
- Средства муниципального бюджета;
программы развития - Средства от иной приносящей доход деятельности.
Объем финансирования на очередной финансовый год и на
плановый период подлежит ежегодному уточнению
Контроль реализации
Ведение мониторинга по реализации Программы развития.
программы развития
Анализ и рефлексия преобразовательной деятельности.
Принятие управленческих решений по конкретизации,
коррекции, дополнению Программы развития на соответствие
модели и целевому уровню Концепции развития дополнительного
образования.
II.
Информационная справка о муниципальном автономном учреждении
центре дополнительного образования города Славянска-на-Кубани муниципального
образования Славянский район
Наименование
Содержание
2.1.Основные
Муниципальное автономное учреждение центр дополнительного
сведения об
образования города Славянска-на-Кубани муниципального
организации
образования Славянский район. Сокращенное наименование
МАУ ЦДО города Славянска-на-Кубани (Далее - Центр, МАУ
ЦДО)
Тип организации
Организация
дополнительного
образования
Вид организации
Центр
Организационноавтономное учреждение
правовая форма
Учредитель и
Администрация
муниципального
собственник
образования Славянский район
Год основания
2017г
Место нахождения :353560, Краснодарский край, г. Славянскна-Кубани, ул. Троицкая, д.271а; 353560, Россия, Краснодарский

10

край, г. Славянск-на-Кубани, ул. Троицкая, 214; 353560,
Краснодарский край, г. Славянск-на-Кубани, ул. Краснодарская,
д.258а;
Свидетельство о регистрации: 20.01.2017, 2370006748
Лицензия: бессрочная, серия 23Л01 № 0005196 от 31.03.2017 г.,
приложение 23П01 № 0013617 Министерство образования, науки
и молодежной политики Краснодарского края
Адреса ведения образовательной деятельности: 353560,
Краснодарский край, г. Славянск-на-Кубани, ул. Троицкая,
д.271-А., Краснодарский край, Славянский район, г. Славянскна-Кубани, ул. Щорса, 324-а (лит. А3, III этаж, помещения №№
285, 287, 390; лит. А, III этаж, помещение №321 согласно
техническому паспорту); Краснодарский край, Славянский р-н, г.
Славянск-на-Кубани, ул. Троицкая, д. 271, уч. 1 (литер А, 1 этаж,
помещения №№ 2, 3 согласно техническому паспорту);
Славянский район, х. Семисводный, ул. Спортивная, 5;
Славянский район, х. Коржевский, ул. Зеленая, 34-а; Славянский
район, х. Нещадимовский, ул. Безымянная, 35; Славянский
район, х. Маевский, ул. Школьная, 11, литер А, помещения №№
25, 26, 27, 28, 36, 38, 39, 55, 71, 10; 353560, Краснодарский край,
Славянский район, х. Галицын, ул. Мира, 8; Славянский рай-он,
ст. Черноерковская, ул. Красная, 31; Славянский район, ст.
Петровская, ул. Чапаева, 48; 353579, Краснодарский край,
Славянский район, станица Петровская, ул. Красная, 35;
Славянский район, ст. Анастасиевская, ул. Красная, 52; г.
Славянск-на-Кубани,
ул.
Запорожская,
36-а;
353560,
Краснодарский край, г. Славянск-на-Кубани, ул. Запорожская,
36-в; 353560, Краснодарский край, г. Славянск-на-Кубани, ул.
Запорожская, 38; 353560, РФ, Краснодарский край, г. Славянскна-Кубани, ул. Краснодарская, 258-а; 353560, Краснодарский
край, г. Славянск-на-Кубани, ул. Отдельская, 145; 353560,
Краснодарский край, г. Славянск-на-Кубани, ул. Победы, 251;
353560, Краснодарский край, г. Славянск-на-Кубани, ул. Победы,
380; 353563, Россия, Краснодарский край, г. Славянск-наКубани, ул. Спортивная, д. 6; 353560, Россия, Краснодарский
край, г. Славянск-на-Кубани, ул. Троицкая, д.214; 353560,
Краснодарский край, г. Славянск-на-Кубани, ул. Троицкая, д.271;
353560, Краснодарский край, г. Славянск-на-Кубани, ул.
Троицкая, д.271а; 353560, Краснодарский край, Славянский р-н,
г. Славянск-на-Кубани, ул. Коммунистическая, д. 6-а; литер А, 1
этаж, помещение (кабинет) № 24; Россия, Краснодарский край, г.
Славянск-на-Кубани, ул. Троиц-кая, дом №271-б; литер Б1, 1
этаж, помещение (кабинет) № 3.
Юридический и фактический адрес: 353560, Краснодарский
край, г. Славянск-на-Кубани, ул. Троицкая, д.271-А
ФИО руководителя:
Слюсарева Елена Павловна
Телефон/ факс: 8 (86146) 2-11-47
Официальный сайт:
http://slavcdo.profiedu.ru
Адрес электронной почты: centrdo_slavyansk@mail.ru

11

2.2. Информационная
справка о
деятельности и
потенциале МАУ
ЦДО

Учреждение создано 20 января 2017 года, в соответствии с
постановлением администрации муниципального образования
Славянский район от 11 июля 2016 года № 1122 «О реорганизации
муниципальных учреждений дополнительного образования путем
слияния
муниципального
автономного
учреждения
дополнительного образования центр развития творчества детей и
юношества
города
Славянска-на-Кубани
муниципального
образования Славянский район, муниципального бюджетного
учреждения дополнительного образования центр детского и
юношеского технического творчества города Славянска-наКубани муниципального образования Славянский район,
муниципального бюджетного учреждения дополнительного
образования станция юных натуралистов города Славянска-наКубани муниципального образования Славянский район и
муниципального бюджетного учреждения дополнительного
образования детско-юношеский центр «Кадетское братство»
имени Героя России гвардии майора С.Г. Таранца города
Славянска-на-Кубани муниципального образования Славянский
район и создания муниципального автономного учреждения центр
дополнительного образования города Славянска-на-Кубани
муниципального образования Славянский район» (Далее- Центр,
МАУ ЦДО города Славянска-на-Кубани).
На основании Постановления администрации муниципального
образования Славянский район от 16.06.2021 г. № 1420 «О
создании
муниципального
бюджетного
учреждения
дополнительного
образования
детско-юношеского
центра
«Патриот»
города
Славянска-на-Кубани
муниципального
образования Славянский район» из муниципального задания
муниципального
автономного
учреждения
центра
дополнительного образования города Славянска-на-Кубани
муниципального образования Славянский район на 2022 год
выделены человеко-часы отделения Кадетского братства» для
осуществления деятельности центра.
С 01.01.2022 года в рамках Центра осуществляют
деятельность отделения: развития творчества «Жар-птица»,
«Станция юных натуралистов», «Станцию юных техников».
Основной целью деятельности Учреждения является
образовательная
деятельность
по
дополнительным
общеобразовательным программам.
Предметом деятельности Учреждения является обучение и
воспитание в интересах человека, семьи, общества и государства,
создание благоприятных условий для разностороннего развития
личности.
Учреждение осуществляет следующие виды деятельности:
реализация дополнительных общеразвивающих программ;
осуществление
индивидуально
ориентированной
педагогической,
психологической,
социальной
помощи
обучающимся;
создание необходимых условий для охраны и укрепления
здоровья, организации питания работников Учреждения;
организация отдыха и оздоровления детей;

12

организация разнообразной массовой работы с обучающимися
и родителями (законными представителями) несовершеннолетних
обучающихся для отдыха и досуга, в том числе клубных,
секционных и других занятий, экспедиций, соревнований,
экскурсий, смотров-конкурсов, слетов, выставок, акций, олимпиад
и другое;
организация научно-методической работы, в том числе
организация и проведение научных и методических конференций,
семинаров;
организация научной, творческой, экспериментальной и
инновационной деятельности;
проведение
мероприятий
по
межрегиональному
сотрудничеству в сфере образования.
В соответствии с данными видами деятельности Учреждения
нацелено на обеспечение выполнения:

муниципального социального заказа на оказание
муниципальных услуг муниципального образования Славянский
район (как органа, обеспечивающего рациональное использование
бюджетных средств в сфере образования и определяющего место
МАУ ЦДО города Славянска-на-Кубани в структуре образования
Славянского района);
- социального заказа партнеров, обучающихся, родителей
(законных представителей) несовершеннолетних обучающихся.
МАУ ЦДО организует образовательную деятельность для
обучающихся от 4,5 лет и старше, по дополнительным
общеобразовательным общеразвивающим программам в рамках
выполнения муниципального задания (источник финансирования
бюджетные средства); и согласно договорам, на оказание платных
образовательных услуг (внебюджетные средства).
Центр в 2020 году получил статус зонального опорного центра
(ЗОЦ) и муниципального опорного центра (МОЦ) с целью
реализации целевой модели развития региональных систем ДОД
(Приказ Министерства Просвещения РФ № 467 от 03.09.2019г.).
С 2021года МАУ ЦДО обеспечивает выполнение дорожной
карты по внедрению муниципальной Интегративной модели
«Обеспечение
доступности
дополнительного
образования
естественнонаучной направленности для одаренных детей и детей,
проживающих в отдаленных (сельских) территориях, посредством
внедрения сетевых программ и программ дистанционного
обучения на территории муниципального образования Славянский
район», утвержденной».
С сентября 2023 года реализуется новый проект «Детский
ботанический сад», он создан в соответствии с приказом № 338 от
31.08.2023 года как структурное подразделение муниципального
автономного учреждения центр дополнительного образования
города Славянска-на-Кубани муниципального образования
Славянский район и входит в её состав. Ботанический сад
образован с целью развития системы дополнительного
образования
детей
естественнонаучной
направленности,
сохранения, изучения и обогащения генофонда растений
природной и культурной флоры, рационального использования

13

2.3. Краткая
характеристика
организационнопедагогических
условий

растительных ресурсов, применения образовательной и научнопросветительской работы в области ботаники и охраны
растительного
мира
при
реализации
дополнительных
общеобразовательных
программ,
повышения
уровня
естественнонаучной грамотности и экологической культуры детей
и молодежи.
С 2023года реализуется
проект по развитию
радиотехнического
радиоэлектронного
направления
в
сотрудничестве с Союзом радиолюбителей Краснодарского края.
С 2023года обучающие учреждения организовали ячейку
движения «Первых».
С сентября 2024 года открыт клуб «Юннаты первых».
С апреля 2024 года разработан, реализуется инновационный
проект
«Инновационно-просветительская
площадка
«Космический парк» как междисциплинарная среда для проектной
и исследовательской деятельности учащихся» на базе
инновационно-образовательной площадки «Космический парк» с
целью
создания комплекса социальных, материальнотехнических, кадровых и управленческих условий для развития
системы дополнительного образования естественнонаучной и
технической направленностей, способствующих расширению
диапазона творческой и учебно-научно-исследовательской и
проектной деятельности детей и юношества в области инженерии,
космических технологий, естественных наук. Проект является
краевой инновационной площадкой (КИП) ИРО Краснодарского
края.
С 2024 года открыт Музей радио, техники и технологий и
зарегистрирован во Всероссийском реестре школьных музеев.
В декабре 2025года создан и зарегистрирован Детский
экологического совета муниципального образования.
Открытость и доступность информации обеспечивается
посредством
функционирования
официального
сайта
организации, страниц в соцсетях, работе медиацентра
учреждения, сотрудничеству со СМИ
Управление Центра осуществляется на основе сочетания
принципов самоуправления коллектива и единоначалия.
Непосредственное управление осуществляет директор.
В основу управления положена четырехуровневая
структура:
1.
Уровень
директора
(уровень
стратегического
управления).
Директор
определяет
совместно
с
Наблюдательным советом стратегию развития, представляет
её интересы в государственных и общественных инстанциях.
На этом уровне функционируют субъекты управления:
• Наблюдательный совет
• Педагогический совет
• Общее собрание работников учреждения.
2. Уровень тактического управления – уровень
заместителей директора. На этом уровне функционирует
методический совет как субъект управления.
3. Уровень отделений Центра - уровень оперативного
управления (временные творческие группы по решению

14

2.4. Сведения об
обучающихся

определенных задач, методические объединения), действуют
на основе положения о Центре.
4. Уровень обучающихся и родителей - уровень
оперативного управления (соуправления)- Совет учреждения.
Структура управления
Директору МАУ ЦДО подчиняются:
- заместитель директора по учебно-воспитательной
работе;
- заместитель директора по научно-методической работе;
- заместитель директора по административнохозяйственной работе;
-заместитель директора по воспитательной работе;
-заместитель директора- куратор МОЦ;
-заведующие отделением;
Заведующие отделений подчиняются:
- по решению учебно-воспитательных задач -заместителю
директора по УВР,
- по хозяйственным вопросам - заместителю директора по АХР,
по стратегии инновационного развития отделений заместителю директора по научно-методической работе,
- по вопросам воспитания – заместителю директора по ВР.
Заведующим отделений подчиняются непосредственно:
- методисты;
- педагоги дополнительного образования;
-педагоги-организаторы;
-учебно-вспомогательный персонал;
- обслуживающий персонал отделений
Заместителю директора по научно-методической работе
подчиняются непосредственно кураторы научных проектов
отделений.
Методисты МОЦ подчиняются непосредственно руководителю,
опосредовано краевым ресурсным методическим центрам.
Старший методист подчиняется директору.
Общее количество обучающихся*: 3057 по 98 программам:
- количество обучающихся в рамках выполнения муниципального
задания – 2427;
-количество обучающихся по договорам об оказании платных
образовательных услуг – 630.
Из них в разрезе направленностей:
- художественной - 984 по 32 программам;
- социально-гуманитарной - 723 по 15 программам;
- естественнонаучной – 662 по 23 программам;
- технической – 676 по 27 программам;
-туристско-краеведческой – 12 по одной программе.
*по состоянию на 15.12.2025г

15

2.5. Сведения о
программах

МАУ ЦДО ведет образовательную деятельность по
дополнительным
общеобразовательным
общеразвивающих
программам: естественнонаучной, социально-гуманитарной,
технической, туристско-краеведческой и художественной
направленностей.
Реализует
дополнительные
общеразвивающие
общеобразовательные
программы
по
3м
уровням:
ознакомительном,
базовом,
углубленном;
краткосрочные,
разноуровневые и программы в формате «интенсив».
Формы обучения: в соответствии с требованиями к реализации
программы - очная, очно-заочная, очно-дистанционная, заочная,
«допускается сочетание различных форм получения образования и
форм обучения»
Нормативный срок обучения: 3 года
Язык, на котором осуществляется образование: русский
Формы реализации образовательных программ:
-очная с применением дистанционных образовательных
технологий и электронного обучения;
-очно-заочная с применением дистанционных образовательных
технологий и электронного обучения;
- очная с применением сетевой формы реализации,
дистанционных образовательных технологий и электронного
обучения.
Формы
проведения
учебных
занятий:
аудиторные,
внеаудиторные, офлайн, онлайн.
Виды образовательных программ:
-модифицированные;
-для категории потребителей «дети с ограниченными
возможностями здоровья (ОВЗ) и дети-инвалиды» предусмотрены
различные виды образовательных программ: как адаптированная
образовательная программа, так и программы в формате
«инклюзив».
Общее количество программ: 98*
Направленности
Количество программ
деятельности:
ВСЕГО
В рамках МЗ ПДОУ
социально–гуманитарная 15
12
3
естественнонаучная
23
23
0
художественная
32
20
12
техническая
27
23
4
туристско-краеведческая 1
1
0
Итого
98
79
19
*по состоянию на 15.12.2025г

2.6. Материальнотехническое
обеспечение:

Функциональные площади
-отделение «Станция юных натуралистов» - 227,4 м2 (3
помещения-м2, лаборатория 45,4 м2, учебный класс 27,8 м2 и
теплица – 99,4 м2); Космический класс и космический парк
- отделение «Станция юных техников» -409,6 м2
-отделение развития творчества «Жар-птица» -392,7 м2
Общая балансовая стоимость имущества МАУ ЦДО -15 339
074,63 рублей.

16

Динамика финансирования МАУ ЦДО за период с 2021-2025гг.
Год
Внебюджетные Средства
Средства
средства
муниципального
краевого
бюджета
бюджета
2021
4808660,31
36623831,88
2022
5394128,09
42331623
2023
5035330,69
63505463
15352545,00
2024
6169590,98
52674049
2025
7000610,10
58575961
2.7. Сведения о
Режим работы учреждения: все дни недели по графику
режиме деятельности семидневной учебной недели, в две смены.
Занятия начинаются в 8.00 часов утра и заканчиваются в 20.00
часов, в 21.00 (для обучающихся старше 14 лет).
В отделениях организуется 30-минутный перерыв между
сменами для уборки и проветривания помещений.
Режим проветривания для объединений, расположенных в
общеобразовательных учреждениях, соответствует режиму
учреждения.
Занятия проводятся по расписанию, утвержденному директором
МАУ ЦДО города Славянска-на-Кубани.
Занятия, организованные на базах образовательных учреждений,
утверждаются директором МАУ ЦДО города Славянска-наКубани и согласовываются с руководителем образовательного
учреждения.
2.8.Сведения о работниках
Кадровый состав
Характе
ристика
Показатель
Количес
тво/ %
Укомплектованность педагогическими кадрами
100/100
Характеристика педагогического состава
Количество педагогических работников
100/100
Основных
39/39
Совместителей
61/61
Имеющих категорию
66/66
Имеющих отраслевые награды
13/13
Стаж работы до 3 лет
15/15
Стаж работы свыше 25 лет
69/69
Педагоги, работающие на штатной основе
39/39
Педагоги, имеющие базовое образование, соответствующее преподаваемым
75/75
дисциплинам
Количество педагогических работников, имеющих высшее образование
91/91
Количество педагогических работников, имеющих педагогическое образование
97/97
Педагоги, имеющие ученые степени и ученые звания
4/4
Движение кадров (уволенные)
9/9
Педагоги, имеющие квалификационную категорию
66/66
Аттестованные за отчетный период
10/10
Количество публикаций педагогов
32/68,1
Количество выступлений с обобщением опыта на мероприятиях различного
36/76,6
уровня

17

Количество педагогов, прошедших курсы повышения квалификации за
отчетный период
Количество работников, прошедших переподготовку за последние три года (в
том числе аспирантура, магистратура)
Количество педагогических работников, имеющих высшую квалификационную
категорию
Педагогические работники, имеющие звание, государственные и
ведомственные награды
Административный персонал
Учебно-вспомогательный персонал
Обслуживающий персонал
Год

8/8
9/17,6
48/48
22/22
8
3
10

2023 г.

2024 г.

2025 г.

Всего педагогических работников

82 (89 %)

65 (100%)

100
(100%)

Имеют высшее образование

77 (93,9%)

60 (92,3%)

94
(94%)

Имеют базовое образование,
соответствующее преподаваемым
дисциплинам

75 (91,5%)

59 (90,8%)

89
(89%)

Награждённых государственными и
ведомственными наградами и имеющих
звания

10 (12,2%)

11 (16,9%)

12
(12%)

Имеют высшую квалификационную
категорию

31 (37,8%)

40 (61,5%)

48
(48%)

Имеют первую квалификационную
категорию

18 (22%)

17 (26,4%)

18
(18%)

Аттестованы с целью подтверждения
3 (3,7%)
2 (3,1%)
1 (1%)
занимаемой должности
Сравнительный
Мониторинг количества аттестованных педагогических
мониторинг
работников в динамике за 3 года
количества
аттестованных
01.09.2023 г. – 50 человек;
педагогических
01.09.2024 г. – 57 человек;
работников
01.09.2025 г. – 66 человек.

Количество педагогических работников,
имеющих квалификационную категорию
80
60
40
20

0
2022 Г.

2023 Г.

18

2024 Г.

2.9. Краткая
характеристика
окружающего
социума, наличие
социальных
партнеров

Анализ актуального развития в динамике за 3 года
Результаты маркетингового анализа внешней среды
(возможности и угрозы)
В настоящее время возможность получения дополнительного
образования обеспечивается государственными (муниципальными)
организации
различной
ведомственной
принадлежности
(образования, культуры, спорт и другие), а также организациями и
индивидуальными предпринимателями.
В
системе
образования
района
8
учреждений
дополнительного образования, из них: 5 - спортивной
направленности, 3 - многопрофильных.
Из
них
в сельской
местности
-2 учреждения:
многопрофильное и спортивной направленности. Реальную
конкуренцию ЦРТДиЮ Славянского района для МАУ ЦДО не
представляет, так как территориально находится на большом
расстоянии, что является преимуществом нашего учреждения для
потребителей услуг, проживающих на территории МО. В то же
время отмечается рост числа услуг (78), оказываемых
муниципальными общеобразовательными учреждениями района.
Растет развитие сети частных организаций и индивидуальных
предпринимателей,
осуществляющих
образовательную
деятельность. В соответствии с показателями дорожной карты по
содействию развитию конкуренции по развитию конкурентной
среды на территории муниципального образования Славянский
район за 2024 число хозяйствующих субъектов частной формы
собственности в сфере дополнительного образования детей в
муниципалитете составила 28 ед.
Общее количество детей в возрасте от 5 до 18 лет,
охваченных дополнительным образованием в муниципалитете 16101 ед.
Увеличилось
количество
детей,
обеспеченных
сертификатами
персонифицированного
финансирования
дополнительного образования детей (далее - ПФДО), социальными
сертификатами использованных для оплаты -3736 ед.
2.10. Анализ рынка услуг дополнительного образования детей за 2022-2025гг в МО
Славянский район
Наименование
Ожидаемый
Наименование показателя,
единиц
мероприятия
результат
единицы измерения
Развитие сферы услуг Повышение качества Число хозяйствующих субъектов
28
дополнительного
оказываемых услуг в частной формы собственности в
образования детей за сфере
сфере дополнительного
счет хозяйствующих дополнительного
образования детей, единиц
субъектов частной
образования за счет
Общее количество организаций
8
формы
создания здоровой
дополнительного образования
собственности.
конкурентной среды. детей в системе образования на
Рост числа
территории Славянского района,
хозяйствующих
единиц
субъектов частной
формы
собственности.

19

Развитие платных
услуг в
муниципальных
учреждениях
дополнительного
образования детей.

Увеличение
количества
учреждений,
предоставляющих
платные услуги. Рост
числа платных услуг.
Рост числа детей,
занятых в
дополнительном
образовании.

Удельный вес муниципальных
90
учреждений дополнительного
образования детей, оказывающих
платные услуги в общем числе
муниципальных учреждений
дополнительного образования
района,
процентов
Количество видов платных услуг,
77
оказанных муниципальными
учреждениями дополнительного
образования детей за
отчетный период
Количество организаций
1
негосударственного сектора,
индивидуальных
предпринимателей, реализующих
дополнительные
общеобразовательные программы
для детей, единиц
Мониторинг
обеспечение равных Участие в системе
Индиви
обеспечения равного условий деятельности персонифицированного
дуальны
доступа
организаций
финансирования дополнительного
й
образовательных
муниципальной и
образования детей
предприн
организаций всех
частной форм
образовательных организаций
иматель
форм собственности собственности на
всех форм собственности и
«KIBER
и индивидуальных
рынке
индивидуальных
ONE»
предпринимателей к дополнительного
предпринимателей (за
внедрил
участию в системе
образования
исключением финансирования
систему
персонифицированно
дополнительного образования в
персони
го финансирования
детских школах искусств),
фициров
дополнительного
наличие
анное
образования детей (за
финанси
исключением
рование
финансирования
дополнит
дополнительного
ельного
образования в
образова
детских школах
ния
искусств)
детей
Проведенный анализ внешней среды, позволил сделать выводы:
Муниципальная система дополнительного образования детей играет большую роль
в решении социально-значимых проблем в развитии и воспитании детей, предоставляет
возможности для социально-экономического развития района, сохранения и развития
культурных традиций, создания и продвижения позитивного имиджа МО.
Программы естественнонаучной направленности не имеют конкуренции на рынке
услуг района;
Более жесткие конкурентные условия на рынке услуг создали индивидуальные
предприниматели по технической и социально-гуманитарной и
художественной
направленностях, кроме коммерческих организаций и индивидуальных предпринимателей
реальную конкуренцию составляют некоммерческие организации (учреждения культуры,
молодежные движения).

20

2.11.Краткое
За 2020-2025гг Центр стал победителем:
описание достижений
- Всероссийского профессионального конкурса "Арктур" –
Центра
абсолютный победитель в номинации «Лучшая программа
развития»;
- Подготовил 5 финалистов всероссийского конкурса
профессионального
мастерства
работников
сферы
дополнительного образования "Сердце отдаю детям";
- Педдебют – региональный призер
-«Мой лучший урок» - победитель.
- Победители Всероссийского конкурса профессионального
мастерства педагогических работников имени К.Д. Ушинского и
Всероссийский конкурс профессионального мастерства «Лучший
педагог-наставник»;
- Победители всероссийский конкурса программ и
методических
материалов
по
дополнительному
естественнонаучному образованию детей «БиоТОП ПРОФИ»;
Победители Всероссийского педагогического конкурса
методических разработок «Экологическое просвещение»;
- Победители XXVI, XXVII международного конкурса научноисследовательских и творческих работ учащихся «Старт в науке»
г. Сочи, Сириус;
- Победители Международной природоохранной акции «Марш
парков»;
- Победители Международной детско-юношеской премии
«Экология – дело каждого»;
- Победители финала Всероссийской научно-инженерной
общеразвивающей программы для школьников и студентов
«Стратосферный спутник»;
- Победители финала Национальной технологической
олимпиады Junior;
- Победители Всероссийский конкурс «АгроНТРИ-2024»;
Победители
Всероссийского
конкурсного
проекта
«Культурное наследие»;
- Победители XIII Открытый Всероссийский фестиваль-конкурс
«Осенний марафон» в рамках Международного фестиваля
искусств «Российский берег»
- Призеры Всероссийского фестиваля юных журналистов «АРТ
МЕДИА»
За 2020-2025 гг.
Отделение
Призеров
и Призеров
и
победителей
победителей
всероссийского и регионального
международного
уровня
уровней
СЮН
202
187
СЮТ
59
119
ОРТ
152
26
Итого
413
332
Сжатая информация о наиболее значимым достижениях МАУ
ЦДО города Славянска-на-Кубани за период с 2020-2025годы
представлена в Приложение №1

21

III. Проблемно ориентированный анализ текущего состояния и результатов самодиагностики
№
п/
п

Показатель
оценивания

Значение
оценивания

Бальна
я
оценка

1

Расширение спектра
образовательных
программ

Реализация не менее
80 различных
программ по 5
направленностям.

3

2

Сетевая форма
реализации
программ (наличие
договоров о сетевой
форме реализации
программ; наличие
программ,
реализуемых в
сетевой форме)
Программнометодическое
обеспечение
обучения и
воспитания по
адаптированным
программам (при
наличии
обучающихся с ОВЗ,
с инвалидностью)
Обеспечение
информационной
открытости,
доступности
информации об
организации
образования

Осуществляется
сетевая форма
реализации
общеобразовательны
х программ

1

Разработаны
адаптированные
программы

2

Магистральное
направление
«Знание
(качество и
доступность)»

Обеспечение
условий для
организации
образования
обучающихся с
ограниченными
возможностями
здоровья (ОВЗ), с
инвалидностью

Информационный
блок на
официальном сайте с
регулярно
обновляемой
информацией

1

Магистральное
направление
«Знание
(качество и
доступность)»

Обеспечение
условий для
организации
образования
обучающихся с
ограниченными
возможностями

3

4

Магистральное
направление,
ключевое
условие
Магистральное
направление
«Знание
(качество и
доступность)»
Магистральное
направление
«Знание
(качество и
доступность)»

Критерий

Дефициты

Управление
действий/
решений

Снижение
объема сетевых
программ

Выявление
дефицитов,
заключение
сетевых договоров,
мониторинг

Образовательный
процесс

Обеспечение
удовлетворения
образовательных
интересов и
потребностей
обучающихся

5

6

обучающихся с ОВЗ,
с инвалидностью (за
исключением
персональной
информации, в том
числе о состоянии
здоровья
обучающихся)
Реализация
индивидуальных
учебных планов

Углубленное
изучение
отдельных
программ,
модулей, тем

здоровья (ОВЗ), с
инвалидностью

Реализация не менее
2 различных
индивидуальных
учебных планов
Создание условий
для
самостоятельного
построения
обучающимися
индивидуального
учебного плана и
возможности
непрерывного
образования
Переход на
углубленный
уровень не менее 25
% обучающихся.
Конвергентный
подход в разработке
дополнительных
общеразвивающих
программ,
реализация
междисциплинарных
программ,
включающих в себя

1

Магистральное
направление
«Знание
(качество и
доступность)»

Образовательный
процесс

1

Магистральное
направление
«Знание
(качество и
доступность)»

Образовательный
процесс

23

Снижение
уровня
углубленных
программ

-Организация
психологопедагогической
диагностики
по
выявлению
образовательных
интересов
и
потребностей,
способностей
и
талантов
обучающихся.
-Проведение
разъяснительной

элементы
нескольких
направленностей

работы
(индивидуальной,
групповой)
с
обучающимися,
родителями
(законными
представителями) о
важности
углубленного
освоения программ
для
развития
способностей
и
профессионального
самоопределения.

7

Применение
электронных
образовательных
ресурсов

Предусмотрено

1

8

Реализация
и
соблюдение
требований
локального
акта,
регламентирующего
формы,
порядок,
периодичность
текущего контроля,
промежуточной
аттестации
обучающихся
и
аттестации по итогам
освоения программы

100% педагогов и
членов
управленческой
команды соблюдают
требования
локального акта,
регламентирующего
формы, порядок,
периодичность
текущего контроля,
промежуточной
аттестации и
аттестации по
итогам освоения
программы

3

Магистральное
направление
«Знание
(качество и
доступность)»
Магистральное
направление
«Знание
(качество и
доступность)»

24

Образовательный
процесс

Функционировани
е объективной
внутренней
системы оценки
качества
образования

9

10

11

12

Реализация и
соблюдение
требований
локального акта,
регламентирующег
о внутреннюю
систему оценки
качества
образования
(критический
показатель)
Создание условий
для
профессионального
развития и
совершенствования
профессиональных
компетенций
педагогических
работников в части
обучения и
воспитания
обучающимися с
ОВЗ, с
инвалидностью (за
три последних года)
Организация
учебноговоспитательного
процесса с учетом
норм СаН Пин
Организация
просветительской
деятельности,

100% педагогов и
членов
управленческой
команды соблюдают
требования
локального акта

3

Магистральное
направление
«Знание
(качество и
доступность)»

Функционировани
е объективной
внутренней
системы оценки
качества
образования

100%
педагогических
работников,
ведущих
адаптированные
программы, прошли
обучение

2

Магистральное
направление
«Знание
(качество и
доступность)»

Обеспечение
условий для
организации
образования
обучающихся с
ограниченными
возможностями
здоровья (ОВЗ), с
инвалидностью

Режим работы и
расписание занятий
в соответствии с Сан
Пин

1

Магистральное
направление
«Здоровье»

Здоровьесберегающая
среда

Организация
просветительских
мероприятий 2-3 за

1

Магистральное
направление
«Здоровье»

Здоровьесберегающая
среда

25

13

14

15

16

направленной на
формирование
здорового образа
жизни
Наличие
оборудования
территории,
прилегающей к
зданиям
организации, и
помещений с учетом
доступности для
инвалидов
Функционирование
Детского
экологического
совета
Психологическая
помощь всем
участникам (дети,
родители педагоги)
Обновления
содержания и
технологий
дополнительных
общеразвивающих
программ для
вовлечения детей
в практику
глобального,
регионального и

учебный год

Обеспечение
выравнивания
доступности
дополнительного
образования
для различных
категорий детей в
соответствии с их
образовательными
потребностями и
возможностями
Организация
просветительских
мероприятий 2-3 за
учебный год
Организация
консультаций

1

Магистральное
направление
«Здоровье»

Здоровьесберегающая
среда

1

Магистральное
направление
«Здоровье»

Здоровьесберегающая
среда

1

Магистральное
направление
«Здоровье»

Здоровьесберегающая
среда

Вовлечение в
разработку
программ,
проекторов
обучающихся,
представителей
общественных
объединений,
работодателей и
родительского

1

Магистральное
направление
«Творчество и
наука»

Развитие талантов Кадровый
дефицит
специалистов

26

Отсутствие в
штате
специалиста

Организация
индивидуальной и
групповой
психологической
помощи
Устранение
кадрового
дефицита за счет
своевременного
выявления
кадровых
потребностей;
развития кадрового
потенциала;
осуществления

17

локального развития
общества, развития
культуры
межнационального
общения, лидерских
качеств, финансовой,
правовой
и медиаграмотности,
предпринимательско
й деятельности, с
применением
игровых форматов и
технологий
в реальной и
виртуальной среде,
формирования у
обучающихся
навыков, связанных с
эмоциональным,
физическим,
интеллектуальным,
духовным
развитием человека.
Участие
обучающихся в
конкурсах,
фестивалях,
олимпиадах

сообщества

Обучающиеся
участвуют в
творческих и
технологических
конкурсах,
реализации
проектной и
исследовательской
деятельности

профессиональной
переподготовки по
образовательным
программам
педагогической
направленности;
привлечения
молодых
специалистов
дополнительного
образования,
привлечение
квалифицированны
х специалистов из
других
организаций,
предприятий.

1

Магистральное
направление
«Творчество и
наука»

27

Развитие талантов Недостаток
финансирования
участников
конкурсного и
олимпиадного
движения.

-Создание системы
мер морального и
материального
стимулирования
обучающихся и
педагогических
работников,
обеспечивающих
участие
обучающихся в
конкурсном и

18

Наличие
победителей
конкурсов,
конференций,
олимпиад

Наличие призеров,
победителей
конкурсов,
конференций,
олимпиад

1

Магистральное
направление
«Творчество и
наука»

Развитие талантов

19

Выстраивание
горизонтальных
связей с
организациями
культуры и искусств,
кванториумами, ITкубы, Точки роста,
экостанции, ведущие
предприятия
региона,
профессиональные
образовательные
организации и
образовательные
организации
высшего
образования,
научными
обществами
Функционирование
медиацентра

Обучающиеся
участвуют в
творческих и
технологических
конкурсах,
реализации
проектной и
исследовательской
деятельности.
Педагогические
работники
обмениваются
опытом

3

Магистральное
направление
«Творчество и
наука»

Развитие талантов

Функционирование
медиацентра

3

Магистральное
направление
«Творчество и
наука»

Развитие талантов

20

28

олимпиадном
движении.
Обеспечение
психологопедагогической
поддержки
участников
конкурсов,
фестивалей,
олимпиад,
конференций.

Использование
государственных
символов при
обучении и
воспитании
Реализация
программы
воспитания, в том
числе разделов
воспитательной
работы в рамках
дополнительных
общеразвивающихся
программ
Реализация
календарного
плана
воспитательной
работы

Да

3

Магистральное
направление
«Воспитание»

Организация
воспитательной
деятельности

Да

1

Магистральное
направление
«Воспитание

Организация
воспитательной
деятельности

Да

1

Магистральное
направление
«Воспитание

Организация
воспитательной
деятельности

Переизбыток
мероприятий
запланированны
х
министерством
в ущерб детским
инициативам

24

Функционирование
Совета учреждения
(дети, родители,
педагоги)

Да

1

Магистральное
направление
«Воспитание

Организация
воспитательной
деятельности

Не все
обучающиеся и
их родители
ознакомлены с
деятельностью
Совета

25

Формирование
социального
паспорта Центра
Взаимодействие

Да

1

Осуществляется с

2

Магистральное
направление
«Воспитание
Магистральное

Организация
воспитательной
деятельности
Организация

21

22

23

26

29

Отсутствие

Рассмотрение
плана
воспитательной
работы на Совете
учреждения
Корректировка
плана мероприятий
с учетом
потребностей
обучающихся.
Обеспечение
информирования
обучающихся и их
родителей о всех

Обеспечение

27

28

29

30

31

образовательной
организации и
родителей в процессе
реализации
программы
воспитательной
деятельности

использованием
регламентированных
и неформальных
форм
взаимодействия

направление
«Воспитание»

воспитательной
деятельности

Наличие
первичного
отделения РДДМ
Движение первых
Посещение
обучающимися
экскурсий на
предприятиях

Наличие

1

Магистральное
направление
«Воспитание»

Организация
воспитательной
деятельности

Да

1

Сопровождение
выбора профессии

Наличие и
использование
дополнительных
материалов по
профориентации при
реализации
общеразвивающих
программ
Подключение
образовательной
организации к
высокоскоростному
интернету

Да

1

Магистральное
направление
«Профориентаци
яи
сопровождение
талантов»
Магистральное
направление
«Профориентаци
яи
сопровождение
талантов»

Да

1

Поддержка всех
активностей

Предоставление
безопасного доступа

Да

1

Ключевое
условие
«Современная
мотивирующая
образовательная
среда»
Ключевое
условие

30

Сопровождение
выбора профессии

Поддержка всех
активностей

открытости,
системности в
работе с
родителями.

разработки и
внедрения системы
совместных
мероприятий с
родителями для
достижения
большей
открытости Центра

к информационнокоммуникационной
сети Интернет
32

Эксплуатация
информационной
системы управления
Центра

33

Наличие в
образовательной
организации
пространства для
образовательной и
воспитательной
деятельности,
творческих дел
Сформированы
коллегиальные
органы управления в
соответствии с
Федеральным
законом Об
образовании в
Российской
Федерации,
предусмотренные
уставом
образовательной
организации
Функционирование
Наблюдательного
совета

34

34

«Современная
мотивирующая
образовательная
среда»
Ключевое
условие
«Современная
мотивирующая
образовательная
среда»
Ключевое
условие
«Современная
мотивирующая
образовательная
среда»

Управление
Центром
осуществляется с
использованием
информационной
системы
Наличие

1

Да

1

Ключевое
условие
«Современная
мотивирующая
образовательная
среда»

Реализация
государственнообщественного
управления

Да

1

Ключевое
условие
«Современная

Реализация
государственнообщественного

1

31

Поддержка всех
активностей

Организация
пространства
Центра

36

Использование
единых подходов к
штатному
расписанию

37

Предусмотрены
меры материального
и нематериального
стимулирования
(разработан
локальный акт о
системе
материального
стимулирования,
соблюдаются
требования
локального акта)
Развитие системы
наставничества
(положение о
наставничестве,
приказы)
Наличие
методических
объединений,
методических
советов
Доля педагогических
работников,
прошедших
обучение по

38

39

40

мотивирующая
образовательная
среда»
Ключевое
условие
«Педагог и
команда центра»

управления

В организации
используются
единые подходы к
штатному
расписанию
Предусмотрены
меры материального
и нематериального
стимулирования

1

1

Ключевое
условие
«Педагог и
команда центра»

Условия
педагогического
труда

Да

1

Ключевое
условие
«Педагог и
команда центра»

Да

1

Ключевое
условие
«Педагог и
команда центра»

Не менее 80%
педагогических
работников

1

Ключевое
условие
«Педагог и
команда центра»

Методическое
сопровождение
педагогических
кадров. Система
наставничества
Методическое
сопровождение
педагогических
кадров. Система
наставничества
Развитие и
повышение
квалификации

32

Условия
педагогического
труда

программам
повышения
квалификации,
размещенным в
Федеральном реестре
дополнительных
профессиональных
программ
педагогического
образования (за три
последних года)
41

42

43

Повышение
квалификации
управленческой
команды по
программам из
Федерального
реестра
образовательных
программ
дополнительного
профессионального
образования (за три
последних года)
Участие педагогов
в конкурсном
движении
Наличие среди
педагогов
победителей и
призеров
конкурсов

100%
управленческой
команды

3

Ключевое
условие
«Педагог и
команда центра»

Развитие и
повышение
квалификации

Участие на
всероссийском
уровне

3

Развитие и
повышение
квалификации

Наличие среди
педагогов
победителей и
призеров конкурсов
на региональном и

3

Ключевое
условие
«Педагог и
команда центра»
Ключевое
условие
«Педагог и
команда центра»

33

Развитие и
повышение
квалификации

44

Наличие педагогапсихолога

всероссийском
уровне
Наличие в Центре
педагога-психолога
в качестве: внешнего
совместителя и (или)
- привлеченного в
рамках сетевого
взаимодействия и
(или) - штатного
специалиста

0

Ключевое
условие
«Безопасный и
комфортный
климат для всех»

Формирование
психологически
благоприятного
климата

Кадровый
дефицит
(отсутствие в
организации
психолога)

Проведение работы
по формированию
благоприятного
социального
климата

Не выстроена
системная
работа по
преодолению
дефицита
компетенций
психологическо
й помощи у
педагогических
и иных
работников
образовательной
организации

Обеспечение
системной работы
по выявлению и
преодолению
дефицита
компетенций
психологической
помощи у
педагогов в
решении
профессиональных
задач.

IV. Результаты проблемно ориентированного анализа Центра:
Магистральное направление,
ключевое условие
Магистральное направление
«Знание (качество и
доступность)»

Оценка актуального состояния внутреннего
потенциала
Сильные стороны
Слабые стороны
Обеспечение
доступности для
каждого ребенка не
менее чем двум
дополнительным
общеобразовательным

Оценка перспектив развития с учетом изменения
внешних факторов
Благоприятные
Риски
возможности
Не достаточное
Обновление содержания и
Низкая мотивация
количество
технологий дополнительных обучающихся
углубленных программ общеразвивающих программ подросткового
должно стать создание
возраста к освоению
условий для вовлечения
программ инженернодетей
космического

34

программам различных
направленностей

Магистральное направление
«Здоровье»

Режим работы и
расписание занятий в
соответствии с Сан
Пин.

Магистральное направление
«Творчество и наука»

Наличие призеров,
победителей
конкурсов,
конференций,
олимпиад

Не в полной мере
обеспечено
эффективное
использования времени
обучающихся для
смены учебы и отдыха
Недостаток
финансирования
участников
конкурсного и
олимпиадного
движения

35

в практику глобального,
регионального и локального
развития общества, развития
культуры межнационального
общения, лидерских качеств,
финансовой, правовой
и медиа-грамотности,
предпринимательской
деятельности, в том числе
с применением игровых
форматов и технологий,
использования сетевых
коммуникаций в реальной и
виртуальной среде,
формирования у
обучающихся
навыков, связанных с
эмоциональным,
физическим,
интеллектуальным,
духовным
развитием человека
Организация
просветительской
деятельности по ЗОЖ,
профилактика вредных
привычек

направления

Педагогическое
сопровождение
конкурсантов

Финансирование
системы мер
морального и
материального
стимулирования
обучающихся и
педагогических

Рост детей с ОВЗ и
инвалидностью

Магистральное направление
«Воспитание»

Программа
воспитательной работы

Магистральное направление
«Профориентация и
сопровождение талантов»

Выполнение
методических
рекомендаций по
развитию
магистрального
направления

Ключевое условие
«Современная мотивирующая
образовательная среда»

Наличие интернета

Учет
учет мнения
обучающихся,
родителей (законных
представителей)
обучающихся и
педагогических
работников при
формирования плана
воспитательной работы
Трудности с
личностным и
профессиональным
самоопределением
детей

Обеспечение разработки и
внедрения системы
совместных мероприятий с
родителями для достижения
большей открытости Центра

Недостаточное
оснащение ITоборудованием

Формирование концепции
организации центра детских
инициатив

36

Тенденции развития
общества, учет потребностей
региона

работников,
обеспечивающих
участие
обучающихся в
конкурсном и
олимпиадном
движении
Перераспределение
приоритетов в
общечеловеческих
ценностях

Низкая мотивация
обучающихся на
освоение программ,
направленных на
приоритетные
направления
социальноэкономического и
территориального
развития на основе
прогнозных оценок
развития
рынка труда
Ориентация
содержания
программ на развитие
«универсальных»

компетенций
(критическое
мышление,
креативность,
кооперация,
коммуникация);
«современной
грамотности» –
базовых умений
действовать в
типовых
жизненных
ситуациях в
меняющихся
социальноэкономических
условиях
(функциональная,
финансовая,
правовая,
информационная,
медиа и др.);
личностных качеств и
социальноэмоционального
интеллекта
(способность
к
саморегулированию,
ответственность,
инициативность,
осознанность,
эмпатийность и др.).

37

Ключевое условие «Педагог и
команда центра –носители
духовно-нравственных
ценностей»

Ключевое условие
«Безопасный и комфортный
климат для всех»

- Наличие среди
педагогов победителей
и призеров конкурсов
на региональном и
всероссийском уровне.
- Разработка
индивидуальных
образовательных
маршрутов для
педагогов с целью
профессионального
роста, аттестации на
первую и высшую
категории
Возможности в рамках
сетевого
взаимодействия
привлечения
специалистов

Кадровый дефицит

Высокий уровень подготовки и
квалификации кадрового
состава.
Методическое сопровождение
педагогических кадров.
Система наставничества

Старение кадров.
Дефицит отдельных
категорий
педагогических
кадров

Отсутствие
специальных
тематических зон

Проведение работы по
формированию
благоприятного социального
климата

Обеспечение
системной работы по
выявлению и
преодолению
дефицита
компетенций
психологической
помощи у педагогов в
решении
профессиональных
задач.

38

V.Миссия Центра
МАУ ЦДО города Славянска-на-Кубани - открытая инновационная образовательная экосистема, обладает высоким
воспитательным, реабилитационным и образовательным потенциалом, способствует развитию личности юных граждан
России, создает условия для гармоничного и научно обоснованного применения технологий, новых методов обучения и
воспитания, основанных на национальных целях развития.
5.1. Основные направления развития организации

39

Ресурсное
обеспечение

Руководитель
проектной
группы

Целевые
индикаторы
результативно
сти

Система
результатов и
контроля
реализации


Повышение
качества
дополнительного
образования и уровня
подготовки учащихся.

Увеличение
числа детей и взрослых,
занимающихся в системе
дополнительного
образования.

Развитие
творческого потенциала
и
профессиональных
навыков учащихся.

Повышение
удовлетворённости
учащихся и их родителей
качеством
дополнительного
образования.

Перечень
мероприятий

1.
Анализ
текущего
состояния
дополнительного
образования в регионе и
учреждении.
2.
Выявление
проблем и барьеров,
препятствующих
получению
качественного
дополнительного
образования.
3.
Разработка
и
реализация
мер
по
повышению
качества
образовательных
программ.
4.
Обеспечение
доступности
дополнительного
образования для детей,
подростков и взрослых

Сроки
реализации

«Повы
шение
качеств
аи
доступ
ности
дополн
ительно
го
образов
ания»

Планируемый
результат

Знание
(качество
и
доступность)

Задачи

Название
подпроектов

1

Магистрально
е
направление,
ключевое
условие

№п/п

Действия, направленные на совершенствования деятельности по каждому магистральному направлению и ключевому условию.
Управленческие решения, направленные на устранение причин возникновения дефицитов.

2026
2030


Разработка новых
образовательных программ
и курсов, соответствующих
современным требованиям
и интересам учащихся.

Обновление
и
модернизация
существующих программ с
учётом новых тенденций и
технологий.

Организация
конкурсов, олимпиад и
других мероприятий для
выявления и поддержки
талантливых учащихся.

Создание условий
для
дистанционного
обучения и обеспечения
доступа к образовательным
ресурсам для учащихся,
проживающих
в
отдалённых районах.

Кадров
ые,
инфор
мацио
нные,
финанс
овые,
методи
ческие,
партне
рские,
матери
альнотехнич
еские,
органи
зацион
ные

Замест
итель
директ
ора по
учебно
й
работе

Повышение
качества
и
доступности
дополнительного
образования для
различных групп
населения.

Монитори
нги,
отчеты,
анкеты,
опросы

2

Здоровье
и
безопасность

3

Творчество и
наука

из разных социальных
групп.
5.
Создание
условий для развития
талантов
и
способностей учащихся.
6.
Сотрудничеств
о
с
другими
образовательными
учреждениями
и
организациями
для
обмена
опытом
и
ресурсами.
7.
Мониторинг и
оценка эффективности
реализованных мер.
1.
Познакомить
обучающихся
с
основными принципами
здорового образа жизни.
2.
Развить навыки
безопасного поведения
в быту, на улице, в
общественных местах.
3.
Воспитать
ответственное
отношение к своему
здоровью и здоровью
окружающих.

«Научн
отворчес
кий
потенц

1.
Познакомить
участников с основами
научных исследований
и
творческими
методами работы.


Проведение
мероприятий
по
повышению квалификации
педагогов и улучшению их
профессиональных
навыков.

Взаимодействие с
родителями и другими
заинтересованными
сторонами для обеспечения
комплексного подхода к
развитию учащихся.


Углублённые
знания о здоровом образе
жизни и безопасном
поведении.

Развитие
ответственного
отношения к своему
здоровью и здоровью
окружающих.

Повышение
уровня осведомлённости
о потенциальных рисках
и
способах
их
предотвращения.

2026


Повышение
интереса к науке и
искусству
среди
участников.

Развитие

2030

40


Лекции и беседы с
приглашёнными
специалистами
(врачи,
спасатели, психологи).

Ролевые игры и
симуляции для отработки
навыков
безопасного
поведения.

Мастер-классы по
здоровому
питанию
и
физической активности.

Просмотр
и
обсуждение
видеоматериалов по теме
здоровья и безопасности.

Проектная
деятельность,
например,
создание буклетов или
презентаций о здоровом
образе жизни.

Лекции и беседы с
учёными, художниками и
творческими деятелями.

Мастер-классы по
научным экспериментам и

Кадров
ые,
инфор
мацио
нные,
финанс
овые,
методи
ческие,
партне
рские,
матери
альнотехнич
еские,
органи
зацион
ные

Заведу
ющие
отделе
ниями

Формирование у
обучающихся
основ здорового
образа жизни и
навыков
безопасного
поведения
в
различных
ситуациях.

Монитори
нги,
отчеты,
анкеты,
опросы

Кадров
ые,
инфор
мацио
нные,

Замест
итель
директ
ора по
воспит

Развитие
творческих
способностей
научного
мышления

Монитори
нги,
отчеты,
анкеты,
опросы

и
у

иал развити
еи
реализа
ция в
дополн
ительно
м
образов
ании».

4

Воспитание

«Культ
урный
код:
сохране
ние и
развити
е
традиц
ий в
дополн
ительно
м
образов
ании».

2.
Развить навыки
наблюдения, анализа и
синтеза информации.
3.
Стимулировать
интерес к науке и
искусству
через
проектную
деятельность.
4.
Способствовать
развитию креативного
мышления и умения
применять
научные
знания в нестандартных
ситуациях.
5.
Создать
условия
для
самореализации
и
самовыражения
участников
через
творчество.
1.
Развитие
у
обучающихся уважения
к
старшим,
взаимопомощи
и
сотрудничества.
2.
Формирование
у детей и подростков
ответственного
отношения к своим
поступкам и поведению.
3.
Воспитание
патриотизма, любви к
своей Родине и её
истории.
4.
Развитие
творческих и лидерских
способностей
участников проекта.
5.
Организация
мероприятий,
направленных
на
профилактику

творческих и научных
способностей.

Формирование
навыков
исследовательской
деятельности.

Создание
условий
для
самореализации
и
социализации участников
через творчество и науку.

Укрепление
связей
между
учреждениями
дополнительного
образования и научными
организациями.


Формирование у
участников
проекта
социально
значимых
качеств и ценностей;

развитие
коммуникативных
навыков
и
умения
работать в команде;

повышение
уровня ответственности
за свои поступки;

укрепление
патриотических чувств и
любви к Родине;

снижение уровня
асоциального поведения
среди
участников
проекта.

41

2026

творческим техникам.

Проектная
деятельность, включающая
исследование
научных
проблем
и
создание
творческих проектов.

Конкурсы
и
выставки, где участники
могут представить свои
работы.

Коллективные
творческие
задания,
требующие
совместной
работы и взаимодействия.

финанс
овые,
методи
ческие,
партне
рские,
матери
альнотехнич
еские,
органи
зацион
ные

ательн
ой
работе

детей
и
подростков через
интеграцию
искусства
и
науки.


Лекции и беседы
на воспитательные темы;

дискуссии
и
круглые столы;

мастер-классы
и
тренинги;

творческие
конкурсы и проекты;

волонтёрская
деятельность;

встречи
с
интересными людьми и
специалистами
в
различных областях.

Кадров
ые,
инфор
мацио
нные,
финанс
овые,
методи
ческие,
партне
рские,
матери
альнотехнич
еские,
органи
зацион
ные

Замест
итель
директ
ора по
воспит
ательн
ой
работе

Создание
условий
для
формирования у
детей
и
подростков
социально
значимых
качеств,
нравственных
ценностей
и
позитивных
жизненных
установок.

Монитори
нги,
отчеты,
анкеты,
опросы

5

Профориента
ция и система
сопровождени
я талантов.

«Путь к
призван
ию:
сопров
ождени
е
таланто
в»

6

Современная
мотивирующа
я
образовательн
ая среда;

«Масте
рские
будуще
го:
совреме
нные

негативных явлений в
молодёжной среде.
1.
Изучение
интересов
и
способностей учащихся.
2.
Ознакомление
учащихся с различными
профессиями
и
отраслями.
3.
Организация
практических занятий и
мастер-классов
с
профессионалами
из
разных сфер.
4.
Поддержка
и
сопровождение
учащихся в процессе
развития их талантов.
5.
Создание
условий
для
профессионального
самоопределения
и
выбора
карьерного
пути.

1.
Анализ
современных подходов
и методов организации
образовательного
процесса
в
дополнительном


Учащиеся
получат более полное
представление
о
различных профессиях и
отраслях.

Учащиеся смогут
более осознанно выбрать
будущую профессию.

У
учащихся
будут
развиты
их
таланты и способности.

Учащиеся будут
подготовлены
к
дальнейшему обучению и
профессиональной
деятельности.

2030

1.
Диагностика
интересов
и
способностей:
o
Проведени
е
тестирования
и
анкетирования учащихся
для
выявления
их
интересов и склонностей.
o
Индивиду
альные консультации с
педагогами-психологами.
2.
Ознакомление с
профессиями:
o
Организац
ия лекций, семинаров и
встреч с представителями
различных профессий.
o
Просмотр
видеоматериалов,
документальных фильмов и
презентаций о профессиях.
3.
Практические
занятия:
o
Мастерклассы и практические
занятия с профессионалами
из разных сфер (например,
программирование, дизайн,
искусство, спорт и т. д.).
o
Участие в
проектах и исследованиях
под руководством опытных
наставников.

Кадров
ые,
инфор
мацио
нные,
финанс
овые,
методи
ческие,
партне
рские,
матери
альнотехнич
еские,
органи
зацион
ные

Метод
исты

Оказание
помощи
учащимся
в
выборе будущей
профессии
и
развитии
их
талантов
через
систему
дополнительного
образования.

Монитори
нги,
отчеты,
анкеты,
опросы


Повышение
мотивации учащихся к
обучению
в
системе
дополнительного
образования.

2026

1.
Подготовительны
й этап:
o
Изучение
теоретических основ и
передового
опыта
в
области
организации

Кадров
ые,
инфор
мацио
нные,
финанс

ПДО

Создание
условий
для
развития
мотивации
к
обучению
и
самореализации

Монитори
нги,
отчеты,
анкеты,
опросы

42

траекто
рии
развити
я».

образовании.
2.
Разработка
и
внедрение
инновационных
образовательных
технологий,
способствующих
повышению мотивации
учащихся.
3.
Создание
комфортной
и
стимулирующей
образовательной среды,
способствующей
раскрытию творческого
потенциала учащихся.
4.
Организация
взаимодействия
с
социальными
партнёрами
(школы,
вузы,
культурные
учреждения и т. д.) для
расширения
возможностей
дополнительного
образования.
5.
Мониторинг и
оценка эффективности
проекта, корректировка
его компонентов на
основе
полученных
данных.


Развитие
творческого потенциала
и
самореализации
учащихся.

Расширение
возможностей
для
взаимодействия
с
социальными
партнёрами.

Улучшение
качества
образовательного
процесса
в
дополнительном
образовании.

43

дополнительного
образования.
o
Определен
ие
целевой
аудитории
проекта
(возрастные
группы,
интересы
и
потребности учащихся).
o
Разработка
плана реализации проекта.
2.
Основной этап:
Внедрение инновационных
образовательных
технологий
(например,
проектное
обучение,
игровые
технологии,
технологии
сотрудничества).
Создание
современной
материально-технической
базы
(оборудование,
материалы, инструменты).
o
Организац
ия мероприятий и акций,
направленных
на
повышение
мотивации
учащихся
(конкурсы,
фестивали, выставки).
Взаимодействие
с
социальными партнёрами
для
организации
совместных мероприятий и
проектов.
3.
Заключительный
этап:
Мониторинг
и
оценка
эффективности проекта.
Корректировка
компонентов проекта на
основе
полученных
данных.
Подготовка
отчётных
материалов и презентация

овые,
методи
ческие,
партне
рские,
матери
альнотехнич
еские,
органи
зацион
ные

учащихся
в
системе
дополнительного
образования.

результатов проекта.
7

Педагог
команда
центра;

и

8

Безопасный и
комфортный
климат для
всех

«Коман
дное
взаимо
действи
ев
образов
ательно
м
процесс
е:
стратег
ии и
практик
и».

«Форм
ирован
ие
культур
ы
сотрудн

1.
Разработка
и
внедрение
системы
повышения
квалификации
педагогов
дополнительного
образования.
2.
Организация
методических
мероприятий
(семинары,
мастерклассы, тренинги) для
обмена
опытом
и
распространения
лучших практик.
3.
Создание
условий
для
сотрудничества
и
взаимодействия
педагогов
внутри
центра и с внешними
экспертами.
4.
Разработка
критериев
оценки
профессионального
роста
педагогов
и
эффективности
их
работы.
5.
Мотивация
педагогов
к
саморазвитию
и
инновациям
в
образовательном
процессе.
1.
Разработать и
внедрить программы и
мероприятия,
направленные
на
формирование навыков
эффективного общения


Повышение
профессионального
уровня
педагогов
дополнительного
образования.

Распространение
лучших
практик
и
инновационных подходов
в
образовательном
процессе.

Улучшение
качества
образовательных услуг в
центре.

Повышение
удовлетворённости
педагогов
и
обучающихся
результатами
образовательного
процесса.

Создание
сплочённой
и
эффективной
команды
педагогов,
способной
решать сложные задачи и
достигать
высоких
результатов.

2027

1.
Анализ
потребностей и интересов
педагогов дополнительного
образования в центре.
2.
Разработка
программы
повышения
квалификации
и
методических
мероприятий.
3.
Подбор
и
приглашение экспертов и
специалистов
для
проведения семинаров и
мастер-классов.
4.
Организация
и
проведение методических
мероприятий.
5.
Мониторинг
и
оценка
эффективности
проекта,
внесение
корректировок
при
необходимости.

Кадров
ые,
инфор
мацио
нные,
финанс
овые,
методи
ческие,
партне
рские,
матери
альнотехнич
еские,
органи
зацион
ные

Дирек
тор

Создание
условий
для
профессионально
го
роста
и
развития
педагогов
дополнительного
образования,
повышение
качества
образовательных
услуг
и
эффективности
работы центра.

Монитори
нги,
отчеты,
анкеты,
опросы


Формирование
навыков
эффективного
общения
и
взаимодействия
в
коллективе
у
всех

2026


Тренинги
развитию
коммуникативных
навыков.

Семинары

Кадров
ые,
инфор
мацио
нные,
финанс

Дирек
тор

Создание
благоприятной и
безопасной
атмосферы
в
коллективе для
всех участников

Монитори
нги,
отчеты,
анкеты,
опросы

44

по

по

ичества
и
взаимо
уважен
ия в
образов
ательн
ых
коллект
ивах».

и взаимодействия в
коллективе.
2.
Создать
условия для развития
толерантности
и
уважения к различиям
(культурным,
религиозным,
социальным и т. д.).
3.
Разработать
механизмы
для
предотвращения
и
разрешения конфликтов
в коллективе.
4.
Способствовать
формированию
позитивной самооценки
и уверенности в себе у
всех
участников
образовательного
процесса.
5.
Провести
просветительскую
работу
среди
участников
образовательного
процесса о важности
создания безопасного и
комфортного климата в
коллективе.

участников
образовательного
процесса.

Повышение
уровня толерантности и
уважения к различиям.

Снижение
количества конфликтов в
коллективе.

Улучшение
психологического
климата в коллективе.

Повышение
мотивации и активности
участников
образовательного
процесса.

45

формированию
толерантности и уважения
к различиям.

Круглые столы и
дискуссии на актуальные
темы.

Ролевые игры и
симуляции для отработки
навыков
разрешения
конфликтов.

Индивидуальные и
групповые консультации.

Просветительские
лекции и беседы.

овые,
методи
ческие,
партне
рские,
матери
альнотехнич
еские,
органи
зацион
ные

образовательного
процесса,
способствующей
раскрытию
потенциала
каждого
человека
и
формированию
уважительного
отношения
к
различиям.

VII.«Дорожная карта» реализации программы развития
7.1«Дорожная карта» реализации программы развития отделения «СЮН»
Мероприятия

«Научное
волонтерство»

Срок реализации
Планируемый результат
Плановая дата
Фактич Измеримый индикатор
Наименование
результата
еская
(показатель)
продукта
дата
В течении
50 % обучающихся Оказании помощи
реализации
участников
волонтерами
программы
волонтёрских практик
ученым

Научнообразовательный и
общественнопросветительский
проект «Экопатруль»

В течении
реализации
программы

Подготовка
наставников научноисследовательских
проектов

В течении
реализации
программы

Детские

В течении

Создание
системы
общественного
контроля,
направленной
на
выявление
и
ликвидацию
несанкционированных
свалок
Реализован проект по
подготовке
наставников в области
научноисследовательской
деятельности
для
обеспечения процесса
обновления научных
кадров.
Подготовка кадров в

46

Выявление,
фиксация
и
информирование
контрольнонадзорных органов
в области охраны
окружающей
среды
Проект
по
подготовке
наставников
в
области
научноисследовательской
деятельности.

Подразделение,

Исполнитель

Ответственный

Педагог организатор
Зеленина
Светлана
Владимировна

Заведующий
отделением
Колотий
Анастасия
Андреевна;
Педагог организатор
Зеленина
Светлана
Владимировна
Заведующий
отделением
Колотий
Анастасия
Андреевна;
ПДО Дадонов
Николай
Николаевич
Педагог
дополнительного
образования
Слюсарева Елена
Павловна

Педагог
дополнительно
го образования
Дадонов
Николай
Николаевич
Педагог
дополнительно
го образования
Слюсарева
Елена
Павловна

Заведующий

Заведующий

ботанические сады –
новый формат
образовательной
инфраструктуры

реализации
программы

области
междисциплинарных
эко
системных
и
климатических
исследований,
проведение
профориентационных
школ, стажировок для
обучающихся,
увеличение числа
дополнительных
общеобразовательных
программ, в т. ч.
инновационных,
реализуемых на базе
детских ботанических
садов.

Создание
муниципальной
Экостанции в рамках
регионального плана
по реализации
Концепции развития
дополнительного
образования детей до
2030 года

В течении
реализации
программы

Увеличение количества
детей,
охваченных
новыми
дополнительными
общеразвивающими
программами по
естественнонаучной
направленности на базе
Экостанции, в том
числе детей с ОВЗ,
детей
с
инвалидностью,
количества педагогов,
прошедших

47

имеющее
обособленную
территорию,
на
которой
с
просветительской,
образовательной,
а также научноисследовательской
целями
культивируются,
изучаются
и демонстрируются
коллекции живых
растений из разных
частей света
и
различных
природноклиматических зон
по
охране
окружающей
среды.
Разработка
и
реализация
дополнительных
общеразвивающих
программ
естественнонаучно
й направленности
следующих
направлений:
«Био»,
«Экомониторинг»,
«Профи»;
подготовка
обучающихся
к

отделением
Колотий
Анастасия
Андреевна;
Методист
Борисенко
Юлия
Петровна

отделением
Колотий
Анастасия
Андреевна;
Методист
Борисенко
Юлия Петровна

Заведующий
отделением
Колотий
Анастасия
Андреевна;
Методист
Борисенко
Юлия
Петровна

Заведующий
отделением
Колотий
Анастасия
Андреевна;
Методист
Борисенко
Юлия Петровна

Cоздание и развитие
Детского
экологического
совета
муниципального
образования
Славянского района
Краснодарского края

В течении
реализации
программы

повышение
квалификации,
количества
привлечённых
специалистов (наставн
иков), в том числе из
предприятий реального
сектора
экономики,
образовательных
волонтёров
для
реализации
дополнительных
общеразвивающих
программ, количества
выпускников
Экостанции,
выбравших
естественнонаучные
специальности/направл
ения
профессионального
образования (среднего
или
высшего)
(не
менее 10%)
Вовлечение
школьников
в
общественнозначимую
экологическую
деятельность, а также
профессиональная
ориентация
и
подготовка
обучающихся к выбору
профессий, связанных

48

участию
в
региональных,
всероссийских,
международных
олимпиадах
и
других конкурсных
мероприятиях.

Функционирование
Детского
экологического
совета
муниципального
образования
Славянский район.

Педагог –
организатор,
педагогнаставник от
Славянского
района по общей
организации и
координации
деятельности
комитета
Детского

с
экологией,
природоохранной
деятельностью,
цифровыми
и
правовыми аспектами
экологии.

экологического
совета
Краснодарского
края Южного
округа Зеленина
Светлана
Владимировна

7.2. «Дорожная карта» реализации программы развития отделения «Станция юных техников»
Мероприятия

Срок реализации
Планов Фактич
ая дата еская
результ дата
ата

Планируемый результат
Измеримый
Наименование
индикатор
продукта
(показатель)
Судомоделирование
Количество
Модели судов
учащихся

Исполнитель

Ответственный

Должность и Ф.И.О. работника,
ответственного за выполнение задачи

Реализация программы
«Судомоделирование»

Сентябр
ь 2026

Проведение районной выставки
стендового моделизма,
посвященной Дню защитника
Отечества
Участие в краевой выставке по
судомоделированию

Весь
период

Приказ, положение

Конкурс,
количество
учащихся

Педагог ДО,
Болгова В.А.

Ежегодн
о

Количество
участников

Результаты
соревнований

Педагог ДО,
Болгова В.А.

Заведующая
отделением,
Болгова В.А.

В
течение
всего
периода
В
течение

Количество
учащихся

Модели судов

Педагог ДО,
Болгова В.А.

Заведующая
отделением,
Болгова В.А.

Приказ, положение

Конкурс,
количество

Педагог ДО,
Болгова В.А.

Заведующая
отделением,

Авиамоделирование
Реализация программы
«Авиамоделирование»
Участие в открытых
соревнованиях авиамодельного

49

Педагог ДО,
Болгова В.А.

Заведующая
отделением,
Болгова В.А.
Заведующая
отделением,
Болгова В.А.

клуба «ШТУРМ» г. Краснодар
Проведение районной выставки
стендового моделизма,
посвященной Дню защитника
Отечества
Участие в краевых
соревнованиях по
авиамоделированию
Стендовый моделизм
Внедрение программы
стендового моделирования

всего
периода
В
течение
всего
периода
В
течение
всего
периода
Январь
2026

Проведение открытого
Февраль
районного конкурса по
2026
стендовому моделизму для
ежегодн
юниоров «Армия, авиация и
о
флот в масштабе» на базе «Дома
молодежи» г. Славянска-наКубани
Развитие центра радиоэлектроники
Проведение открытого
Ежегодн
районного конкурса творческих
ов
проектов школьников по
феврале
радиоэлектронике
«ЭлектроФест»
Участие в краевых
Ежегодн
соревнованиях
о
«Радиоконструктор
Участие в краевых
Ежегодн
соревнованиях «УКВ-спринт»
о

учащихся

Болгова В.А.

Количество
участников

Результаты
соревнований

Педагог ДО,
Болгова В.А.

Заведующая
отделением,
Болгова В.А.

Количество
участников

Результаты
соревнований

Педагог ДО,
Болгова В.А.

Заведующая
отделением,
Болгова В.А.

Количество
учащихся

Количество
учащихся,
задействованных
в программе
Конкурс,
количество
учащихся

Педагог ДО,
Чепцов А.С.

Заведующая
отделением,
Болгова В.А.

Педагог ДО,
Чепцов А.С.

Заведующая
отделением,
Болгова В.А.

Приказ, положение

Конкурс,
количество
учащихся

Педагог ДО
Григоренко А.В.

Заведующая
отделением,
Болгова В.А.

Количество
участников

Результат
участия

Педагог ДО
Григоренко А.В.

Количество
участников

Результат
участия

Педагог ДО
Григоренко А.В.

Заведующая
отделением,
Болгова В.А.
Заведующая
отделением,
Болгова В.А.

Приказ, положение

50

Участие в краевых
соревнованиях «Школа
радистов»
Проведение ежегодного
Славянского форума «Радио
детям»
Внедрение программы
«Радиомир»

Ежегодн
о

Количество
участников

Результат
участия

Педагог ДО
Григоренко А.В.

Ежегодн
о Майиюнь
Сентябр
ь 2026

Количество
участников

Результат
участия

Педагог ДО
Безуглый Н.С.

Количество
учащихся

Количество
учащихся,
задействованных
в программе

Педагог ДО

Количество
учащихся,
задействованных
в программе

Педагоги ДО
.

Заведующая
отделением,
Болгова В.А.

Педагоги ДО

Заведующая
отделением,
Болгова В.А.

Количество
учащихся,
задействованных
в программе

Педагог ДО

Заведующая
отделением,
Болгова В.А.

Увеличение
программ
технической
направленности
в районе
Количество
учащихся,
задействованных
в программе

Педагог ДО
Власенко О.Ю.

Заведующая
отделением,
Болгова В.А.

Педагог ДО
Шишкина Ю.С.

Заведующая
отделением,
Болгова В.А.

Создание на базе СЮТ научного центра «Технологии и наука»
Проведение экскурсий в музей
В
Количество
техники и технологий для
течение
учащихся
школьников района и края
всего
периода
Работа над научными проектами В
Количество
учащихся
течение
учащихся
всего
периода
Ведение просветительской
В
Количество
деятельности на странице музея течение
публикаций
ВКонтактеhttps://vk.com/muzeit всего
периода
ehnikisnk
3D моделирование
Обучение педагогов района 3D
рисованию объемному
рисованию
Внедрение программ по 3D
моделированию и анимации

Ежегодн
о

Количество
участников
практикума

2026

Количество
учащихся

51

Заведующая
отделением,
Болгова В.А.
Заведующая
отделением,
Болгова В.А.
Заведующая
отделением,
Болгова В.А.

Расширение программы по 3д
моделированию

Количество
учащихся

Количество
учащихся,
задействованных
в программе

Педагог ДО
Смирнова А.А.

Заведующая
отделением,
Болгова В.А.

Начальное техническое моделирование
Внедрение программы
Сентябр
«Машины Голдберга»
ь
2026

Количество
учащихся

Педагог ДО

Заведующая
отделением,
Болгова В.А.

Сентябр
ь 2026

Количество
учащихся

Количество
учащихся,
задействованных
в программе
Количество
учащихся,
задействованных
в программе

Педагоги ДО
Смирнова А.А.
Власенко О.Ю.

Заведующая
отделением,
Болгова В.А.

Увеличение
программ
технической
направленности
в районе
Повышение
уровня
цифровых
компетенций
педагогов

Педагог ДО
Бойцова Л.Ю.

Заведующая
отделением,
Болгова В.А.

Педагог ДО
Солодкий М.Б.

Заведующая
отделением,
Болгова В.А.

Финансирование

Получение
оборудования
для фотостудии

Педагоги ДО
Трифонов П.Г.
Смирнова А.А.

Заведующая
отделением,
Болгова В.А.

Количество
учащихся

Увеличение
количества

Педагоги ДО
Трифонов П.Г.

Заведующая
отделением,

Введение программы
«Леготопы» по
легоконструированию для
школьников на базе Центра
«Точка роста» МБОУ СОШ № 6
п. Совхозного

2026

Робототехника и программирование
Проведение обучающих
семинаров-практикумов для
педагогов по робототехнике
Программа для педагогов
«Цифровой учитель» онлайн

Цифровая фотосъемка, видеосъёмка и монтаж
Участие в конкурсе на
2027
получение Гранта для
оборудования оснащения
детской и киностудии
Внедрение программ по
Сентябр
цифровой фотографии
ь 2026

Количество
участников
практикума
Количество
участников
практикума

52

«Мастерская фотоискусства» и
«Фокус на успех»
Аэрокосмическое образование
Проведение регионального этапа
Всероссийского конкурса
«Звёздная эстафета»

Ежегодн
о

Количество
учащихся

Проведение научного квеста
«Космос рядом»

В
течение
всего
периода

Количество
учащихся

Внедрение программы
«Оператор БПЛА» для
воспитанников Центра
цифрового образования «ITcube» на базе МАОУ лицея № 4,
и на базе Центра «Точка роста»
МБОУ СОШ
№ 6 п. Совхозного

Сентябр
ь 2026 г.

Количество
учащихся

учащихся
технической
направленности

Смирнова А.А.

Болгова В.А.

Увеличение
количества
учащихся
технической
направленности
Увеличение
количества
учащихся
технической
направленности
Увеличение
количества
учащихся
технической
направленности

Чешуйко Д.Ю.,
Неделько С.А.

Заведующий
отделением

. Чешуйко Д.Ю.,
Неделько С.А.

Заведующий
отделением

Чешуйко Д.Ю.,
Неделько С.А.

Заведующий
отделением

7.3. «Дорожная карта» реализации программы развития ОРТ «Жар-птица»
Мероприятия

Основные
(необходимые):

Срок реализации
Планируемый результат
Исполнител
Ответственны
ь
й
Плано Фактиче Измеримый индикатор Наименование
вая
ская дата (показатель)
продукта
Должность и Ф.И.О. работника,
дата
ответственного за выполнение
резуль
задачи
тата
Социально значимый проект для детей и молодёжи «Лайкни книгу»
мероприятия 31.05.2
030 г.

Индикаторы охвата
аудитории:

53

«BookTube»
«LitScreen»

Гаврилова
Вера

Заведующий
отделением

- выбор книг и разработка
сценариев;
- съёмка и монтаж видеороликов;
- публикация видеороликов на
платформе;
- продвижение проекта.
Дополнительные мероприятия
(желательные):
- онлайн-дискуссии;
- конкурсы и викторины;
сотрудничество
с
библиотеками и школами;
создание
специальных
плейлистов;
- перевод видеороликов на
другие языки

- количество просмотров «StoryVision»
видеороликов;
- количество
подписчиков на
платформе;
- географическое
распределение
аудитории;
- демографический
профиль аудитории
Индикаторы
вовлеченности
аудитории:
-среднее время
просмотра видео;
- количество лайков и
комментариев;
- количество подписок на
канал;
- уровень
взаимодействия в
комментариях.
Индикаторы косвенного
воздействия:
- количество запросов в
библиотеках на книги,
освещаемые в проекте;
- отзывы на
произведения,
упомянутые в проекте.
Социально значимый проект для подростков «В КАДРЕ»
-Мастер-классы по фотографии. 2026Количество - Фотовыставки
- Творческие задачи.
2030
привлеченных
различных
-Фотопрогулки:
организация
подростков.
форматов.
прогулок по интересным местам
- Качество и количество -

54

Александров
на

Никитина
Мария
Александров
на

Заведующий
отделением

с последующей фотосъёмкой и
обсуждением
полученных
снимков.
-Фотомарафоны: организация и
проведение
цикла
съёмок
жителей и гостей города на
улице
к
тематическим
праздникам и памятным датам.
Фотовыставки.
Выставки
имеют
разные
форматы:
фотосушки, онлайн, офлайн.

реализуемых
Сформированные
мероприятий и итоговых компетенции в
работ.
соответствии с
целями и
задачами проекта.

Воспитательное пространство - инициатива родительского сообщества
Психолого-педагогическое 31.05.2
- Динамика участников
- Буклеты для Матвеева
просвещение родителей.
030 г.
мероприятий.
родителей
по Татьяна
- Круглый стол «Девочки,
- Количество и качество
итогам
Антоновна
мальчики, подростки».
подготовленной
мероприятий.
Конференция
«Авторитет
печатной продукции и
Положение Дворцевая
родителей в семье».
раздаточного материала
семейного
Алина
-Родительский ринг «Ребенок и
- Уровень
фестиваля
Александров
жизненные приоритеты».
заинтересованности и
- Методические на
- Родительские собрания
вовлеченности
разработки
- Семейные викторины, деловые
родителей.
деловых игр и Христофоров
игры.
- Обратная связь
викторин
а Анна
-Фестиваль семейных проектов.
участников
Сергеевна
- Дни открытых дверей.
мероприятий.
- Тематические концерты.
-Проблемно-деятельностные
игры, тренинги.
ЗОЖ. Психологическое здоровье учащихся. «Солнце в каждом дне»
-Тематические
встречи
с 2026Мониторинг участия в
Цикл
Никитина
известными людьми
2030
региональных конкурсах мероприятий по Мария
-Конкурс плакатов и рисунков гг.
социальных проектов,
пропаганде ЗОЖ. Александров
«Мой здоровый день»;
посвященных ЗОЖ.
на

55

Заведующий
отделением

Заведующий
отделением

- Квизы, квесты, флешмобы
создание
видеороликовчелленджей о ЗОЖ (с монтажом
и спецэффектами);
- Написание и исполнение
песен о здоровье;
-Театрализованные
мини-постановки
на
тему
вредных привычек;
- Фотовыставки.
Изобразительное искусство и декоративно-прикладное творчество
Сентяб
Количество учащихся
Увеличение
Педагоги ДО
рь 2026
количества
г.
учащихся
направленности
Количество учащихся
Социальная
Педагоги ДО
Разработка специализированных Октябр
ь 2026
адаптация, арткурсов по арт-терапии для
г.
терапия
различных возрастных групп и
категорий населения (программы
для пожилых людей, для людей с
ментальными особенностями).
Развивающая среда и творчество
Количество учащихся
Увеличение
Никитина
Создание онлайн-платформы для Октябр
ь 2026
количества
Мария
художественного отдела
г.
учащихся
Александров
направленности
на
2027
Количество учащихся
Увеличение
ПедагогиУголок истории игрушек.
год
количества
организаторы
Информационный стенд, книги,
учащихся
иллюстрации
направленности
2027
Количество учащихся
Программа
Матвиенко
Создание образовательной
год
Татьяна
программы по медиа- и
Антоновна
информационной грамотности.
2026Общий охват учащихся
- Положения по
Развитие фестивального
Введение образовательной
программы в области цифровой
графики

56

Заведующий
отделением
Заведующий
отделением

Заведующий
отделением
Заведующий
отделением
Заведующий
отделением

2030
направлениям.
движения как средства для
гг.
- Цикл
формирования культурного
мероприятий.
ландшафта, самовыражения и
- Итоговые,
обмена традициями.
наградные
- Региональный фестиваль
документы.
творческих открытий
«Творчество без границ» (входит
Сформированные
в перечень рекомендованных
задаваемые
мин. просвещения
проектами
Краснодарского края).
компетенции
- Международный фестиваль
педагогов и
народного творчества «Родники
учащихся.
России».
Менеджмент и управление. «Путь творчества: вектор развития педагога»
Повышение уровня творческого 2026Уровень
Серия мастерХристофоров
потенциала
и 2030
заинтересованности и
классов
а Анна
профессионального мастерства год
вовлеченности педагогов
Сергеевна
педагогов
через
внедрение
инновационных
методик
и
современных образовательных
технологий.
Основные мероприятия:
Изучение
и
анализ
современных
методик
и
технологий, направленных на
развитие
творческого
потенциала педагогов.
- Разработка и адаптация
инновационных методик для
использования в педагогической
практике.
- Организация и проведение
обучающих
семинаров,

57

Заведующий
отделением

тренингов и мастер-классов для
педагогических работников.
- Создание условий для обмена
опытом и сотрудничества между
педагогами, работающими над
развитием своего творческого
потенциала.
Мониторинг
и
оценка
эффективности
внедряемых
методик и технологий.
Разработка
методических
рекомендаций для педагогов по
использованию инновационных
подходов в образовательной
деятельности.
Педагогическое
развитие
и 2026обмен опытом.
2030
Приглашение
экспертов год
(хореографов,
вокальных
педагогов, сценографов);
-Внутритеатральные
лаборатории (обмен методиками
между педагогами вокала и
хореографии);
-Участие в профессиональных
фестивалях и конкурсах с
разбором выступлений.

Уровень
заинтересованности и
вовлеченности педагогов

Серия мастерклассов

Христофоров
а Анна
Сергеевна

Заведующий
отделением

ПДО

Заведующий
отделением

-Коллаборация направлений.
- Видеозапись и монтаж 2030
выступлений с художественной год
обработкой
(эффекты,

Цифровизация образовательного процесса
Укрепление
Новое
материальнооборудование и
технической и
программы

58

Христофоров











мультиэкспозиция, анимация);
Разработка
цикла
дистанционных мастер-классов;
- Использование проекций и
видеофона на сцене;
- Создание цифровых
портфолио
коллективов
и
солистов;
- Обучение работе с
программами для звукозаписи и
видеомонтажа,
работы
с
профессиональным
оборудованием.
- Обеспечение каждого
кабинета автоматизированным
рабочим местом.
Обновление
и
приобретение
профессионального
оборудования.
- Оснащение театрального
зала
современным
мультимедийным
оборудованием.
Регулярные
открытые 2026концерты и дни открытых 2030
дверей;
гг.
- Активность в соц. сетях
(репортажи
с
репетиций,
закулисные истории, интервью);
- Сотрудничество с местными
СМИ,
межведомственными,
частными организациями.

информационной базы

Работа с аудиторией и продвижением
Количество
Социальные сети
привлеченных учащихся, Фирменный стиль
партнеров.
и атрибутика.

а Анна
Сергеевна

Гаврилова
Вера
Александров
на
Христофоров
а Анна
Сергеевна

59

Заведующий
отделением

Участие
в
городских,
районных,
краевых
мероприятиях;
- Разработка фирменного стиля и
атрибутики (логотип, афиши,
мерч).

60

Приложение №1
к программе развития МАУ ЦДО
НАИБОЛЕЕ ЗНАЧИМЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ МАУ ЦДО
ГОРОДА СЛАВЯНСКА-НА-КУБАНИ ЗА ПЕРИОД С 2020-2025ГОДА

год
2020

2022

2023
2024

2020

2021

Отделение «Станция юных натуралистов»
Всероссийский уровень
Наименование конкурса
статус
Всероссийский конкурс программ и победители
методических
материалов
по
дополнительному естественнонаучному
образованию детей «БиоТОП ПРОФИ»
Всероссийский
конкурс участник
образовательных
практик
по
обновлению содержания и технологий
дополнительного
образования
в
соответствии
с
приоритетными
направлениями,
в
том
числе
каникулярных
профориентационных
школ,
организованных
образовательными организациями
Всероссийский педагогический конкурс победитель
методических
разработок
«Экологическое просвещение»
Всероссийский
конкурс
лучших призеры
образовательных
практик
дополнительного
образования
естественно-научной
направленности
"БиоТОП ПРОФИ"
Региональный уровень
Региональный этап Всероссийского
победители
конкурса программ и методических призеры
материалов
по
дополнительному
естественнонаучному образованию
детей «БиоТОП ПРОФИ»
Краевой конкурс «Лучшие практики по призеры
выявлению программно-методических и
организационно-управленческих
условий
развития
системы
дополнительного
образования детей Краснодарского края»
Краевой конкурс «Лучшая социальная реклама участники
региональной системы
дополнительного
образования детей Краснодарского края»,
номинация
«Лучшая
визуальнографическая реклама»
Краевой смотр-конкурс достижений победители
учебно-опытных
участков
«Агрофестиваль-будущее
своими
руками»
Региональный этап Всероссийского призеры
конкурса методистов «ПРОметод»

количество
1

1

1
1

1
2

1

1

1

1

2022

2023

2024

2025

Краевой смотр-конкурс достижений
учебно-опытных
участков
«Агрофестиваль-будущее
своими
руками»,
номинация
«Лучшее
выступление агитбригады»
Региональный этап Всероссийского
фестиваля «Праздник Эколят-молодых
защитников природы»
Заочный
этап
Краевого
конкурса
профессионального мастерства «Сердце отдаю
детям»
Краевой конкурс
«Лучшие практики
обеспечения доступности дополнительного
образования детей Краснодарского края
Краевой смотр-конкурс достижений
учебно-опытных
участков
«Агрофестиваль-будущее
своими
руками»
Региональный отборочный тур конкурса
методик реализации программы «Мытвои друзья»
Краевой конкурс
«Лучшие практики
обеспечения доступности дополнительного
образования детей Краснодарского края
Региональный этап Всероссийского
конкурса
лучших
образовательных
практик дополнительного образования
естественнонаучной
направленности
«Био ТОП ПРОФИ»
Региональный этап Всероссийского
конкурса
лучших
образовательных
практик дополнительного образования
естественно-научной
направленности
"БиоТОП ПРОФИ"
Заочный тур регионального этапа
Всероссийского профессионального
конкурса "Арктур"
Региональный этап Всероссийского
конкурса образовательных практик по
обновлению содержания и технологий
дополнительного
образования
в
соответствии
с
приоритетными
направлениями,
в
том
числе
каникулярных
профориентационных
школ
Региональный
конкурс
профессионального
мастерства
работников сферы дополнительного
образования "Сердце отдаю детям"
Региональный этап Всероссийского
конкурса
лучших
образовательных

62

победители

1

призеры

1

участник

1

участник

1

лауреат

1

участник

1

участник

1

призеры

1

победитель

1

участники

1

победители
призеры

1
1

участники

1

призеры

2

практик дополнительного образования
естественно-научной
направленности
"БиоТОП ПРОФИ"
Всероссийский уровень
год
Наименование конкурса
2020
Всероссийский заочный конкурс «Голубь
мира», посвященный 75-летию Победы в
Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.
Всероссийский конкурс научных проектов
имени Д.И. Менделеева
Всероссийский конкурс детских поделок из
пластилина «ПЛАСТИЛИНОВОЕ ЧУДО»
Всероссийский фестиваль юных журналистов
«АРТ МЕДИА»
VII Всероссийская научно-инновационная
конференция «Открой в себе ученого»
Всероссийский экологический диктант
2021

Всероссийский экологический диктант

2022

IХ Всероссийская научно-инновационная
конференция «Открой в себе ученого»
Всероссийский конкурс «Юный агроном» (в
рамках Всероссийского сетевого проекта по
сортоиспытанию «Малая Тимирязевка»)
ХХ Всероссийский детский экологический
форум «Зеленая планета
Всероссийский конкурс «Юннат»
Интернет-фестиваль экологических
волонтерских отрядов посвященного Дню
юннатского движения в России
Всероссийский экологический диктант

2023

Х Всероссийская научно-инновационная
конференция «Открой в себе ученого»
Всероссийский экологический диктант

2024

III Всероссийская олимпиада по
естественнонаучной грамотности
VI Всероссийский экологический диктант
Федеральный заочный этап Всероссийского
конкурса инновационных экономических
проектов «Мои зеленые СтартАпы»

63

статус
победители

количество
1

участники

2

призеры

1

призеры

4

призеры
участники
призеры
участники
победители
призеры
участники
призеры

1
1
4
17
3
33
65
1

призеры

2

призеры

1

участники
участники

1
1

победители
призеры
участники
призеры

3
14
19
1

призеры
участники
призеры

27
39
1

участники
победители
призеры
участники
победители

5
15
73
42
1

2025

2020

XI Всероссийской научно-инновационной
конференции школьников «Открой в себе
ученого»

участники

1

Всероссийский фестиваль творческих
открытий и инициатив "Леонардо"
Всероссийский конкурс «Юный экскурсовод
России!
Региональный уровень
«Семейные экологические проекты»

победители
призеры
победители

1
1
1

победители
призеры
участники
победители
призеры
участники
участники

2
1
21
1
2
7
11

участники

6

участники
участники

1
2

призеры
участники

1
2

победители
участники

2
2

победители
призеры

1
1

участники

11

победители
призеры
участники
призеры
участники

1
2
8
1
1

призеры
участники
победители

2
9
1

призеры

1

Краевой экологический месячник «Первоцвет»
Краевой детский экологический конкурс
«Зеленая планета»
Детский и юношеский конкурс фото- и кино
творчества «Кадр-2020» кафедры
телерадиовещания Краснодарского
государственного института культуры
Краевой конкурс «Юннат»
Краевое интеллектуальное мероприятие
«Научно-практическая конференция Малой
сельскохозяйственной академии учащихся»
Краевое интеллектуальное мероприятие
«Научно-практическая конференция Малой
сельскохозяйственной академии учащихся»
Краевой смотр-конкурс достижений учебноопытных участков «Агрофестиваль - будущее
своими руками»
Краевое интеллектуальное мероприятие «Слет
юных экологов и членов школьных
лесничеств»
Краевой конкурс фоторабот и творческих
работ «Природа Краснодарского края»
Региональный этап Всероссийского конкурса
«Юные исследователи окружающей среды»

2021

Региональный этап всероссийского конкурса
научно-исследовательских и прикладных
проектов учащихся старших классов по теме
охраны и восстановления водных ресурсов
(Российский национальный юниорский
водный конкурс-2020)
Краевой экологический месячник «Новогоднее
дерево»
Краевой конкурс экологического костюма
«Эко-стиль»
Региональный этап Всероссийского конкурса
«Юные Тимирязевцы», в рамках

64

Всероссийского сетевого проекта по
сортоиспытанию «Малая Тимирязевка»
Краевой конкурс экологического костюма
«Эко-стиль»
Краевое интеллектуальное мероприятие
«Научно-практическая конференция Малой
сельскохозяйственной академии учащихся»
Региональный этап ежегодного
Всероссийского (международного) фестиваля
«Праздник Эколят – молодых
защитников природы»
Краевой смотр-конкурс достижений учебноопытных участков «Агрофестиваль - будущее
своими руками»
Краевое интеллектуальное мероприятие «Слет
юных экологов и членов школьных
лесничеств»
Краевое интеллектуальное мероприятие
«Краевая научная эколого-биологическая
олимпиада»
Краевой конкурс «Семейные экологические
проекты»

2022

победители

1

призеры
участники

1
3

призеры

2

победители

4

призеры
участники

1
9

победители
участники

2
9

победители
призеры
участники
Эколого-просветительская акция,
призеры
приуроченной к международному Дню защиты участники
животных
Региональный этап Всероссийского конкурса
победители
«Юные исследователи окружающей среды»
призеры
участники
Региональный этап всероссийского конкурса
призеры
научно-исследовательских и прикладных
участники
проектов учащихся старших классов по теме
охраны и восстановления водных ресурсов
Экологический месячник «Новогоднее дерево» победители
призеры
участники
Региональный этап Всероссийского конкурса
призеры
детского рисунка «Эколята – друзья и
участники
защитники Природы»
Региональный этап Всероссийского детского
победители
экологического конкурса «Зеленая планета»
призеры
участники
Краевой экологический месячник «Первоцвет» призеры
участники
Краевая акция «Экологический мониторинг»
победители
Международная акция в поддержку особо
победители
охраняемых природных территорий «Марш
призеры
парков – 2022
участники
Краевая акция «Эколята за чистоту Кубани»
победители
участники

65

3
14
20
2
9
1
2
11
1
2
2
1
41
1
3
2
4
7
1
6
2
2
1
5
1
250

Краевой конкурс экологических проектов
«Волонтеры могут все»
Краевой этап Всероссийского конкурса «Моя
малая родина: природа, культура, этнос»
Краевой конкурс «Семейные экологические
проекты»
Краевая акция «Экологический марафон»
Краевое интеллектуальное мероприятие
«Научно-практическая конференция Малой
сельскохозяйственной академии учащихся
Кубани»
Краевой смотр-конкурс достижений учебноопытных участков «Агрофестиваль – будущее
своими руками»
Региональный этап Открытого чемпионата
«Агро. Бизнес. Старт»
Краевой этап Всероссийского конкурса
«Юный агроном» (в рамках Всероссийского
сетевого проекта по сортоиспытанию «Малая
Тимирязевка»)
Краевой экологический месячник «Новогоднее
дерево»

2023

Краевая научная эколого-биологическая
олимпиада
Краевое интеллектуальное мероприятие
«Краевая научная эколого-биологическая
олимпиада
Краевой экологический месячник «Первоцвет»
Краевой конкурс экологических проектов
«Волонтеры могут всё»
Региональный этап Всероссийского конкурса
экологических рисунков
Региональный этап Всероссийского конкурса
научно-исследовательских работ и
прикладных проектов учащихся старших
классов по теме охраны и восстановления
водных ресурсов
Краевая акция «Экологический мониторинг»
Региональный этап Всероссийского детского
экологического конкурса «Зеленая планета»
Краевой конкурс детского и юношеского
художественного творчества «Сочинскому
национальному парку 40 лет»
Краевой этап Всероссийского конкурса «Моя

66

призеры
участники
призеры

3
1
1

призеры
участники
победители
участники
призеры
участники

4
4
1
523
1
4

призеры

1

участники

5

победители

3

победители
призеры
участники
участники

1
1
2
2

призеры

1

победители
призеры
участники
призеры
участники
победители
призеры
участники
призеры

1
1
16
4
8
2
1
7
1

победители
участники
участники

2
3
7

участники

3

призеры

1

малая родина: природа, культура, этнос»
Краевой конкурс «Семейные экологические
проекты»
Краевая акция «Экологический марафон»
Краевое интеллектуальное мероприятие
«Научно-практическая конференция Малой
сельскохозяйственной академии учащихся
Кубани»
Краевой этап Всероссийского
(международного) фестиваля «Праздник
Эколят – молодых защитников природы»
Краевой экологический месячник «Новогоднее
дерево»

2024

Краевое интеллектуальное мероприятие «Слет
юных экологов и членов школьных
лесничеств»
Региональный этап II Всероссийской
олимпиады по естественнонаучной
грамотности
VIII региональная научная конференция
«Стратегия развития АПК Кубани и роль
сельской молодежи в ее реализации»,
посвященной памяти Героям труда Кубани,
доктора сельскохозяйственных наук,
профессора Александра Анатольевича Кладя
Краевой конкурс «Моя малая родина: природа,
культура, этнос»
Региональный этап Всероссийского конкурса
юных исследователей окружающей среды
имени Б.В. Всесвятского (с международным
участием)
Краевой конкурс «ЭКОсемья»

участники

2

призеры
участники
победители
участники
победители
участники

2
4
1
957
1
4

призеры
участники

1
4

победитель
призеры
участники
призеры
участники

1
2
7
2
6

призеры
участники

5
49

победители
участников

1
2

призеры

1

участники

4

призеры
участники
Краевая эколого-просветительская акция,
победители
приуроченной к международному Дню защиты призеры
животных
участники
Краевой экологический месячник «Новогоднее победители
дерево»
призеры
участники
Краевое интеллектуальное мероприятие "Слет победители
юных экологов и членов школьных
лесничеств"
Региональный этап Всероссийского конкурса
призеры
юных аграриев имени К.А. Тимирязева
участники

5
9
1
2
9
1
1
8
2

Краевое интеллектуальное мероприятие
«Краевая научная эколого-биологическая

2

67

участники

1
3

2025

олимпиада»
Краевая онлайн-викторина «История
юннатского движения в России», посвященной
80-летию создания Эколого-биологического
Центра Краснодарского края
Краевой экологический месячник «Первоцвет
2024»
Региональный этап Всероссийского конкурса
инновационных экономических проектов
«СтартАпы»
XVII региональный конкурс
исследовательских работ и творческих
проектов дошкольников и младших
школьников «Я – исследователь!»
Региональный этап Всероссийского конкурса
экологических рисунков
Краевая акция «Экологический мониторинг»
Региональный этап Всероссийского детского
конкурса «Юннат»
Краевой конкурс «Мир заповедной природы»
на тему «Климат в жизни животных и
растений» в рамках международной акции в
поддержку особо охраняемых природных
территорий «Марш Парков»
XII региональная научно-практическая
конференция «Исследовательская
деятельность в образовательном пространстве
Краевой конкурс «#ЭКО_ИГРЫ»
Региональный этап Всероссийского конкурса
игрушек-кормушек
«Эколята – друзья пернатых»
Краевая викторина по орнитологии
Краевой конкурс «Экоблогер»
XIII региональная научно-практическая
конференция "Исследовательская
деятельность в образовательном пространстве
региона"
Краевое интеллектуальное мероприятие "Слет
юных экологов и членов школьных
лесничеств"
Краевая эколого-просветительская акция,
приуроченной к международному Дню защиты
животных
Региональный этап всероссийского конкурса
рисунков «Эколята за раздельный сбор
отходов и повторное использование
материалов»
Региональный этап Всероссийского конкурса
юных аграриев имени К.А. Тимирязева
Открытая онлайн викторина «Знатоки
экологии»

68

победители

3

призеры

1

призеры

2

победитель

1

призеры
участники
участники
призеры

1
6
9

победители
призеры

1
1

победители
призеры

1
3

победители
победители
призеры

3
10
3

участники
участники
победители
призеры
участники

3
5
1
1
5

призеры
участники

2
5

победители
призеры
участники
призеры

1
3
18
1

победители

1

победители
участники

3
13

Краевой конкурс «ЭКОсемья»
Краевое интеллектуальное мероприятие
«Научно-практическая
конференция Малой сельскохозяйственной
академии учащихся Кубани»
Международный уровень
2020
Международная летняя школа «Экологизация
деятельности организации образования»
конкурс рисунков на тему «МОЙ ЭКОМИР»
Международный конкурс чтецов,
посвященного Пушкинскому дню России
«Читаем произведения А.С. Пушкина»
2021
Международная природоохранная акция
«Марш парков»

участники
участники

1
1

призеры

2

победитель

1

победители
призеры
участники
участники

2
4
8
1

Международная детско-юношеская премия
«Экология – дело каждого»
2025
XXVII Международный конкурс научнопобедители
1
исследовательских творческих работ «Старт в
науке»
Станция юных техников
Всероссийский уровень
год
Наименование конкурса
статус
2022
Всероссийский детский конкурс рисунков по
победитель
трилогии Н.Н. Носова «Незнайка»
призер
Всероссийский детский конкурс
призер
«Программирование в среде Scratch 3.0»
Всероссийский марафон «Космическая одиссея – призер
2022»
Финал Национальной технологической
призер
олимпиады Junior
Финал Всероссийской научно-инженерной
победитель
общеразвивающей программы для школьников и
студентов «Стратосферный спутник»
Всероссийский фестиваль «3D Фишки» финал
призер
2023
Всероссийский детско-юношеский конкурс,
победитель
посвященный писателям-юбилярам «Любимые
детские писатели: Чуковский, Успенский,
Маршак»
Всероссийский конкурс «Программирование в
победитель
среде Scrach 3.0»
Всероссийский детско-юношеский конкурс
победитель
талантов «Мечты сладкоежки»
Региональный хакатон «Codehack»
победитель
Заочный этап Всероссийского конкурса
победитель
«АгроНТРИ – 2023»
Всероссийский конкурс исследовательских работ победитель
и творческих проектов дошкольников и младших
школьников «Я исследователь»
I Всероссийский конкурс «Таланты умного
победитель

69

количество
2
1
1
1
1
1
2
1

1
1
2
5
1
2

2024

2025

2022

2023

города»
Всероссийский проект: «Мультимедийная
презентация» посвященная Дню семьи «Счастье
есть – оно зовется семья!»
Всероссийского конкурса «АгроНТРИ – 2023»
Всероссийский детский конкурс рисунков и
компьютерных открыток в честь Дня защитников
Отечества «Дорогим мужчинам к 23 февраля»
Международный детско-юношеский фотографии
посвященной Дню защитника Отечества «Мой
папа – защитник»
Всероссийский детский творческий конкурс
посвященный Дню защитника Отечества
Всероссийский детский творческий конкурс
«Этот прекрасный женский день»
Финал национальной технической олимпиады
Всероссийский конкурс «Дежурный по планете»
Заочный этап Всероссийского конкурса для
учащихся сельских школ и городов АгроНТРИ
2024
Всероссийский конкурс «АгроНТРИ-2024»
Национальная технологическая олимпиада
«Junior – 2024»
Всероссийский конкурс «Дежурный по планете»
XVII региональный конкурс исследовательских
работ и творческих проектов младших
школьников «Я- исследователь»
Заочный этап Всероссийского конкурса
«АгроНТРИ – 25»
XXVI международный конкурс научноисследовательских и творческих работ учащихся
«Старт в науке» г. Сочи, Сириус
VI Всероссийский открытый конкурс поделок из
бросового материала «Вторая жизнь вещей»
Национальная технологическая олимпиада Junior
2025
Региональный уровень
Региональный этап VII открытой «Всероссийской
олимпиады по 3D технологиям»
V Региональный фестиваль творческих открытий
«Творчество без границ» в рамках национального
проекта «Десятилетие детства»
Региональный этап Всероссийской
робототехнической олимпиады «WRO»
Региональный этап VIII Всероссийской
олимпиады по 3D – технологиями. Фестиваль
научно-технического творчества «3D Фишки»
Региональный этап Всероссийской
робототехнической олимпиады «PRO»

70

победитель

1

победитель
победитель

1
7

призер

1

победитель
призер
победитель
призер
победитель
призер
победитель
победитель

3
5
1
1
2
1
1
2

победитель
победитель

1
1

призер
победитель

1
1

победитель

3

победитель

1

победитель

1

победитель

2

победитель

2

призер
победитель

6
11

призер

4

победитель
призер

2
4

призер

2

2024

2025

Зональный этап Большого всероссийского
фестиваля детского и юношеского творчества, в
том числе для детей с ограниченными
возможностями здоровья и регионального
детского фестиваля народной культуры
«Наследники традиций»
Региональные соревнования по радиоспорту
«Маяки Победы»
Краевой фестиваль радиотехнического
творчества «Радио Фест»
Региональная олимпиада по робототехнике в
Краснодарском крае
Краевые соревнования «Фестиваль ITтворчества»
Региональный хакатон «IT – hard»
Региональный этап IX Всероссийской олимпиады
по 3D - технологиям
III Открытая Олимпиада по 3D технологиям
Региональный этап Всероссийского конкурса для
учащихся сельских школ и городов АгроНТРИ
2024
Краевой фестиваль радиотехнического
творчества «РадиоФест» краевое первенство
среди школьников по радиосвязи на коротких
волнах «Школа радистов»
Краевой фестиваль радиотехнического
творчества «РадиоФест» конкурс
«Радиоконструктор»
Краевые соревнования по радиосвязи на УКВ
2025 г. Защитники Отечества
IV Открытая олимпиада по 3Д технологии
«Трехмерная реальность» пгт. Ахтырский
Абинский район
Республиканский конкурс по техническому
моделированию «3D HOME» г. Казань
Очный тур регионального этапа всероссийского
конкурса по космонавтике «Звездная эстафета»
Региональный этап Всероссийского конкурса
научно-технических, естественно-научных и
художественных проектов по космонавтике
«Звездная эстафета»
Краевые соревнования по радиосвязи на УКВ
2025 года
«Защитник Отечества»
Краевой фестиваль радиотехнического
творчества «Радиофест» конкурс среди
школьников по радиосвязи на коротких волнах
«Школа радистов»
Краевой фестиваль радиотехнического
творчества «Радиофест» Викторина

71

победитель

1

победитель
призер
призер

7
12
1

победитель
призер
победитель
призер
призер
победитель

1
1
2
4
2
2

победитель
победитель

2
1

призер
победитель

5
5

призер

2

победитель

3

победитель

2

победитель

2

победитель
призер
победитель

1
2
3

победитель

3

призер
победитель

5
1

победитель

1

год
2022

2023

2024

2025

«Радиолюбитель»
призер
Краевой фестиваль радиотехнического
победитель
творчества «Радиофест» Конкурс
«Радиоконструктор»
Краевой фестиваль радиотехнического
призер
творчества «Радиофест»
Соревнования «УКВ – спринт» краевого слета
юных радиолюбителей
Фестиваль по интеллектуальным видам спорта на победитель
кубок Екатеринодарской и Кубанской епархии
город Краснодар
призер
V открытая олимпиада по 3D технологиям
победитель
«Трехмерная реальность» п. Ахтырский
Абинский район
призер
Отделение развития творчества «Жар-птица»
Всероссийский уровень
Наименование конкурса
статус
Всероссийский конкурс-выставка детского и
победитель
юношеского художественного творчества
«Дендрарий. Сочи. 2022»
Всероссийский детский экологический конкурс
2 место
«Зелёная планета»
Всероссийский конкурс для педагогических
победитель
работников «Инновационная деятельность
педагога в современном образовании»
Всероссийская образовательная олимпиада для
победитель
дошкольников "Хочу всё знать!"
Всероссийский конкурсный проект «Культурное
победитель
наследие»
Всероссийский конкурс детского рисунка «Семья + 2 место
школа»
Всероссийский конкурс ватного мастерства
победитель
«Сказки народов России: кукольная этнография»
Всероссийская олимпиада по английскому языку
победитель
«Время знаний»
Всероссийский фестиваль-конкурс
победитель
«Рождественская елка «Казачий круг»
Всероссийский конкурс программно-методических дипломант
разработок «Панорама методических кейсов»
Всероссийский танцевальный конкурс «Болеро»
Лауреат 3
степени
Всероссийский конкурс творчества и искусства
Лауреаты
«Осенняя рапсодия»
1,2 и 3
степени
Всероссийский конкурс для педагогических
2 место
работников «Креативный педагог и современное
образование»
Всероссийский конкурс профессионального
победитель
мастерства педагогических работников имени К.Д.
Ушинского и Всероссийский конкурс
профессионального мастерства «Лучший педагог-

72

1
1
5

1
5
2
2
количество
4
1
1
99
3
1
1
17
2
2
1
1
1
1

2022

2023

2024

2025

наставник»
Всероссийский конкурс вокального мастерства
«Звезда»
Всероссийский этнографический мюзикл
«Ожерелье России. Герои нашего времени»
XIII Открытый Всероссийский фестиваль-конкурс
«Осенний марафон» в рамках Международного
фестиваля искусств «Российский берег»
Всероссийский конкурс вокального мастерства
«Звезда»
Региональный уровень
Краевая выставка-конкурс детского творчества
«Мой любимый учитель»
Краевой конкурс изобразительного и декоративноприкладного творчества «Пасха в кубанской
семье»
Краевой конкурс изобразительного и декоративноприкладного творчества среди учащихся
образовательный учреждений Краснодарского края
«И помнит мир спасённый»
Краевой вокальный конкурс «Голос Кубани»
Краевой конкурс-фестиваль детского творчества
«Светлый праздник - Рождество Христово»
Краевой конкурс «Пейзажи Краснодарского края»
Краевая выставка-конкурс детского творчества
«Любимому учителю»
Краевой конкурс «Моя Кубань – мой дом родной»
Межрегиональный рейтинговый фестиваль
«Танцуй сердцем»
Краевые конкурсы «Пасха в кубанской семье» и
«И помнит мир спасенный»
Краевой конкурс изобразительного и декоративноприкладного творчества «Моей любимой маме»
Краевая выставка-конкурс детского творчества
«Любимому учителю»
Региональный этап Международного конкурса
детского творчества «Красота Божьего мира».
Краевая выставка-конкурс детского творчества
«Любимому учителю» в номинации
«Изобразительное искусство»
Краевой конкурс изобразительного и декоративноприкладного творчества «Моей любимой маме»
региональном этапе Международного конкурса
детского творчества «Красота Божьего мира»
краевой выставки-конкурса детского творчества
«Любимому учителю»
краевого конкурса изобразительного и
декоративно-прикладного творчества «Моей
любимой маме»

73

2 и 3 степень 3
участник

3

Лауреат 1
степени

7

лауреат 2 и 3 4
степени
победитель

1

победитель

1

победитель

1

Лауреат 1
степени
победитель

1

победитель
победитель

7
2

победитель
победитель

1
1

победитель

1

победитель

1

победитель

1

3 место

2

победитель

1

победитель

1

3 место

2

победитель

1

победитель

1

2

74